Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект на тему: "Формы и методы работы с детьми первого года обучения"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект на тему: "Формы и методы работы с детьми первого года обучения"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное учреждение

Дополнительного образования детей

«Центр детского творчества «Радуга»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан










«Формы и методы работы с детьми первого года обучения».

(выступление на совещании ПДО отдела «Хореография»).












Педагог дополнительного образования,

Руководитель объединения «Импульс»

Башмакова Евгения Ивановна,

2 квалификационная категория















2015 год

Формы и методы работы с детьми первого года обучения.

В группу принимаются школьники 6-7 лет, имеющие склонность к занятиям танцем. В этом возрасте ребенок физически крепнет, становится наиболее подвижным, у него хорошая координация в ходьбе, беге, а также совершенствуются процессы высшей нервной деятельности. Развиваются способности анализировать, обобщать, делать простейшие умозаключения, улучшается произвольная память.

В первый год занятий руководителю необходимо проявлять особую чуткость и внимание к ребятам, заинтересовать их искусством хореографии и пониманием необходимости приложения труда для усвоения основ танцевальной грамотности. Руководитель должен четко представить цель и задачи, которые сводятся к профессиональному и духовному развитию ребенка. При общении искусства танца в широком смысле включает ознакомление детей с источниками танцевальной культуры, с самобытностью национальных танцев, их красочными костюмами, музыкально-ритмическим складам мелодий, с образами классической и народной музыки. С профессиональной точки зрения хореография учит детей красоте и выражения движений, формирует их фигуру, развивает физическую силу, выносливость, легкость, смелость, а также благодаря системному образованию и воспитанию приобретается танцевальная культура, развиваются музыкальные способности, что помогают наиболее тонкому восприятию профессиональному искусству и всего прекрасного. Работая над профессиональными качествами кружковцев руководитель не должен забывать об общении развитии личности ребенка.

В первый год обучения занятия начинаются с построением детей по росту в шеренгу. Замечания: осанка, дисциплина, внимательность. Наблюдение показывает, что без развитого музыкального слуха практически невозможно танцевать, поэтому руководителю при исполнении первого движения уже все понятно. Следует знакомить кружковцев с музыкой разного жанрового характера и с музыкальными размерами. Истинная музыкальность развивается постепенно. Первоначальные этюды должны иметь простейшую основу и строится на материале знакомым детям. Следует обратить внимание, что с первых занятиях следует приучать детей к выполнению этюдов под музыку, следить за координацией рук, ног, головы, осанкой, отсутствие всякого напряжения. Это сложная задача, но вполне выполнимая, если работа с детьми строится на основе педагогических принципов, методов и приемов. Практика показывает, что дети не могут исполнить танец свободно и красиво, если он разучивается сразу без предшествующих упражнений и этюдов, системы упражнений выстроенных по принципу от простого к сложному с учетом всех необходимых музыкально ритмических навыков. При многократном повторении идет процесс успешного овладения предложенного танцевального материала. В зависимости от конкретных задач руководитель в работе с детьми может использовать различные методы преподавания. Они строятся на основе активного взаимодействия взрослого и ребенка. В педагогическом процессе ведущая роль отводится взрослым, которую обязан учитывать индивидуальные потребности и способности ребенка. Любое танцевальное движение воспринимается визуально, следовательно, основным методом обучения в хореографическом коллективе является методом наглядности. специалист, работающий с детьми должен обладать безукоризненным показом. Учебно –тренировочный материал должен быть исполнен четко, музыкально, эмоционально, с точной характеристикой стиля, манера и содержания.

Необходимым методом в работе с детьми является метод поощрения. Большую радость ребенок испытывает от приветливого слова, похвалы, внимания. Особенно это важно с наиболее ранимыми и замкнутыми детьми. Не исключается также наказание, но здесь как и при поощрении нужно проявить чувство меры. Нельзя кричать на ребенка и выгонять его из зала. В работе с детьми необходимо проявлять максимум терпения. Каждый участник имеет разные физические данные, координацию, память, поэтому усвоение движений и их исполнение может быть различными. Задача руководителя дать оценку каждому участнику после каждого занятия и заметить успех – это повышает трудоспособность ребенка.

В программе, наряду с тренировочными упражнениями, предлагаются изобразительные и выразительные движения, близкие детям и способные настроить учеников на исполнительскую деятельность.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-023220

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>