Конспект музыкального занятия для развития чувства ритма "В гости к Ёжику" для детей средней группы

«В ГОСТИ К ЁЖИКУ»

занятие по развитию чувства ритма с детьми средней группы.

                                                Музыкальный руководитель  Калуцких Е. В.

МБДОУ ЦРР «Детский сад № 168» г. Воронеж

Цель - создать условия для развития чувства ритма

Программные задачи:

·       стимулировать желание заниматься музыкально-ритмической деятельностью;

·       совершенствовать ранее приобретенные и содействовать овладению новыми музыкально-ритмическими движениями: притопами, покачиванием корпуса,«пружинкой»; кружением по одному; согласовывать движения друг с другом;

·       учить двигаться в соответствии с характером музыки, обогащение двигательного опыта, игровым образом;

·       закрепить жанр колыбельной песни, продолжать формировать звуковысотный слух в пределах терции;

·       формировать у детей любовь к игре на муз.инструментах, учить правильно их держать, правильно извлекать звук;

·       развивать внимание, память, воображение; формировать умение работать в коллективе;

·       формировать эмоционально-радостные ощущения от активного участия в музицировании.

Атрибуты: мягкая игрушка –ёжик, мешочек, бубен, погремушки, фланелеграф.

Музыкальный материал:

Коммуникативная игра "Здравствуйте" сл. и муз, М. Картушиной. Танец- игра «Паровоз-Букашечка» сл. А. Морозова, муз. Н. Б. Караваевой. Двигательное упражнение «Прогулка в лес»: «Марш» муз. Э. Парлова, «Бег» муз. Т. Ломовой. «Капитошка» (фонограмма) муз. и сл. В. Осошника. Игра «Зайцы и медведь»: «Заинька» р.н.м., «Медведь» муз. В. Ребикова. Муз.- дидактическая игра «Воздушные шары», «Колыбельная зайчонку». Песни-игры Э.И. Разумова (комплекс для детей 4-ёх лет). Муз.-дидактическая игра «Весёлые зайцы». «Игра с зайчиком»: «Колыбельная», «Пляска»  муз. В.Карасевой. Танец  «Ёжики» (фонограмма) Е. Железновой. Игра «Бубен и погремушки»: «Погремушка» муз.и сл. М. Картушиной, «Бубен» муз. и сл.  С. Коротаевой

Ход занятия:

Под музыку Азаматовой «Осенняя песенка» в зал входят дети, выполняя танцевальные движения, становятся полукругом.

М.Р.: Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам. Давайте поздороваемся с ними!

Коммуникативная игра "Здравствуйте" сл. и муз, М. Картушиной
 
- Здравствуйте, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки: топ-топ-топ!
Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки: плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки: чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки: щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик: бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!

Гости поют: Здравствуйте!!!

М.Р.: Молодцы! Я вижу у вас сегодня хорошее настроение и  хочу пригласить в лес на увлекательную прогулку, в гости к лесным жителям. На чём мы туда доберёмся?

Звучит музыкальный фон ( звуки поезда)

Дети: На поезде!

Дети строятся «паровозиком».

Танец- игра «Паровоз-Букашечка» в исполнении ансамбля «Семицветик».

М.Р.: Ребята, дальше мы отправимся с вами пешком. А как - нам подскажет музыка.

Двигательное упражнение «Прогулка в лес»

«Марш» муз. Э. Парлова, «Бег» муз. Т. Ломовой.

В лес отправимся гулять,
Будем весело шагать

На носочки встали
И к лесу побежали.

М.Р.: Очень дружно все мы шли                                                                                                   И в лесочек наш пришли.

В гости мы так торопились.
На полянке очутились.
Где же звери? Не видать.
Детки стали замерзать.
Ну-ка, ручки покажите
Да дружнее попляшите!

Танец «Капитошка» в исполнении группы «Волшебники двора».

