Конспект музыкального занятия в средней группе загадки Осени

Конспект музыкального занятия в средней группе.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Подготовила

                                                        музыкальный руководитель

Димитриенко О.В.

1.Тема «Осень»

2.Средняя группа

3.Тема занятия «Загадки Осени».

4.Цель занятия:сформировать знания детей о том, что осень- самое дождливое время года .

5.Задачи: Образовательные: Обогащать музыкальные впечатления детей.формировать навыки выразительного пения, петь выразительно, передавая характер песни. Формировать навыки ритмичного движения, согласно тексту песни. Помочь детям вспомнить предназначение зонтика.

Развивающие: развивать у детей интерес к музыке, желание слушать её. Развивать у детей представление о различном характере музыки (весёлая, радостная и грустная, печальная). Расширять словарный запас. Формировать исполнительские навыки в области пения, движения.

Воспитательные: воспитывать культуру слушания музыки, любовь к окружающему миру.

Материал и оборудование.

Техническое оснащение: проектор, экран и компьютер, музыкальный центр.

Музыкальный материал:(аудио запись): песня «Топ, сапожки, шлёп, сапожки», шум дождя; песня «Скворушка прощается», песня «Дождика слезинка»,

Демонстрационный материал: металлофон; карточки с изображением солнышка и тучки, «лужицы», вырезанные из плотной синей бумаги, зонтики (по количеству детей).

                                      Ход занятия:

Дети заходят в зал, здороваются друг с другом и педагогом песенкой-приветствием.

                 Песня-приветствие «Здравствуйте»

Муз.рук. Дети, вы знаете ,кто приглашает нас сегодня в гости? Отгадайте загадку

 Закружил осенний лист

                  И упал под ноги.

                  Кто же золотом решил

                  Вымостить дороги?

Дети.        Осень!

Муз .рук. быстро выходит, переодевается в костюм Осени и заходит в зал.

Слайд «Осень».

Осень. Правильно, ребята. Давайте мы превратимся в листочки и закружимся со мной в вальсе.

Звучит музыка из кинофильма «Осенний марафон». Дети выполняют плавные  движения под музыку. Садятся на стульчики.

Осень. Сегодня я хочу познакомить вас с новой песней . Называется она «Скворушка прощается», написала её композитор Тамара Попатенко. Вы уже знаете, что композитором мы называем человека, который, что?

Дети. Сочиняет музыку.

Осень.Слушайте её внимательно и услышите, как меняется её характер.

Слушание песни Т. Попатенко  «Скворушка-прощается».

Осень. Ребята, подскажите, как менялась музыка?

                  Сначала она была спокойная, плавная,

                   Потом зазвучала отрывисто, напоминая капли дождя,

                   А в конце песни – грустно и печально.

О каких осенних приметах говорилось в песне?

Дети. Жёлтые листочки, дождик всё время идёт.

Осень. Молодцы, ребята.

Понравилась вам песня? Я спою вам её раз на следующем занятии.

Слайд «Дождь».

Слышится фонограмма «Шум дождя».

Осень загадывает загадку о дожде. Дети отгадывают.

Осень играет наметаллофоне. Дети, что напоминает вам эта музыка?

Дети.  Капли дождя.

Осень. Да. Вы уже знакомы с этим инструментом. Он называется…

Дети. Металлофон.

Осень. Ребята, а каким бывает дождик?

Дети импровизируют , изображая на треугольнике : сильный ливень-частые удары молоточком, редкие капли дождя- редкие удары молоточком.

Осень. Сейчас мы с вами немножко отдохнём.

Дети с Осеньювыполняют упражнения для разогрева голосового аппарата.

Распевка  «Дождик» (прохлопать ритмический рисунок, спеть по подгруппам, без музыкального сопровождения, работа над интонацией)

Раздаётся шум дождя в звукозаписи.

Осень. Дети, давайте споём с вами песню «Дождика слезинка» муз. Лукониной, сл. Чадовой.

Молодцы, хорошо спели. А сейчас мы поиграем .

Дидактическая игра «Солнышко и дождик»

                                  Дождь не лает, не кусается.

                                  На прохожих не бросается.

                                  Почему же, кто куда

                                  От него бегут всегда?

Дождь это хорошо потому, что …. (поливает растения, питает землю. Прибивает пыль, делает свежим воздух)

Дождь это плохо потому, что…(под ногами грязь, можно промокнуть и простудиться)

Ребята, посмотрите, как дождливо стало на улице. А у нас в зале светло, тепло, сухо и на улицу нам совсем не хочется выходить. А если мы захотим выйти на улицу, то чтобы не намокнуть – возьмём с собой… А впрочем, отгадайте загадку

                          В руки ты его возьмёшь –

                          И тебе не страшен дождь!

                          Дождь пройдёт, его ты сложишь

                          И гулять под солнцем сможешь!

                          Если ясен горизонт,

                          Что оставишь дома? 

Дети. Зонт.

Слайд  «Люди под зонтами»

Осень. А, чтобы не заболеть, что нужно надеть…

Дети. Сапожки.

Осень. Молодцы, правильно.

                           Парный  танец «Топ, сапожки, шлёп, сапожки» ( муз.и сл. Еремеевой) (с зонтиками)

Осень. Ребята, после дождя на асфальте всегда остаются…

Дети. Лужи.

Слайд «Лужи»

                     Игра «Найди свою лужицу»

По залу в беспорядке лежат «Лужицы», вырезанные из плотной синей бумаги. Под музыку дети бегают по залу, как только музыка заканчивается-занимают свою «лужицу»

Осень. Очень весело мы играли с вами, но мне уже пора. Я с вами не прощаюсь, а говорю до свидания.

Муз.рук. уходит, снимает костюм и возвращается.

Дети, давайте встанем в круг и вы скажете, понравились вам загадки Осени?

О чём они были? Может быть, в следующий раз Осень пригласит нас в лес или в огород. Давайте, на прощание, вместе негромко скажем: «Мы молодцы». А теперь чуть громче, и ещё громче. Вы действительно молодцы.