Тема НОД «Корней Иванович Чуковский и его
сказки»
Цель: Обобщить знания детей о
писателе К. И. Чуковском, его произведениях. Показать их мудрость и красоту.
Задачи:
1.Развиватьчить у детей внимание, память,
мышление.
2. Учить детей слушать и правильно
отвечать на вопросы.
3. Учить активно и доброжелательно
взаимодействовать с педагогом и сверстниками.
4. Развивать координацию движений и умение
двигаться в соответствии с текстом.
5.Развивать умение отгадывать
загадки, определять название сказки по прочитанному отрывку, по обложке, по
иллюстрации.
6.Развивать разговорную речь:
использовать в речи разные виды предложений. Правильно согласовывать слова в
предложении.
7.Воспитывать любовь к
художественной литературе, к сказкам.
Оборудование и материалы: макет дерева с
книгами К.И.Чуковского, портрет писателя, «Королева книг», «сказочная коробка»,
воздушные шарики, шоколадка, мочалка,варенье.
Предварительная работа:
1.
Чтение книг К.И.Чуковского
2.
Рассматривание иллюстраций к этим книгам
3.
Выставка книг К.И.Чуковского
4.
Заучивание чистоговорок, физ. минутки.
Организационный
момент:
Воспитатель. Ребята, вы верите в
чудеса? Дети: да!
Воспитатель. У нас в группе сегодня утром произошло
настоящее чудо!
–
Вы хотите увидеть? Дети:
да!
Воспитатель. Тогда закрывайте
глаза и не подглядывайте (дети закрывают глаза, педагог достает книгу).
–
А теперь открывайте глаза и смотрите. Увидели чудо? Видите, это Королева книг,
какая она красивая? Она, вам нравится? (Да). Давайте откроем и заглянем на
первую страницу. Что же на первой странице? Здесь, ребятки, правила обращения с
книгой.
Дети:
Книги
брать чистыми руками.
Книги
нельзя рвать.
Книги
нельзя мять.
Нельзя
рисовать на книгах.
Нельзя
загибать углы.
Воспитатель. Молодцы, ребята!
Умеете правильно обращаться с книгой.
–
Но книга нам подсказывает еще одно золотое правило, которое надо запомнить:
“Книги любят тишину”, поэтому нельзя громко разговаривать, шуметь и баловаться,
надо быть внимательными, если хотите что-то сказать или ответить, надо руку
поднимать. Все, запомнили это правило? (Да).
–
Как мы должны вести себя?
Дети: тихо.
Воспитатель. Вот теперь мы можем заглянуть на следующую страницу,
что же там?
–
Кто это, ребята? (Корней Иванович Чуковский).
–
Сегодня «Королева книг» приглашает нас в гости к вашему самому любимому
писателю, которого любят и взрослые, и дети, к Корнею Ивановичу Чуковскому.
–
В гости дедушка Корней
Приглашает
всех детей!
Но
особенно он рад
Пригласить
таких ребят,
Кто
умеет слушать сказки
Или
любит их читать.
–
Хотите, в гости? (Да).
Тогда,
пойдемте.
В
группе стоит макет дерева, на котором висят книги К.И.Чуковского.
Воспитатель:
Как у наших у ворот чудо – дерево растет
Ни цветочки на нем, не листочки на нем
А чудесные книжки, да со сказками.
Воспитатель:
Дети вы узнали эти книги?... А кто написал?...
А
теперь давайте присядем и поговорим о детском писатели К.И.Чуковском.
К.И.Чуковский
– великий, добрый сказочник, написал много интересных сказок. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал
случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез
его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь
развлечь его, отец стал рассказывать сказку. Жил да был крокодил, он по улице
ходил… Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Утром, проснувшись, он
попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он
запомнил ее всю, слово в слово. Так появилась на свет первая детская сказка
«Крокодил». Так Корней Иванович Чуковский стал писать много поучительных
сказок. Эти сказки учат нас быть добрыми и смелыми, трудолюбивыми и
справедливыми.
Воспитатель:
сейчас давайте вспомним нашу чистоговорку со словами из сказок
«Он
– он – он …….у меня зазвонил телефон
Ыр
– ыр – ыр…….любит воду Мойдодыр
Ил
– ил – ил …….крокодил Солнце в небе проглотил
Ца
– ца – ца……..муха – цокатуха именинница
Ит
– ит – ит …….добрый доктор Айболит».
Воспитатель: Какие сказки К. И. Чуковского вы знаете?
Дети: (Мойдодыр, Краденое солнце, Айболит,
Тараканище и т. д.)
Воспитатель: - Молодцы, много знаете сказок.
Воспитатель: Ну что, ребята поиграем? Я начну, а вы
кончайте, только в рифму отвечайте!
Воспитатель: Веселится народ
Муха замуж идёт
За лихого, удалого, молодого (комара).
Воспитатель: Какая это сказка?
Дети: Муха – Цокотуха.
Воспитатель: Нет-нет! Соловей не поёт
Для свиней позовите-ка
Лучше (ворону)
Дети: Телефон.
Воспитатель: И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну, очень маленьких (детей)
Дети: Бармалей.
Воспитатель: Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит).
Дети: Айболит.
Воспитатель: Только из-за кусточка,
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей,
Прилетает (воробей).
Дети: Тараканище.
Воспитатель: А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу
- Я больше идти (не могу).
Дети: Федорино горе.
Воспитатель: Солнце по небу гуляло
И за тучу убежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке (темно).
Дети: Краденое солнце.
Воспитатель: Свинки замяукали - мяу- мяу,
Кошечки (захрюкали - хрю-хрю).
Дети: Путаница
Воспитатель: Ребята, а вы любите делать зарядку? Ответы детей. Давайте мы с вами
сделаем ее.
Физкультминутка.
«Нас не надо вам лечить добрый
доктор Айболит (шагают)
Не болят у нас животики, как у
бедных бегимотиков (гладят живот)
К солнцу руки мы протянем, а
потом в траве присядем (тянут руки вверх, приседают)
Как орлы летим – парим, во все
стороны глядим (машут руками, глядят по сторонам)
Где же Африка страна? Может,
помощь там нужна (смотрят в бинокль)
Всем мы помощь там окажем, силу
мы свою покажем (показывают мышцы)»
Воспитатель: Ребята предлагаю вам
поиграть в игру: У меня на столе стоит сказочная коробка. Я буду загадывать
загадки, а вы в коробке находить ответы.
Воспитатель: В коробке то, на чем ехали
комарики в сказке «Тараканище».
-Что это?
Дети: (Воздушные
шарики).
Воспитатель: В коробке то, чем доктор лечил
бегемотиков в сказке «Доктор Айболит»
-Что это?
Дети: (Шоколад) .
Воспитатель: В коробке то, что крокодил
проглотил в сказке «Мойдодыр»
-Что это?
Дети: (Мочалка)
Воспитатель: В коробке то, чем угощали
бабочку в сказке «Муха-цокотуха».
-Что это?
Дети: (Варенье).
Воспитатель: молодцы.
Стук в дверь, принесли посылку
от Айболита, открываем, там книга К.И.Чуковского «Любимые сказки и стихи» Доктор Айболит прислал нам книгу. Мы ее обязательно прочитаем. Мы
знаем, как нужно обращаться с книгами.
Итог занятия: О чем мы сегодня
говорили. Что вам больше всего понравилось?
Хорошие сказки писал дед
Корней
Воспитывал взрослых он и детей
Будут и внуки ваши и дети
Сказки читать веселые эти!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.