Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект на тему "Дифференциация звуков [в] и [ф]" (фронтальное занятие)

Конспект на тему "Дифференциация звуков [в] и [ф]" (фронтальное занятие)


библиотека
материалов

Дифференциация звуков В и Ф.

(Фронтальное занятие)


Цель: Сформировать умение дифференцировать согласные звуки В и Ф на слух и в произношении.


Задачи:

Коррекционно-образовательные:

  • учить различать на слух и в произношении      звуки В — Ф;

  • закреплять навыки звукового анализа слов.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать мелкую и общую моторику;

  • развивать фонематическое восприятие;

  • развивать внимание, память, мышление.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать самоконтроль за речью;

  • воспитывать интерес к занятиям;

  • воспитывать чувства товарищества, доброжелательности.


Оборудование: ноутбук, мультимедиа проектор, презентация.


Ход занятия.


1. Организационный момент.


Приветствие.

- Здравствуйте, сегодня я буду проводить у вас занятие, меня зовут Екатерина Васильевна.

- А теперь все встаньте, посмотрите на слайд, сядет тот, кто найдёт картинки, в названиях которых присутствует звук Ф. А теперь картинки, в названиях которых присутствует звук В. Молодцы!

- Ребята, как вы думаете, над какими звуками мы с вами сегодня будем работать? Правильно, это звуки В и Ф.


2. Артикуляционная гимнастика.


- Перед тем, как мы начнём наше занятие, сделаем артикуляционную гимнастику.

Губы:

Улыбка” - 5 раз

Язык:

Поел “блинчик” с вареньем (упр. “вкусное варенье”) .-5 раз

Почистил зубки (упр. “чистим зубки”) .-5 раз


3. Характеристика звуков.


- Ребята, а давайте дадим характеристику звуку В (согласный, твёрдый, звонкий). А теперь характеристику звуку Ф (согласный, твёрдый, глухой). Правильно.

- А скажите мне чем отличаются эти звуки? (В-звонкий, Ф-глухой). А чем они похожи? (согласные и твёрдые).

- Какой буквой обозначается звук В, а звук Ф?
- Скажите, а чем отличается звук от буквы? ( Звук я слышу, произношу, Букву вижу, читаю, пишу).


4. Повторение слоговых рядов. Игра «Дразнилки»


- Ребята, сейчас я буду проговаривать вам слоговой ряд со звуком В, а вы будете повторять тот же слоговой ряд, но только со звуком Ф. А затем наоборот.

Ва-фа-ва фа–ва-фа
Фо-во-во во-фо-фо
Ву-ву-фу фу-фу-ву
Вы-фы-вы фы-вы-фы
Фэ-вэ-вэ вэ-фэ-фэ


5.  Дифференциация [В] – [Ф] на слух.


А следующее задание у нас будет такое, я буду говорить вам слова и если вы услышите в слове звук В, то хлопаете. Если услышите Ф – топаете.
Слова: вода, флейта, лифт, квас, фокус, буквы, вагон, фара, ветка.

- Молодцы, вы хорошо справились с этим заданием.


6. Физкультминутка.


- Теперь давайте немножко отдохнём, все встаём и повторяем за мной.


Раз, два, три, четыре.
Ноги вместе, руки шире,
Влево, вправо наклонитесь,
И до неба дотянитесь.
Хлопнуть раз и хлопнуть два.
Вправо, влево голова.
Вы рукой достаньте пятку.
Вот и кончилась зарядка!


7. Дифференциация звуков В и Ф в словах.


Задание

 «Добавь слог, букву».

сли . .

тык . .

кана . .

заба . .

бук . .

хал . .

остро . .

шка . .

гра . .

шар . .

голь . .

жира . .

штра . .

телегра .


Игра «Чьи вещи?»


- Ребята, посмотрите на слайд, как вы думаете, кто изображены на них? Это волшебник и фокусник.

Волшебник и фокусник решили сделать в своих домиках ремонт и вынесли во двор свои вещи. В названии вещей волшебника слышится звук В, а в  названии вещей фокусника – Ф. Отгадайте где, чьи вещи и отдайте их хозяину.
Вещи: валенки, варежки, шарф, ванна, фломастеры, кофта, кровать, ваза, диван,  магнитофон, фотоаппарат, фартук.
(При наведении курсора на картинку в названии которой слышится В и щелчку мыши, картинка перемещается к волшебнику, соответственно, картинка в названии которой слышится Ф – к фокуснику.)


8. Выделение слов со звуками В и Ф из текста.


- Ребята, сейчас я буду вам читать стихи, а вы будете считать сколько слов встретится со звуком, который я вам назову. А начнём мы со звука В.


Вова и Василий
Варежки купили,
Сева купил валенки,
Слава коврик маленький.

Сколько слов со звуком В вы услышали? (8) Какие слова со звуком В вы услышали?
— Что купил Сева?
— Что купил Слава?

- А теперь посчитайте слова со звуком Ф.


Надела Фая сарафан,
А Фома надел кафтан,
Митрофан надел фуражку,
А футболку надел Сашка.

Сколько слов со звуком Ф вы услышали?(7) Какие слова со звуком Ф вы услышали?
— Что надела Фая?
— Что надел Сашка?


9. Итог.


- С какими звуками мы сегодня работали?

- Дайте им характеристику.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-297041

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG