Конспект музыкальных занятий на тему "Весна"

        Конспект музыкального занятия в 1ой младшей группе.

Дети заходят в музыкальный зал под веселую музыку. В зале висят изображения весенней природы.

Муз. руководитель: Доброе утро ребята! Наконец- то наступила весна! Деревья уже расцвели, начинают появляться зеленые листочки, солнышко греет и  птички поют .  Весна это прекрасное время года и звучи оно по особенному , как колокольчик. Но для того , чтобы колокольчики появились, нам нужно спеть песенку.

Песенка «Я люблю свою лошадку» под аккомпанемент на фортепиано (воспитатель раздает детям колокольчики)

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Звенит колокольчик»

Игра-песня «Звенит колокольчик»

С колокольчиком гуляю

Дин-дин-дон , дин-дин-дон

С колокольчиком играю

Дин-дин-дон, дин-дин-дон

Позвеню и покружусь

Всем ребяткам покажусь

Колокольчик золотой

Кто пойдет гулять с собой

С колокольчиком гуляю

Дин-дин-дон , дин-дин-дон

С колокольчиком играю

Дин-дин-дон, дин-дин-дон -4 р.

(Воспитатель собирает колокольчики)

Муз. руководитель: Молодцы ребята! А сейчас мы с вами потанцуем.

 Танец «Малыши – розовые щечки»

Устали Ручки? Устали ножки?

Потанцевали  с вами мы отлично

А сейчас я попрошу вести себя прилично…

Посмотрите все вперед

Сейчас чудо произойдет

(Включается экран с мультимедийной презентацией на тему «Весна» проигрывается музыкальная композиция П.И. Чайковского «Весна»)

Муз. руководитель: Вам понравилось наше занятие ребята? Давайте с вами попрощаемся упр. «Досвидания»

                       Конспект занятия во второй младшей группе.

Дети заходят в зал под веселую мелодию и садятся на стульчики.

Музыкальный руководитель:  Здравствуйте ребята! Прежде чем мы свами начнем наше музыкальное занятие я хочу загадать Вам загадку.

Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,

Посевы поливаю.
Движения полна,

Зовут меня …

(Весна.)
 

Тает снежок,

Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?

(Весной.)

Сиренью пахнет, небо ясно,
Трава нежна и зелена.
И в сарафане ярко-красном
Шагает по земле …

(Весна.)

Муз. руководитель: Молодцы ребята. Ведь весна – это прекрасное время года. Деревья уже расцвели, начинают появляться зеленые листочки, солнышко греет и  птички поют.

 А давайте поиграем с солнышком. (Воспитатель солнышко. В ходе игры воспитатель раскидывает колечки, а дети их собирают.)

«Солнышко, солнышко! Погуляй у речки!

Солнышко, солнышко! Раскидай колечки!

Мы колечки соберем, золоченные возьмем!

Покатаем, поиграем и тебе назад вернем!»

 Муз. рук: Отлично поиграли. Зимой многие животные спали, но т.к. сейчас наступила весна, все животные пробуждаются от сна. Но некоторые лежебоки настолько крепко спят, что весне их трудно разбудить. Давайте ей в этом поможем! Слушайте внимательно и запоминайте.

 «Дили»

Дили дили дили дили

Колокольчики будили

Всех жучков , паучков и веселых матыльков

Дили дили дили дили

Колокольчики будили

Всех зайчат и ежат и ленивых медвежат

И галченок встрепенулся и воробушек проснулся

Дили дили дили дили

Встали все кого будили!

(Детям раздаются колокольчики )

М.р: Замечательно! С вами пели и играли ,но еще не танцевали!!! Становитесь малыши , потанцуем от души!

Танец «Ладошки покажи»

(после танца дети садятся на стулья для просмотра презентации «Весна» И.П.Чайковского)

             Музыкальное занятие в средней группе

Цель: формировать представление детей о весне, развивать целостное восприятие музыки (внимательное вслушивание и сопереживание художественному образу) , а так же способности целостного воображения.

Муз. руководитель предлагает детям встать в круг и пожелать друг другу доброго утра.

Муз.руководитель:  Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Весна

М.Р.: Я предлагаю вам вспомить приметы весны и составить весеннюю картину.

Дети называют предметы весны и выставляют соответствующую картинку.

М.р.: Утром в весеннем лесу выглянуло солнышко. Вот такое… Какое было солнышко? (круглое, желтое, яркое, горячее, теплое, ласковое, весеннее). Солнышко желтое как что? (Лимон, яблоко). Солнышко было круглое как что? (Как блин, как колесо). Весеннее солнышко греет жарко, светит ярко. Вся природа ожила и проснулась. 

(Дети садятся на стульчики и смотрят презентацию «Весна» под мелодию П.И. Чайковский)

Звучит аудио «Голоса птиц»…

М.р.: Ребята, что это за звук?

Дети: Пение птиц.

М.р: Правильно ребята. Весной с юга прилетают птицы. А какие птицы, мы с вами сейчас отгадаем.

 Педагог загадывает детям загадки про птиц.

В деревянный дворец                                Птенцов своих она теряет

Прилетел весной …(скворец)                     «Ку-ку» то там, то тут,

                                                                    Как птицу эту зовут?

Для полей для наших врач-                                 

Ест букашек разных …(грач)

Прилетает к нам с теплом,                             Кто в беретке ярко-красной

Путь проделав длинный,                                В черной курточке атласной?

Лепит домик под окном                                  НА меня он не глядит

Из травы и глины ..(Ласточка)                         Все стучит, стучит, стучит.

                                                                                                (Дятел)

М.р.: А какие весенние цветы вы знаете?(Подснежники )

                       Песенка с движениями «Подснежники »

Под аккомпанемент фортепиано

Под ногой трещит валежник,                  Дети ходят по кругу друг за другом.

Лес весну встречать готов.                     Останавливаются и поднимают руки

Распускается подснежник-                    вверх, раскачиваются вправо -влево

Самый первый из цветов

М.р.: А теперь давайте посмотрим: какая у нас с вами получилась картинка?

Солнце светит…ярко греет…жарко. Просыпается природа…Вернулись с юга птицы… Появились первые весенние цветы.

Давайте на этой позитивной ноте споем веселую песенку и заведем хоровод.

Песня «Весна »

Сегодня очень весело мы хоровод ведем

Весну встречаем в садике и песенку поем

Весна весна лети лети скорей

Весна весна порадуй всех детей.

Весной расстаял всюду снег

Цветочки расцветут и бабочки появятся

И птички запоют

Весна весна лети лети скорей

Весна весна порадуй всех детей.

М.р. прощается с детьми и под веселую музыку отводит детей в группу.

              Музыкальное занятие в старшей группе

Цель :Воспитать творческое воображение,  эмоциональную отзывчивость на музыку. Развивать музыкально-ритмическую способность, программное содержание. Учить детей чувствовать настроения, выраженные в музыке, в поэтическом слове..

Муз. руководитель предлагает детям встать в круг и пожелать друг другу доброго утра.

Муз.руководитель:  Скажите, какое сейчас время года?

Дети: Весна

М.Р.:  Весна... Как прекрасна природа весной! Сколько радости приносит она людям! Сколько надежд, устремленийоживает в людях весной!
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурью живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поет
Заздравный гимн весне.

Я предлагаю вам вспомить приметы весны и составить весеннюю картину.

Дети называют предметы весны и выставляют соответствующую картинку.

М.р.: Утром в весеннем лесу выглянуло солнышко. Вот такое… Какое было солнышко? (круглое, желтое, яркое, горячее, теплое, ласковое, весеннее). Солнышко желтое как что? (Лимон, яблоко). Солнышко было круглое как что? (Как блин, как колесо). Весеннее солнышко греет жарко, светит ярко. Вся природа ожила и проснулась. 

(Дети садятся на стульчики и смотрят презентацию «Весна» под мелодию П.И. Чайковский)

 М.р: Ребята я предлагаю вам послушать одну очень замечательную песенку.

Песня «Весенняя» из М/Ф «Маша и медведь»

Зазвенел ручей, и слышно,

Как трещит на речке лёд.

И капель с промокшей крыши

Нам за шиворот течёт!

Речка разлилась напрасно,

Ей друзей не разлучить!

Ну а вместе нам не страшно

Даже ноги промочить!

Солнечные зайчики прыгают по лужам,

Ручеёк сверкает лентой голубой,

Капли разлетаются брызгами веснушек,

Только дружбу крепкую не разлить водой.

Не беда, когда грохочет

Над весенней рощей гром.

Если дождик нас промочит,

Нам и это нипочём.

Радуга блестит над лесом,

Светит солнце для друзей,

И весёлой нашей песне

Подпевает соловей!

Солнечные зайчики прыгают по лужам,

Ручеёк сверкает лентой голубой,

Капли разлетаются брызгами веснушек,

Только дружбу крепкую не разлить водой.

М.р. : Песню мы спели. А потанцевать   забыли. Становитесь в круг , разогреем наши ножки.

Танец-игра «Море волнуется».

После танца Музыкальный руководитель благодарит детей ,желает хорошего дня и провожает в группу.