Инфоурок Другое КонспектыКонспект на тему: "Анализ труда учителя"

Конспект на тему: "Анализ труда учителя"

Скачать материал

Анализ труда учителя

Уже ученик должен узнать, в каких областях анализируются критерии и вознаграждается работа учителя. Законодательство гласит, что каждый учитель имеет право свободно применять формы и методы обучения, а также создавать свой собственный (авторский) метод обучения. Это большое право, но еще большая ответственность. В конце концов, собственный метод автора не означает допустимости - я хочу делать то, что хочу. Закон не препятствует творчеству, не препятствует инициативе, а жестко спрашивает нерадивого учителя, нарушает ли он сам из благих намерений нормы педагогической деятельности и может ли он обеспечить гарантированные результаты при соблюдении известных требований.

Анализ деятельности учителя является основой для совершенствования его навыков. Цель состоит в том, чтобы понять взаимосвязь между деятельностью учителя и результатами его работы, увидеть, какими новыми методами и приемами он овладевает, как он совершенствует свои навыки, как повышается работоспособность учащихся, их отношение к учебе, чтобы они знали, как использовать свои знания и навыки. Также важно узнать, как преемственность в применении старых и новых методов обучения, традиционных методов, насколько сознательно мастер строит свою систему образования и воспитания, как его система позволяет учиться и воспитывать, как положительно или отрицательно влияют на результаты воспитания детей.

Учителя учитываются при анализе системы труда:

- основная идея его педагогической работы, понимаемая как творческое кредо педагога, его видение и понимание учебно-воспитательного процесса. Факты, полученные при анализе работы учителя, должны прояснить важность той или иной организации учебно-воспитательного процесса, всей деятельности учителя;

- качество обучения и воспитания. Это общий критерий, состоящий из множества частных показателей, характеризующих уровень педагогической деятельности в комплексе;

- затраты - результат-коэффициент. Иногда учитель достигает высоких результатов за счет дополнительных занятий, перегруженности домашними заданиями, то есть успех является результатом перенапряжения сил учителя и учеников, которые нельзя оценить положительно;

- общий профессиональный уровень учителя: зрелость его способностей, умение самостоятельно оценивать свою деятельность, перспективы роста.

Часто отдельным компонентом анализа является работа учителя с семьей, с родителями.

Анализ системы проводится во многих областях работы учителя. Среди них:

1) Знание и рациональное использование педагогической теории,

2) овладение новыми методами и приемами педагогической деятельности,

3) разумное их сочетание при раскрытии содержания материала,

4) самоанализ, профессиональная самооценка качества своей работы и т. д.

Конечно, акцент делается на показателях образовательного и воспитательного процесса:

* объем и качество знаний;

* объем и качество практических навыков и навыков;

* система знаний, навыков;

* способность применять теорию на практике;

• мышление и деятельность студентов;

• Воспитание детей и т. Д.

Экзаменаторы конкретно определяют как учителя:

* устанавливает цель урока и активирует деятельность учащихся, когда они: а) выполняют домашнее задание, б) объясняют новый материал и в) закрепляют знания;

• организует работу учащихся всеми способами: а) проверка требований к занятиям и выполнению домашних заданий; б) понимание целей обучения; в) темп и соответствие возраста учащихся; г) использование времени в классе; Г) оценка урока и оценка работы учащихся; д) комментарии к домашним заданиям: ж) формы работы и ее целесообразность учащихся;

* активирует учебно-познавательную деятельность, в частности: а) постановку задач; б) сравнение, анализ и обобщение; в) доступность и эффективность индивидуальной работы; г) характер знаний учащихся; д) эффективность использования дидактической наглядности, технических средств; д) методы стимулирования деятельности;

* воспитание учащихся: а) какие качества (граждане, работники, члены семьи) возникают; б) воспитательная роль учителя в классе; в) единство педагогических требований (преемственность); г) методы воспитания и формирования у учащихся сознательной дисциплины во время и вне занятий; д) соответствие педагогической деятельности возрасту учащихся;

* проводит дифференцированный подход к обучению и воспитанию учащихся в классе: а) опрос; б) изучение новых материалов; в) организация самостоятельной работы.

Уровень вежливости определяет общее состояние дисциплины в классе; то, как работает учитель (какой стиль руководства он ищет в деятельности необходимой дисциплины); его отношения с учениками; реакцию учеников на замечания учителя в случае нарушения дисциплины; индивидуальную работу с учениками-нарушителями дисциплины на уроке и другие указания.

Вопрос о том, как работают студенты, является чуть ли не главным при анализе компетенций. Эффективность вашей учебной деятельности оценивается по таким проявлениям, как понимание учебного материала, знание существенного и умение отделить его от вторичного, умение анализировать реальные явления на основе полученных знаний, правильное использование знаний и навыков при решении практической задачи.

Познавательная активность учащихся, определяемая устойчивостью трудоспособности, умением преодолевать трудности, вносить коррективы в учебный процесс, фиксируется рядом особенностей:

* держите внимание постоянным на протяжении всего урока (количество и время отвлекающих факторов, время сосредоточенной работы и т. д.);

* типы трудностей, которые ученик может преодолеть;

* реакция на ошибки в обучении (настойчивость, самооправдание, отвращение к обучению);

* способность учащихся признавать ошибки;

* способность повторять плохо выполненную работу.

Ответственное отношение к преподаванию в конечном счете характеризует нравственную и волевую сторону развития учащихся в процессе обучения. Ответственность студента оценивается по ряду характеристик:

* выполнение своих учебных обязанностей, требований учителя;

* понимание социальной значимости и личной необходимости добросовестного учения;

* предъявлять требования к высокому качеству вашей работы;

* способность объективно оценивать свои знания, свои способности;

* способность сравнивать свои достижения с достижениями других;

* мобилизуйте свои силы и способности для преодоления когнитивных трудностей;

* умение переключать работу и отдых, восстанавливать работоспособность.

Рост педагогических способностей учителя является показателем качества педагогической работы, это постоянно совершенствующийся учебно-воспитательный процесс, который меняет и самого учителя. Признаки педагогических способностей:

* четкое определение и дифференциация учебных задач;

* обеспечение преемственности в разработке образовательного контента;

* творческий характер методов обучения, адаптированных к особенностям учебного материала и способностям детей;

* помощь детям в преодолении трудностей в обучении;

* высокая работоспособность детей в классе;

* гуманизация учебного и образовательного процесса;

* личный подход;

* умение воспитывать себя.

 

Профессионализм учителя растет до тех пор, пока он, не полагаясь на опыт, не пересматривает готовность к встрече с классом перед каждым уроком, а именно:

• будет четко определять задачи своей деятельности в классе и представлять их ученикам;

• выбор подходящих форм, методов, методов, инструментов, раздаточных материалов и визуальных материалов для решения поставленных задач;

* рационально использует их;

* составит продуманный, точный план. Каждый этап обучения рассчитывается по времени;

• это хорошо научит студентов тому, что им нужно сделать, чтобы выполнить предстоящую работу;

* будет реализовывать дифференцированный и индивидуальный подход;

* использует преимущества взаимного обучения в подгруппах;

* нормализует самостоятельную работу во времени, учит детей приспосабливаться к работе в определенное время;

* проверяет эффективность обучения каждого ученика;

* использует тематические навыки бухгалтерского учета;

* вознаграждает лучших и поощряет трудолюбивых.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект на тему: "Анализ труда учителя""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Садовод-декоратор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2022 694
    • DOCX 16.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Баринова Инна Игоревна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Баринова Инна Игоревна
    Баринова Инна Игоревна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 1627516
    • Всего материалов: 2953

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 42 регионов