Инфоурок Музыка КонспектыКонспект музыкального занятия для подготовительной группы ДОУ "Путешествие по миру"

Конспект музыкального занятия для подготовительной группы ДОУ "Путешествие по миру"

Скачать материал

М Д О У  Д/С №2

06/11. 2012г.

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыкально-познавательное занятие:

«Путешествие по миру»

(подготовительная группа)

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                            Подготовила и провела:

                                                                                              Муз. рук. Андреева О.В.

Цель: Развитие познавательного процессов у детей дошкольного возраста посредством музыки. Познакомить детей с приветствиями разных народов мира.

Задачи:

1.      Учить передавать настроение, характер музыки пластикой тела, создавая яркий танцевальный образ.

2.       Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости; 

3.      Учить передавать характер песни,

  1. Точно передавать ритмический рисунок.

5.       Способствовать формированию эмоционально-положительного отношения к культуре традиций разных национальностей.

6.      Развивать кругозор, творческую самостоятельность детей.

7.      Создавать позитивную атмосферу сотрудничества педагога и детей.

 

Оборудование:

·         Компьютер, экран, мультимедийный видеопроектор ;

·         Фортепиано;

·         Презентация занятия;

·         Шумелки, деревянные палочки.

·         Ритмическая схема;

·         Шапочки кошки, козы.

 

Музыкальный материал:

·         Минусовка «Песенки путешественников» ;

·         Народный танец (Греция) –  «Сиртаки»;

·          Запись фонограммы Фламенко Ди Дю Ли, для «Испанского танца»;

·         Аудиозапись звучания кастаньет;

«Арагонская хота» М.И. Глинка;

·         Аудиозапись «Старинная французская песенка» П.И. Чайковского;

Французская народная песня «Пастушка»;

·         Аудиозапись «Чешская полька»;

·         «Песня о Родине»;

·         Р.Н.игра «Тень, тень, потетень» .

 

Ход занятия

Дети спокойно заходят в зал, их встречает муз.рук-ль.

 

Муз.рук-ль:  (поет по нисходящему трезвучию). С  добрым  утром,  дети!   

Дети овечают ( поют по нисходящему трезвучию): «Здравствуйте!»

Муз.рук.: Сегодня у нас много гостей. Давайте поприветствуем их весёлой песенкой. 

Дети: « Добрый день, добрый день, (1-2-3-4-5-6 ступени) 
              Нам здороваться не лень.( 5-4-3-2-1-1-1 ступени) 
              Этими словами (1-2-3-4-5-5 ступени) 
              Здороваемся с вами!»( 5-5-4-3-2-1-1 ступени) 
 

Муз.РУК. Ребята, вы любите путешествовать? (Ответ детей). Сегодня  у  нас  необычное  занятие,  я  хочу,  чтобы  оно  было  для  вас  интересным  и  занимательным. Мы с вами отправимся в путешествие по миру. На нашей планете есть разные страны. Их населяют люди разных национальностей. Они по-разному выглядят, у них другие песни, игры, танцы. Наша страна Россия – часть большого мира, но все же нам интересны другие люди! Из сегодняшнего нашего путешествия мы побольше узнаем  о музыкальной культуре других народов! Какой же транспорт мы выберем? ( Ответ детей). Молодцы! Сколько видов транспорта вы знаете, а я предлагаю отправиться  в путь на самолете. ( СЛАЙД №  2 ). Занимайте свои места и в путь! (дети садятся на стулья). А чтобы весело нам было в пути, мы споем  песенку, которая  называется «Песенка веселых путешественников » (Трек № 1  )

 

 

«Песенка путешественников» (Пение с элемент. ритмопластики).

 

  1. Веселою гурьбою мы сели в самолет

              И с песней полетели в далекий наш полет.

              Сияет ярко солнце, белеют облака,

              И мы тебя разыщем, далекая страна.

П-в:  Мы летим, мы летим -

          И в окошечко глядим.-

          Видим реки, горы,

          Синие просторы

          И бескрайние моря –

          Хороша наша земля.

Муз.рук. Молодцы! С песенкой не скучно нам было в полете.

                 Спускается наш самолет, нас жаркая Греция ждет!

Муз. рук-ль: (СЛАЙД №  3). Мы начинаем наше знакомство с солнечной Грецией. В Греции люди приветствуют друг друга так: Я-САС (на распев по нисходящему трезвучию). Я-САС означает «Добрый день»! Давайте все вместе поприветствуем друг друга по-гречески, пропевая это приветствие сверху вниз, протягивая букву «я». А еще мы будем помогать себе рукой..

Дети повторяют.

Муз. рук-ль: Ну что ж, верно спели, и теперь мы можем смело путешествовать по Греции.  Эта страна славится жарким солнышком, а в морях, омывающих ее, резвятся дельфины  (СЛАЙД № 4 ). В этой стране много древних полуразрушенных зданий.

(СЛАЙД № 5) Одно из них – театр: ( СЛАЙД № 6 ). Жители Древней Греции любили смотреть спектакли, петь и танцевать, а представления шли под открытым небом!

ЛЕРА  Нам сейчас расскажет стихотворение.

Реб. О, Греция, красавица!

 К искусству вдохновляет

 И с вереницей девушек нас

 К танцу приглашает.( СЛАЙД №7 )

 

Я сейчас попрошу вас ребята выйти на середину зала и мы попробуем разучить движения танца народов Греции «Сиртаки».

 

Муз.рук.  Название танца «Сиртаки» в переводе с греческого означает – «КАСАНИЕ».

Мы сейчас коснемся руками друг друга  и будем выполнять танцевальные движения по моему показу.

(Дети по показу муз.рук. выполняют движения).

 

Исполняется танец «Сиртаки». Изучение движений.(Трек №  3    )

 

Муз. рук-ль: Вам понравилась Греция ребята? (ответ детей). Настала пора попрощаться с ней. Занимайте места, и мы снова продолжаем наше путешествие. Наш самолет летит в Испанию. (СЛАЙД № 8)

Дети поют «Припев песенки друзей» (ТРЕК №  2    ).

                                                             

После песенки друзей на экране.

 

Давайте послушаем стихотворение. Нам его расскажет Дима                                             

-Испания-чудесная страна

Из окошка была вам  видна

Старинные замки повсюду стоят,

И вкусные фрукты на ветках висят.

Муз.рук. Спасибо Дима.

(СЛАЙД № 9 ). В Испании друг друга приветствуют так: (Поет) Буэнос диас.

Обозначает это - Доброе утро! Мы тоже сейчас поприветствуем друг друга по-испански. (Дети поют приветствие сверху вниз поступенно).

Испания славится  музыкантами, играющими на гитарах (СЛАЙД №10), танцовщиками, щелкающими кастаньетами под четкую ритмичную музыку (СЛАЙД № 11), доставляя удовольствие себе и зрителям, разъяренными быками…( СЛАЙД № 12 ) Испанцы знают тысячи способов, как весело провести праздники!

                         Исполнению испанского танца предшествуют следующие слова:

 

             Мадрид! Гитара тихо плачет…

Мы в Испании это значит!

Струны за душу берут,

На «фиесту» нас зовут.

Каблучки чеканят шаг.

Встретить друга каждый рад!

             Посмотрите зажигательный испанский танец!

 

Исполняется «Испанский танец». (Звягина Алиса)(ТРЕК №     ).

 

Спасибо, Алиса за прекрасное исполнение испанского танца. А теперь внимание на экран. (СЛАЙД № 14). Сейчас на экране вы видите  кастаньеты. Это ударный музыкальный инструмент. Название КАСТАНЬЕТЫ означает в переводе на русский язык каштанки»),  из-за сходства с плодами каштана. Они звучат очень звонко. Одна деревянная пластина ударяется о другую, и раздается резкий щелкающий звук, напоминающий стук деревянных ложек. Кастаньеты придают музыке гордый, энергичный характер. Давайте послушаем звучание кастаньет.

Дети слушают звучание кастаньет (трек №      )

Муз.рук: Ребята, какой инструмент вы сейчас слушали? (ответ)?  Мы с вами тоже поиграем на шумовых инструментах, которые я приготовила специально для вас. Это «шумелки", деревянные палочки, и деревянные ложки. Их звучание похоже на звук КАСТАНЬЕТ. Но вначале мы разберем ритмический рисунок.

(Работа с ритмическим рисунком на экране, дети его читают)

Ритмическая игра «Сыграй ритм»

Муз.рук.. Ребята, это был ритм известной вам «Арагонской хоты» М. И. Глинки  и я предлагаю вам сыграть эту пьесу на наших инструментах.

Оркестр «Арагонская хота»

Муз.рук. — Вот какой замечательный у нас получился шумовой оркестр! Молодцы!  Как быстро пролетело время в Испании, но нам пора отправляться дальше. (СЛАЙД № 15).

А куда сейчас мы с вами отправимся, нам подскажет музыка.

 

Звучит Старинная французская песенка П.И. Чайковского.(ТРЕК №     )

(ответ детей)

 

Муз.рук. Правильно ребята! Наш самолет летит во Францию!

 

(Звучит припев «Песенки путешественников».(ТРЕК №      )

 

ДАНИЛА…расскажет нам стихотворение.

Играют солнца лучики

По вершинам крыш.

Отправимся во Францию –

Нас ждет к себе Париж.

 

Муз.рук: Во Франции приветствуют друг друга так: (поет по нисходящему трезвучию) «Бонжур». Мы исполним это приветствие приемом эхо. (Ребята поприветствуют друг друга по французски.)

Дети поют «Бонжур»

 

Муз. рук. В Париже, столице  Франции,  есть  огромная башня. Ее название – Эйфелева башня  СЛАЙД №  16  ). Если смотреть с нее вниз, то люди похожи на муравьев! Ночью эту башню освещают тысячи ламп, их сияние можно увидеть за много километров. (СЛАЙД № 17).  А еще в этой стране родился замечательный сказочник Шарль Перро. (ФОТО СЛАЙД №18).  Его сказки знают во всем мире. Это «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Мальчик с пальчик» и др.

Во Франции очень много народных песен и одна из них «Пастушка».  Я предлагаю вам  проинсценировать сейчас французскую народную песню «Пастушка».

 

Дети поют и инсценируют песню «Пастушка»

 

Муз.рук : Спасибо вам ребята, вы верно передали характер этой песенки. И следующее наше путешествие будет в Чехию.

 

Дети поют песенку друзей (припев).(ТРЕК №      )

 

( СЛАЙД № 19 ). В Чехии друг друга приветствуют так: «Добры дэн». Теперь вы ребята попробуйте исполнить это приветствие цепочкой.

Дети выполняют задание.

 

Муз.рук. Замечательно исполнили. ( СЛАЙД № 20).Чехия – одна из самых красивых стран в мире. И там очень любят веселиться. А вам ребята интересно узнать, как веселятся в Чехии? Чешский народ очень музыкален. Его чудесные песни и танцы — и особенно полька — пользуются всемирной известностью. ( СЛАЙД № 21).Полька— по-чешски «пулка», что значит половина; ведь в основе танца — движение на полушагах. Давайте с вами исполним Чешскую польку. Становитесь в пары. (ТРЕК №        ).

Исполняется «Чешская полька».

 

Муз.рук. Молодцы. Вы танцевали легко, задорно…

                      Сколько в мире мест

                      Прекрасных и чудесных!

                      Сколько нового узнали мы с тобой!

                      Как бы ни было везде нам интересно –

                      Даже птицы возвращаются домой!

                     

Муз.рук. Ну что ж ребята. Наше путешествие приближается к концу. Пора возвращаться домой. ( СЛАЙД № 22 ) А В какой стране живем мы с вами ребята? (ответ детей) Давайте исполним песню про нашу любимую Родину

 

Исполняется песня «Песня о Родине»

(«Музыкальный руководитель» №3/2004, стр.91).

 

Муз.рук. Пока мы пели песню, наш самолет приземлился на русскую землю. (СЛАЙД № 23)  Я предлагаю поиграть в русскую народную игру «Тень, тень, потетень».

Выходи детвора,

Ждет вас русская игра.

 

Русская игра «Тень. Тень. потетень»

                     

Муз.рук.: Сегодня мы ребята с вами путешествовали по миру.  Вам понравилось наше путешествие? В каких странах мы с вами побывали, назовите? Какие приветствия для вас оказались самыми трудными? Что больше всего запомнилось? В какую страну вы бы хотели поехать летом с родителями?

 

Попевка «До свиданья!» (музыка и слова С. Коротаевой)

    Прощаться, как известно,
    Не очень интересно.
    Но мы кивнём головкой,
    Помашем на прощанье
    И дружно всем споем мы:
     – До свиданья! (По нисходящему трезвучию)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект музыкального занятия для подготовительной группы ДОУ "Путешествие по миру""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.09.2015 2457
    • DOCX 98.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Андреева Ольга Владимировна
    Андреева Ольга Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 13944
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные направления музыкального искусства

36 ч. — 180 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин в дополнительном образовании

Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Народные щипковые инструменты: актуальные вопросы методики преподавания в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детские и взрослые эмоции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе