Конспект музыкального (комплексного) занятия в старших группах "Светлое Христово Воскресение!"

Конспект музыкального (комплексного) занятия в подготовительной группе               «Светлое Христово Воскресение (Пасха)»

Цель:

-закрепить знания о том, какие праздники были на Руси;

-развивать духовно-нравственный потенциал воспитанников;

- создать мотивацию праздника через предварительную работу по знакомству с историей праздника, его традициями, понятиями, обычаями, играми.

Задачи:

-воспитание нравственных качеств личности;

-создание благоприятных условий для формирования эстетических ценностей;

-знакомство детей с обрядами весеннего цикла через песни, игры;

-пробуждение интереса детей к народной культуре.

Ход занятия:

Зал оформлен предметами прикладного искусства. Это расшитые салфетки, домотканые дорожки, изделия из лозы и бересты, плетёные кружева, рукоделия.

Дети входят, свободно группируясь, парами. Мальчики провожают девочек на место, сами садятся рядом.

М. Р.: (с русским поклоном)

Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, красны девицы! Началась Святая Пасхальная неделя. Много интересного узнаем мы о празднике Пасхи. Называют его праздником праздников, торжеством из торжеств. Скажите мне, ребята, какие угощения готовят для пасхального стола?

Дети: Сырную пасху, куличи, пироги,  крашеные яйца.

М. Р.: Этот день знаменит не только вкусными угощениями. Богат он и обрядами. Старые люди на Пасху расчёсывали волосы с пожеланиями, чтобы у них было столько внуков, сколько волос на голове;  умывались с золота, серебра и красного яйца в надежде разбогатеть, а молодые люди  взбирались на крыши, чтобы лучше рассмотреть, как будет играть и веселиться красное солнышко, а девушки загадывали на будущее: «Пошли, Боже, жениха хорошего, ни молодого, ни старого, а мне ровню».

 В этот день в церквях по всей России идут праздничные пасхальные  службы. Во время этих служб часто звучат святые  слова - «Христос Воскресе! Воистину Воскресе!»

Сейчас, ребята, мы послушаем с вами церковное песнопение. (слушают фрагмент Д.Бортнянского «Концерт 32»). В православной церкви звучание музыкальных инструментов не допускается, поэтому музыка написана для хора. Это духовная музыка, её автор – русский композитор Дмитрий Бортнянский. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый совершенный музыкальный инструмент – голос человека.

М.Р.: Также в праздник Пасхи в церквях звонили  колокола. Звонили по-особому, торжественно. Этот звон зовётся Пасхальный благовест. (слушание записи)

Колокол дремавший разбудил поля.

Улыбнулась солнцу сонная земля.

Понеслись удары к синим небесам.

Звонко раздаётся голос по лесам.

Скрылась за рекою белая луна.

Звонко побежала резвая волна.

Тихая долина отгоняет сон.

Где-то за дорогой замирает звон.

(С. Есенин)

(обыгрывание на колокольчиках стиотворения Апполона Майкова «Христос Воскрес!»)

Повсюду благовест гудит, (колокольчики)
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес... (музыкальный треугольник)
Христос Воскрес! Христос Воскрес!
С полей уж снят покров снегов, (шуршалки, маракасы)
И реки рвутся из оков, (глиссандо на металлофоне)
И зеленее ближний лес...(бубенчики)
Христос Воскрес! Христос Воскрес! (колокольчики)
Вот просыпается земля, (звенит бубен)
И одеваются поля, (бубенчики)
Весна идет, полна чудес! (музыкальный треугольник)
Христос Воскрес! Христос Воскрес! (все инструменты вместе)

М.Р.: Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы, покличем весну, встанем в хоровод.

Дети исполняют закличку  «Приход скорей, Весна», далее играют в игру «Гори ясно»

После игры «Гори ясно» - садятся на места.

М. Р.: Хорошо пели, хорошо играли, пора и за работу приниматься. Хочу испытать ваше умение в росписи пасхальных яиц. Яйцо – символ новой жизни, чистой, светлой, символ надежды.

Дети садятся за столы, выполняют аппликацию:  из цветных полосок изготавливают  пасхальные яйца. Звучат русские народные песни «Среди долины ровныя», «Липа вековая». После работы дети читают стихи:

1-й реб.: Посмотрите, что за чудо
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое, расписное. (Аркадий В.)

2-й реб.: Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек. (Лилия С.)

3-й реб.: Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
- Пасха – праздник самый светлый!

А яйцо, известно мне, 
Символ жизни на земле! (Элина Ж.)

М.Р.: Ребята,  я предлагаю вам сыграть в игру, в которую с давних времён играют на Пасху дети. Называется она «Найди яйцо». Посмотрите, у меня на подносе находятся разнообразные яйца. Но помним, что каждое яйцо имеет своё имя. Вам нужно будет найти то пасхальное яйцо, которое я назову. (крашенки, писанки)

- Найдите, пожалуйста, крашенки. А почему они так называются? (Крашенки – вареные яйца красили и ели. Способ окраски яиц - при помощи луковой шелухи или современным красителем. Окрашивали одним цветом.)

- А теперь найдите, Писанки. Что вы можете сказать про них?

(Писанки - яйца, раскрашенные от руки сюжетным узором или орнаментом. Эти искусно расписанные пасхальные яйца - настоящие произведения народного творчества. Писанку не рисовали, не расписывали, а писали на сыром курином яйце.)

М.Р.: Наше занятие подошло к концу.

 Пасха – праздник самый светлый,

Самый лучший и большой!

Долгожданный и желанный,

Самый добрый и родной!

Подведение итогов. Выход из зала.