М.Р.: Ребята, прислушайтесь! Мне кажется, сюда кто-то идет. Давайте послушаем музыку и покажем, кто же это.

Игра «Зайцы и медведь»: «Заинька» р.н.м., «Медведь» муз. В. Ребикова.

Дети садятся на стульчики.

М.Р.: Давайте расскажем про зайку с мишкой:
Скачет зайка скок-поскок,  (хлопки в ладоши)
Скок-поскок, скок-поскок.

Ну, а мишка идет:
Топ-топ-топ-топ.  (шлепки по коленкам)

Муз.- дидактическая игра «Воздушные шары»

 

М.Р.: Наш зайчик так скакал и веселился, что устал и уснул.А давайте вспомним под какую музыку можно заснуть? (Дети отвечают.) Правильно, под  колыбельную. Вы наверное тоже любите засыпать под колыбельную песню – ласковую, спокойную и нежную. Давайте споём  колыбельную.

Исполняется «Колыбельная зайчонку».

Спи,  мой зайка, сладко – сладко.

Баю – бай, баю – бай.

Спи скорей в своей кроватке,

Засыпай, засыпай.

М.Р.: Ребята, но если зайчик будет долго спать, то не успеет поиграть с нами. Давайте его разбудим!

Песни-игры Э.И. Разумова (комплекс для детей 3-ёх лет)

Похлопаем в ладошки, похлопаем немножко.
Похлопаем в ладошки – очень хорошо!
И пальчики попляшут, и пальчики попляшут,
И пальчики попляшут у маленьких ребят!
Тук-тук молотком.
Мы построим птичкам дом.
Бум-бум барабан!
Что за шум за гам?
Бум-бум барабан –
Просыпайтесь по утрам!
Ду-ду-ду, ду-ду-ду, вот как дудочка дудит!
Ду-ду-ду, ду-ду-ду, всех ребяток веселит!
М.Р.: Ребята, посмотрите, наш зайчик проснулся и у него хорошее, весёлое настроение! И он хочет…а что он хочет, нам подскажет музыка.

Муз.-дидактическая игра «Весёлые зайцы»

«Игра с зайчиком»: «Колыбельная»

 

«Пляска»  муз. В.Карасевой.

 

М.Р.:  На спине иголки,
Длинные и колкие,
А свернется он в клубок –
Нет ни головы, ни ног.
Дети:              Ежик.

М.р. показывает мягкую игрушку- Ёжик.

Танец  «Ёжики» Е. Железновой.

М. Р.: Молодцы, ребята! Очень понравилось Ёжику, как вы танцевали и у него для вас есть подарок- волшебный мешочек. Ой! Ребята! А мешочек не простой- музыкальный!

М.Р. достаёт из мешочка погремушки(воспитатель раздаёт детям) и бубен.

М.Р.: А хотите я вам расскажу сказку про погремушки. А вы мне поможете ее рассказывать?

Сказка про бубен и погремушки.
Жили-были погремушки-веселые игрушки. Однажды они захотели поиграть с бубном, но он очень крепко спал. Погремушки решили его разбудить и стали весело звенеть (пляска погремушек) Вот бубен проснулся и стал плясать, а погремушки притихли и стали его слушать (пляска бубна) Понравилось бубну играть с погремушками и он снова притворился спящим.

Игра «Бубен и погремушки»: «Погремушка» муз.и сл. М. Картушиной, «Бубен»

Ах, какая звонкая игрушка!   

Ах, какая наша погремушка!

Вот она, вот она, наша погремушка.  

Вот она, вот она, звонкая игрушка!

М.Р.: Понравилась сказка? И Ёжику тоже понравилась. Ребята, расскажите, пожалуйста Ёжику, кого мы встретили в лесу? (ответы детей) Молодцы, ребята! Но только нам пора возвращаться в группу.

Под музыку «Паровоз-Букашечка» в исполнении ансамбля «Семицветик» дети строятся «паровозиком» и выходят из зала.

До свидания! До новых встреч!