Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание.
1.Датьпредставлениеородахвойск ,оназваниях различныхвидов военной техники
2.УточнитьзнаниядетейопрофессияхпапиопраздникеДень Защитника Отечества.
3.Формироватьволевыекачества,целеустремленность,выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия. 4.Развиватьудетейпсихическиепроцессы:внимание,память, мышление, речь, воображение..
.5.Воспитывать чувство гордости за свою армию;
6.Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.
Предварительная работа.
Планируемые результаты:
Проявляет чуткость к художественному слову при чтении стихотворения; положительные эстетические чувстваи эмоции при исполнения песни «Наша родина сильна»; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование танка). Интересуется жизнью людей, активно и доброжелательно действует с педагогом.
Материалы и оборудование: картинки: 1- моряки, танкисты, самолеты, танки, корабли.
Книга Л.Кассиля «Твои защитники»; Книги о Российской Армии с иллюстрациями. Рисунок – образец танка.
Воспитатель: Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важ-ный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой?
Дети:
С 23 Февраля
Поздравляю вас, друзья!
Очень сильными растите
И Отечество любите.
Младших, слабых защищайте
И в обиду не давайте.
Пусть в пример везде вас ставят,
Пусть поступки вас прославят.
Никогда не унывайте,
Силой духа побеждайте,
Чтобы Родина на вас
Положилась в трудный час.
Воспитатель: Ребята, вся страна будет отмечать большой праздник. А что за праздник? Что значит защитник? Что значит Отечество? (Ответы детей.)
Воспитатель: 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество - это наша страна. Защитники Отечества- это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.
Воспитатель обращает внимания на картинки на доске (танкист, моряк, лётчик, пограничник, подводник, пехотинец, десантник).
Воспитатель: Кого вы здесь видите? (ответы детей : танкист.)
Воспитатель: А какая техника помогает ему на службе? (ответы детей)
Воспитатель: Везде, как будто вездеход,
На гусеницах танк пройдёт
Ствол орудийный впереди,
Опасно, враг, не подходи!
Танк прочно защищён бронёй
И может встретить бой!
Воспитатель: Ребята, а это кто? Какая у него техника?
(Лётчик. Самолёт.)
Воспитатель: Он металлическую птицу
Поднимет в облака.
Теперь воздушная граница
Надёжна и крепка!
Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!
Игра «Самолеты»
Воспитатель: Молодцы, летчики! Все долетели хорошо! И прилетели мы в лес дремучий. Нам надо пройти этот лес. Дети проходят полосу препятствий, чья команда быстрее пройдет полосу препятствий, та и побеждает.
Физкультминутка «Солдаты»
Дети выполняют движения в соответствии с текстом:
Раз-два-аты-баты,
Три-четыре, мы - солдаты.
Маршируем, как пехота.
Раз-два-повороты.
В кабину сели самолета,
Три - четыре, мы - пилоты.
Вниз - вверх, вниз - вверх,
Наши крылья лучше всех.
А теперь на кораблях
Мы качаемся в волнах.
Сквозь бинокль вдаль посмотрим -
Нелегко служить на флоте.
Воспитатель: Отлично справились с заданием наши ребята! Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Сейчас и вы сможете проявить смекалку. Попробуйте отгадать загадки:
Подрасту, и вслед за братом,
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою ...(страну)Брат сказал: "Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником -
Станешь ...(пограничником)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном ...(корабле)Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью.
Наш солдат - военный ...(летчик)
Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется ...(танкистом)Любой профессии военной.
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было ...(войны)
Воспитатель: Солдат должен быть метким. Вот сейчас мы и проверим, насколько вы меткие.
Эстафета «Меткий стрелок». Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи. Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.
Дети: Выполняют.
Воспитатель: Солдат должен быть ловким. Игра «Заминированное поле». Ночь. Темно. Вам нужно пройти через «заминированное поле» и не задеть ни одной «мины» (набивные мячи). Кто больше «мин» зацепит, тот и выбывает из игры.
Воспитатель: Еще солдат должен быть смелым и выносливым.
Игра «Дозор». Наш наблюдательный пункт находится на «болоте». Нашли кочку, но очень маленькую (Лист бумаги А4). На ней можно стоять только на одной ноге. Кто первый оступится и «упадет» в «болото», тот выбывает из состязания.
Дети: Выполняют.
Воспитатель: Я желаю вам быть такими же смелыми и стремиться быть похожими на российских солдат. Поздравляю вас всех с праздником – с Днем Защитника Отечества!
Литература:
1.Программа воспитания и обучения в детском саду.
Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой
Москва, Мозаика-Синтез, 2007.
Вам будут интересны эти курсы:
