Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект музыкального занятия: "Комната звуков"

Конспект музыкального занятия: "Комната звуков"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

" Комната звуков"

Конспект НОД по разделу "Музыка" в младшей группе.

Цель:

Создать условия для развития музыкальных способностей детей.

Задачи:

- Развивать у детей звуковысотный и тембровый слух.

- Учить сравнивать звучание крайних регистров инструмента.

- Развивать ассоциативное мышление у детей, подбирать отдельные звукоподражания голосам птиц и зверей.

- Предоставлять детям возможность самостоятельно обследовать инструмент, что является предпосылкой обучения игре на детских музыкальных инструментах.

- Совершенствовать певческие навыки: умение петь легким звуком, естественным голосом, выразительно.

Методы и приемы :

- Наглядные: куклы би-ба-бо.

- Показ, пояснение, вопросы к детям, художественное слово, музыкальная загадка, дидактическая игра, коллективное исполнение.

Репертуар:

1."Прогулка" Б.Волкова

2. "Мишка" М. Раухвергера

3. "Ладушки" р.н.п. обр. Г.Фрида

4. "Воробей" А.Руббаха

5. "Кошка" Ан.Александрова

6. "Пляска с погремушками" Слова и музыка В.Антоновой

7. Игра "Кошка и Котята"

8. Д.Игра "Птички" Е.Тиличеевой



Ход занятия:

Под спокойную музыку дети входят в зал.

"Прогулка" Б.Волкова

Музыкальный руководитель:

Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство,

Осторожно, осторожно,

Не спугнуть бы нам его.

Дети, вновь в зале нас встречает чудесная музыка. Звучит удивительный инструмент, который называется пианино. Подойдем к нему поближе.

Дети подходят к инструменту.

Музыкальный руководитель:

Тронешь пальцем - звук родится,

То ворчит, как мышка он,

То трубит, как будто слон,

То звенит, совсем как птица.

Есть педали;

От одной - звук становится глухой,

От другой - звучит он длинно.

Это наше ...(пианино).

В этом домике живут сестры - струны, братья - молоточки. Они вместе создают музыкальные звуки. Давайте внимательно рассмотрим наше пианино. (дети рассматривают инструмент).

- А какие клавиши есть у пианино? (ответы детей). Послушаем, как они звучат...

Музыкальный руководитель:

У пианино много клавиш,

Ты их все звучать заставишь.

В крайних слева - бас звучит,

Будто он всегда сердит.

Весной Медведь проснулся, дай, думает, спою

Медвежью песенку свою.

Музыкальный руководитель исполняет "Мишка" М. Раухвергера

Музыкальный руководитель: Слышите дети, каким низким голосом поет мишка. Хотите, чтобы он пришел к нам в гости? Позовем его, тоже низким голосом. Вот так: "Мишенька!"

Дети зовут медведя. Появляется кукла би-ба-бо Медведь (воспитатель).

Медведь:

Иду, спешу, иду, рычу,

Играть с ребятами хочу.

Здравствуйте, ребята. А что это вы делаете здесь?

Музыкальный руководитель:

Знакомимся с волшебным домиком - пианино.

Медведь: А зачем нужно пианино?

Музыкальный руководитель: Под чудесную музыку, которая живет в пианино, можно танцевать, и песенки петь. Ты, Мишка, умеешь песни петь?

Медведь: Что вы, дети, я медведь, не умею песни петь.

Музыкальный руководитель: Выбирай мотив любой, как умеешь, так и пой.

Мишка поет песню "Ладушки" р.н.п. обр. Г.Фрида

Музыкальный руководитель: Дети, правильно Мишка спел песенку?

Дети: Нет.

Музыкальный руководитель: Он пел низко, грубо, хрипло. Покажем ему, как надо петь. Музыка нежная, ласковая, напевная, красивая, мы так и будем петь.

Дети исполняют песню "Ладушки" р.н.п. обр. Г.Фрида

Медведь:

Петь я больше не хочу,

Мне так спеть не по плечу.

До свидания, ребята!

Музыкальный руководитель:

Снова звучит волшебная музыка

Опять пианино зовет нас к себе.

Послушаем, что оно нам скажет.

В крайних справа - звук высок,

Словно птичкин голосок.

Чики - рики, чик - чирик,

Воробей, воробей, спой нам песенку скорей.

Под музыку "Воробей" А.Руббаха появляется кукла би-ба-бо Птичка.

Музыкальный руководитель: Посмотрите, какая птичка прилетела к нам.

Дидактическая игра "Птички" Е.Тиличеевой

Предложить детям сыграть как поет большая и маленькая птичка на металлофоне.

Музыкальный руководитель: Птичка поиграла с нами и улетела. Правда весело пела птичка? А нам с вами удобно так высоко петь, как птичка?

Дети: Нет.

Музыкальный руководитель: Уж очень высокий у птички голосок. Посмотрите, она оставила нам погремушки, потанцуем с ними?

"Пляска с погремушками" Слова и музыка В.Антоновой

Музыкальный руководитель: Сейчас я сыграю песенку, которую вам будет удобно петь. Я сыграю ее на средних клавишах. Вы ее сразу узнаете и споете. (исполняет мелодию)

Дети отгадывают песню.

Музыкальный руководитель спрашивает какая песня по характеру, предлагает всем вместе ее исполнить.

"Кошка" Ан.Александрова

Появляется кукла би-ба-бо Кошка.

Кошка: Я слышу, вы обо мне песенку поете. Мне она очень понравилась.

Музыкальный руководитель предлагает повторить песенку для кошки.

Повторное исполнение.

Музыкальный руководитель: Ребята, покажем Кошке, как тихо, крадучись она ходит. А она с нами поиграет.

Игра "Кошка и Котята".

Музыкальный руководитель: Ребята, кто приходил к нам сегодня на занятие? Какими голосами они пели? Как называется инструмент, на котором звучала музыка?





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров115
Номер материала ДВ-389652
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх