Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект на тему "День Защитника!!!"

Конспект на тему "День Защитника!!!"

библиотека
материалов



Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида

1 «Родничок» Карасукского района Новосибирской области



632866, Новосибирская область ,г. Карасук, ул. Свердлова, 101

Телефоны: 35-940,35-088 Факс: 8-383-55-35088






Конспект занятия  по Интеграция образовательной области детей Среднего возраста (4до5 лет)

Тема: «День Защитника Отечества.»

                                                                       

















Выполнила: воспитатель

Средней группы №4 «Смешарики»

Ремхе Татьяна Владимировна



Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Программное содержание.

1.Дать представление о родах войск ,о названиях различных видов военной техники

2.Уточнить знания детей о профессиях пап и о празднике День Защитника Отечества.

3.Формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия. 4.Развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение..

.5.Воспитывать чувство гордости за свою армию;

6.Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.

  • Тип: игровое занятие.

  • Форма: Подгрупповая

  • Продолжительность 20 минут

  • Участники: дети Средней группы № 4 «Смешарики»

  • Возраст: 4-5 лет.

Предварительная работа.

  • Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с изображением солдат, военной техники.

  • Чтение художественной литературы:

  • Заучивание стихотворений о армии.

  • Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества.

Планируемые результаты:

Проявляет чуткость к художественному слову при чтении стихотворения; положительные эстетические чувства и эмоции при исполнения песни «Наша родина сильна»; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование танка). Интересуется жизнью людей, активно и доброжелательно действует с педагогом.

Материалы и оборудование: картинки: 1- моряки, танкисты, самолеты, танки, корабли.

Книга Л.Кассиля «Твои защитники»; Книги о Российской Армии с иллюстрациями. Рисунок – образец танка.







Воспитатель: Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важ-ный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой?

Дети:

С 23 Февраля

Поздравляю вас, друзья!

Очень сильными растите

И Отечество любите.



Младших, слабых защищайте

И в обиду не давайте.

Пусть в пример везде вас ставят,

Пусть поступки вас прославят.



Никогда не унывайте,

Силой духа побеждайте,

Чтобы Родина на вас

Положилась в трудный час.

Воспитатель: Ребята, вся страна будет отмечать большой праздник. А что за праздник? Что значит защитник? Что значит Отечество? (Ответы детей.)

Воспитатель: 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество - это наша страна. Защитники Отечества- это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Воспитатель обращает внимания на картинки на доске (танкист, моряк, лётчик, пограничник, подводник, пехотинец, десантник).

Воспитатель: Кого вы здесь видите? (ответы детей : танкист.)

Воспитатель: А какая техника помогает ему на службе? (ответы детей)

Воспитатель: Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочно защищён бронёй

И может встретить бой!

Воспитатель: Ребята, а это кто? Какая у него техника?

(Лётчик. Самолёт.)

Воспитатель: Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надёжна и крепка!

Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!

Игра «Самолеты»

Воспитатель: Молодцы, летчики! Все долетели хорошо! И прилетели мы в лес дремучий. Нам надо пройти этот лес. Дети проходят полосу препятствий, чья команда быстрее пройдет полосу препятствий, та и побеждает.

Физкультминутка «Солдаты»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Раз-два-аты-баты,

Три-четыре, мы - солдаты.

Маршируем, как пехота.

Раз-два-повороты.

В кабину сели самолета,

Три - четыре, мы - пилоты.

Вниз - вверх, вниз - вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим -

Нелегко служить на флоте.

Воспитатель: Отлично справились с заданием наши ребята! Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Сейчас и вы сможете проявить смекалку. Попробуйте отгадать загадки:



Подрасту, и вслед за братом,

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою ... (страну) Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником -

Станешь ... (пограничником)



Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ... (корабле) Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью.



Наш солдат - военный ... (летчик)



Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется ... (танкистом) Любой профессии военной.



Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ... (войны)



Воспитатель: Солдат должен быть метким. Вот сейчас мы и проверим, насколько вы меткие.

Эстафета «Меткий стрелок». Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи. Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.



Дети: Выполняют.



Воспитатель: Солдат должен быть ловким. Игра «Заминированное поле». Ночь. Темно. Вам нужно пройти через «заминированное поле» и не задеть ни одной «мины» (набивные мячи). Кто больше «мин» зацепит, тот и выбывает из игры.



Воспитатель: Еще солдат должен быть смелым и выносливым.

Игра «Дозор». Наш наблюдательный пункт находится на «болоте». Нашли кочку, но очень маленькую (Лист бумаги А4). На ней можно стоять только на одной ноге. Кто первый оступится и «упадет» в «болото», тот выбывает из состязания.



Дети: Выполняют.



Воспитатель: Я желаю вам быть такими же смелыми и стремиться быть похожими на российских солдат. Поздравляю вас всех с праздником – с Днем Защитника Отечества!













Литература:


1.Программа воспитания и обучения в детском саду.

Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Москва, Мозаика-Синтез, 2007.

2.Валентина Гербова- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА. (М.: Мозаика-Синтез, 2005).

3.Развивающие игры-занятия с детьми, Л.Н.Павлова, Москва, Мозаика-Синтез, 2008.








Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Программное содержание.

1.Датьпредставлениеородахвойск ,оназваниях различныхвидов военной техники

2.УточнитьзнаниядетейопрофессияхпапиопраздникеДень Защитника Отечества.

3.Формироватьволевыекачества,целеустремленность,выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия. 4.Развиватьудетейпсихическиепроцессы:внимание,память, мышление, речь, воображение..

.5.Воспитывать чувство гордости за свою армию;

6.Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине.

  • Тип: игровое занятие.
  • Форма: Подгрупповая
  • Продолжительность 20 минут
  • Участники: дети Средней группы № 4 «Смешарики»
  • Возраст: 4-5 лет.

Предварительная работа.

  • Рассматривание иллюстраций, открыток, фотографий с изображением солдат, военной техники.
  • Чтение художественной литературы:
  • Заучивание стихотворений о армии.
  • Прослушивание музыкальных произведений, посвященных армии и защитникам Отечества.

Планируемые результаты:

Проявляет чуткость к художественному слову при чтении стихотворения; положительные эстетические чувстваи эмоции при исполнения песни «Наша родина сильна»; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование танка). Интересуется жизнью людей, активно и доброжелательно действует с педагогом.

Материалы и оборудование: картинки: 1- моряки, танкисты, самолеты, танки, корабли.

Книга Л.Кассиля «Твои защитники»; Книги о Российской Армии с иллюстрациями. Рисунок – образец танка.

Воспитатель: Ребята, скоро люди нашей страны будут отмечать очень важ-ный праздник. Кто-нибудь из вас знает, какой?

Дети:

С 23 Февраля

Поздравляю вас, друзья!

Очень сильными растите

И Отечество любите.

Младших, слабых защищайте

И в обиду не давайте.

Пусть в пример везде вас ставят,

Пусть поступки вас прославят.

Никогда не унывайте,

Силой духа побеждайте,

Чтобы Родина на вас

Положилась в трудный час.

Воспитатель: Ребята, вся страна будет отмечать большой праздник. А что за праздник? Что значит защитник? Что значит Отечество? (Ответы детей.)

Воспитатель: 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отечества. Слово Отечество произошло от слова отец, Отчизна, отчий дом, отчий край. Отечество - это наша страна. Защитники Отечества- это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть своя армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

Воспитатель обращает внимания на картинки на доске (танкист, моряк, лётчик, пограничник, подводник, пехотинец, десантник).

Воспитатель: Кого вы здесь видите? (ответы детей : танкист.)

Воспитатель: А какая техника помогает ему на службе? (ответы детей)

Воспитатель: Везде, как будто вездеход,

На гусеницах танк пройдёт

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочно защищён бронёй

И может встретить бой!

Воспитатель: Ребята, а это кто? Какая у него техника?

(Лётчик. Самолёт.)

Воспитатель: Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надёжна и крепка!

Воспитатель: Молодцы! А теперь мы с вами поиграем. Мы превращаемся в лётчиков и полетели!

Игра «Самолеты»

Воспитатель: Молодцы, летчики! Все долетели хорошо! И прилетели мы в лес дремучий. Нам надо пройти этот лес. Дети проходят полосу препятствий, чья команда быстрее пройдет полосу препятствий, та и побеждает.

Физкультминутка «Солдаты»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Раз-два-аты-баты,

Три-четыре, мы - солдаты.

Маршируем, как пехота.

Раз-два-повороты.

В кабину сели самолета,

Три - четыре, мы - пилоты.

Вниз - вверх, вниз - вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим -

Нелегко служить на флоте.

Воспитатель: Отлично справились с заданием наши ребята! Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Сейчас и вы сможете проявить смекалку. Попробуйте отгадать загадки:

Подрасту, и вслед за братом,

Тоже буду я солдатом,

Буду помогать ему

Охранять свою ...(страну)Брат сказал: "Не торопись!

Лучше в школе ты учись!

Будешь ты отличником -

Станешь ...(пограничником)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ...(корабле)Самолет парит, как птица,

Там - воздушная граница.

На посту и днем, и ночью.

Наш солдат - военный ...(летчик)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется ...(танкистом)Любой профессии военной.

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было ...(войны)

Воспитатель: Солдат должен быть метким. Вот сейчас мы и проверим, насколько вы меткие.

Эстафета «Меткий стрелок». Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи. Каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.

Дети: Выполняют.

Воспитатель: Солдат должен быть ловким. Игра «Заминированное поле». Ночь. Темно. Вам нужно пройти через «заминированное поле» и не задеть ни одной «мины» (набивные мячи). Кто больше «мин» зацепит, тот и выбывает из игры.

Воспитатель: Еще солдат должен быть смелым и выносливым.

Игра «Дозор». Наш наблюдательный пункт находится на «болоте». Нашли кочку, но очень маленькую (Лист бумаги А4). На ней можно стоять только на одной ноге. Кто первый оступится и «упадет» в «болото», тот выбывает из состязания.

Дети: Выполняют.

Воспитатель: Я желаю вам быть такими же смелыми и стремиться быть похожими на российских солдат. Поздравляю вас всех с праздником – с Днем Защитника Отечества!


Литература:

1.Программа воспитания и обучения в детском саду.

Под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой

Москва, Мозаика-Синтез, 2007.

2.Валентина Гербова- ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА. (М.: Мозаика-Синтез, 2005).

3.Развивающие игры-занятия с детьми, Л.Н.Павлова, Москва, Мозаика-Синтез, 2008.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.