Конспект музыкального занятия для детей старшей группы детского сада на тему: "Мажор и минор в гости к музыке пришёл"

Конспект музыкального занятия

для детей старшей группы детского сада

на тему: «Мажор и минор в гости к музыке пришел»

Цель: знакомство детей старшего дошкольного возраста с ладами в музыке (мажором и минором)

Задачи: - формировать певческую культуру посредством пения попевок и песен;

- расширять словарный запас детей: мажор, минор;

- воспитывать интерес к музыкальному искусству.

Интеграция образовательных областей:

-речевое развитие;

-познавательное развитие;

-социально – коммуникативное развитие;

-физическое развитие;

-художественно – эстетическое развитие.

Под песню «Детство» на музыку Е. Филипповой, слова В. Степанова, в музыкальный зал входят дети, присаживаются на стульчики

1.Организационный момент

Педагог: Как хорошо что все пришли сюда

От радости у вас светятся глаза.

Педагог и дети исполняют музыкальное приветствие

-Здравствуй солнце , здравствуй день

Нам здороваться не лень.

День весёлый наступил

Заниматься пригласил.

2.Музыкально ритмические движения

Педагог: На зарядку становись

И нисколько не ленись.

Педагог и дети выполняют зарядку на песню «Зарядка для хвоста» музыка Г. Гладкова, слова Г. Остер

3.Объяснение нового материала

Педагог: Вы немного отдохните

И на стульчики идите.

Сегодня мы познакомимся с темой: Музыкальный лад.

Есть весёлый музыкальный лад – он называется «мажор»

И грустный музыкальный лад – называется «минор»

Послушайте их, ребята.

Педагог поочередно играет на инструменте мажорный и минорный лад.

Педагог: Давайте с вами поиграем.

Если я буду играть мажорный лад (весёлый) – вы будете хлопать в ладоши;

А если зазвучит минорная музыка (грустная) – вы будете засыпать и глазки закрывать.

Педагог чередует в игре на инструменте мажорный и минорный лад, дети определяют и показывают в движениях музыкальный лад

4.Певческая деятельность

Педагог: Теперь переходим с вами к пению попевок.

Сначала споём мажорную попевку (весёлую), называется оно «Солнце»

Небо радостью сияло

На нём солнышко сверкало.

На меня оно взглянуло

И игриво подмигнуло.

Педагог: Спеть попевку нужно весело, радостно на улыбке.

Дети и педагог исполняют мажорную попевку «Солнышко»

Педагог: Ну, а теперь исполним минорную попевку

Грустно, с нежностью нужно пропеть попевку «Дождик»

-Дождик льёт, льёт и льёт

Погулять нам не даёт.

Зонтик я с собой возьму

И по лужицам пойду.

Педагог: Вот и подготовили мы свой голосовой аппарат.

Теперь вспоминаем песню «Детство» она написана в мажорном ладе.

Значит исполнять мы будем радостно, улыбаясь. Даря тепло друг другу.

Дети и педагог исполняют песню «Детство» на музыку Е. Филипповой, слова В. Степановой

Педагог: Молодцы ребята, постарались.

Интонационно чисто исполнили попевки и песню «Детство»

Научились различать музыкальный лад.

5. Музыкальные игры

Педагог: Раз, два, три, четыре, пять

Будем с вами мы играть.

Дети в круг скорей вставайте

Вместе, дружно поиграйте.

Когда зазвучит мажорный лад (вы будете выполнять подскоки двигаясь по кругу);

Ну, а если зазвучит минорный звукоряд (вы будете плавно дирижировать, рука должна двигаться вправо-влево);

6.Подведение итога

Педагог: Ребята, с какими музыкальными ладами вы сегодня познакомились?

Дети: С музыкальным ладом мажором и минором.

Педагог: Что вам больше всего запомнилось на нашем музыкальном занятии?

Дети отвечают

Педагог: Вот пришла пора

Попевку на прощанье спеть детвора!

Педагог и дети исполняют заключительную попевку

-Возьмёмся за руки друзья

Попрощаться нам пора.

Пусть тепло от ваших рук

Согревает всё вокруг.

Пусть тепло от ваших рук

Согревает всё вокруг.

Под песню «Детство» на музыку Е. Филипповой, слова В. Степанова дети выходят из музыкального зала.

Краткое описание документа:

Любой вид занятий музыкой благотворно действует на осанку. Так же музыка влияет на психику человека, при пении улучшается речь. Так же музыка развивает математические способности. Ритм. Ему подчиняются числа. Занятия музыкой развивают пространственное мышление. Заниматься музыкой не просто полезно, но и необходимо.