259461
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект на тему «Где живет музыка»

Конспект на тему «Где живет музыка»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБПОУ РО «ШПК»













Конспект пробного занятия

Проведенного в 3 «В» классе

Образовательного учреждения лицея №3

Студентки группы 4 «Д»

специальности 050148 «Педагогика дополнительного образования в области музыкальной деятельности»

Епанчиновой Анастасии Романовны

12октября 2015 года
















Постушкова Анна Александровна ___________________

Кононов Николай Александрович _______________________

Тема занятия: «Где живет музыка»

Цель: формирование музыкальной культуры, интереса к предмету «Музыка».

Задачи:

Образовательные:

Сформировать первоначальные знания о музыкальном искусстве, познакомить с основными понятиями: композитор, исполнитель, слушатель, музыка.

Развивающие:

Развивать внимание, слуховую память, воображение;

Способствовать расширению кругозора;

Развивать детский голос.

Воспитывающие:

Воспитывать слушательскую и исполнительскую культуру детей;

Формировать музыкальный вкус;

Пробуждать интерес к музыке.

Тип занятия: беседа

Планируемые результаты:

Метапредметные:

  1. Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее- ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

  2. Готовность слушать собеседника и вести диалог, готовность признавать возможность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

  3. Сформированность первоначальных представлений о роли музыки в жизни человека, ее роли в духовно-нравственном развитии человека.

  4. Сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству и музыкальной деятельности.

  5. Умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению.

Личностные:

  1. Формирование целостного, социально- ориентировочного взгляда на мир в его ограниченном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

  2. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

  3. Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

  4. Развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.

Методы обучения: словесные, наглядные, практические.

Оборудование занятия: ТСО

Литература: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2012/07/25/vvodnoe - zanyatie-v-obrazovatelnuyu-vokalnoy-studii

План занятия:

Приветствие: 1 мин

Опрос: 2 мин

Слушанье песни «Всюду музыка живет» 3 мин

Беседа о музыке: 10 мин

Слушание и анализ пьесы «Весело. Грустно» 3 мин

Разучивание песни «Это чудо» 10 мин

Итог занятия 1 мин



Ход занятия.


Педагог: Здравствуйте, ребята, меня зовут Анастасия Романовна, и я буду проводить у вас занятия в музыкальном кружке

А теперь давайте познакомимся поближе, а для того, чтобы это сделать я вам предлагаю игру «Вопрос-ответ»- я буду задавать вопросы, а вы все будете отвечать да или нет. Но секрет этой игры в том, что вопросы музыкальные:

Любите ли вы музыку?

Детские песни?

Злую колдунью?

Смотреть мультфильмы?

Получать двойки?

Вы любите танцевать?

Веселая музыка вам нравится?

А грустная?

Я надеюсь, вы все любите музыку и знаете много песен, и, наверняка, не представляете себе веселья без веселых песен. На наших занятиях мы будем знакомиться с творчеством детских композиторов, слушать музыку, размышлять о ней, петь песни, узнавать много нового и интересного о таком искусстве, как музыка. А вообще, что такое музыка? Как вы думаете, зачем она нужна? Где вы встречались с ней?

Дети: ответы детей

Педагог: Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А слышали ли вы когда-нибудь музыку дождя, ветра, музыку птичьих голосов?

Дети: да

Педагог: Музыка живет повсюду, проявляясь в разных звуках. Сейчас мы прослушаем песню «Всюду музыка живет». Автор текста - В. Суслов. Композитор – Я. Дубравин. Слушайте внимательно, затем мы ответим на вопрос: где и в чем живет музыка?

Слушание песни «Всюду музыка живет»

Дети: ответы детей

Педагог: Музыка- один из древнейших видов искусств и поэтому сегодняшний день мы посвящаем музыке – царице всех искусств. А вы знаете, почему музыку назвали музыкой?

Дети: нет

Презентация

Слово «музыка» пришло к нам из Древней Греции, жители которой считали, что на греческой горе Олимп живут боги, среди них покровители – Апполон и его 9 спутниц – муз. В греческом языке слово «музыка» звучало немного иначе – «мусике», что означало «искусство муз». До сих пор существует легенда о том, что людям, которые что-то создают, сочиняют, придумывают, помогают эти добрые феи – музы.

С музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен. На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться. Музыка обладает огромной силой. Она не стареет, и будет существовать столько, сколько будет жить человек. У каждого своя любимая музыка, которая заставляет о чем-то задуматься, поразмыслить. Ребята, а у вас есть любимая музыка?

Дети: да

Педагог: Вы уже знаете, что такое музыка, а как вы думаете, из чего она складывается? Чтобы музыка получилась, кто нужен, пре4жде4 всего? Наверно тот, кто пишет музыку. А кто ее пишет, ребята?

Дети: композитор

Педагог: Так кто же такой композитор?

Дети: ответы детей

Педагог: Значит, для того что бы получилась музыка нужен тот, кто ее сочинил. И это- композитор. А вы знаете каких-нибудь композиторов? Можете их назвать?

Дети: ответы детей

Педагог: Хорошо, молодцы, а эти композиторы вам знакомы? (В.Я. Шаинский П.И Чайковский, В.А. Моцарт, И.С. Бах, Л. Бетховен.)

Для многих композиторов, Чайковского, Моцарта, Бетховена, написание музыки было смыслом жизни. Они пытались выразить через нее состояние своей души.

Но теперь подумайте: если даже самый замечательный композитор написал самое замечательное произведение, но произведение это лежит у него в ящике стола или в портфеле. Скажите, получилась ли музыка?

Дети: нет

Педагог: А почему нет? Композитор написал музыку, но можем ли мы ее услышать, если она лежит в ящике?

Дети: нет

Педагог: Конечно, нет, а кто же нужен, что бы музыку услышали, что с ней необходимо сделать?

Дети: ответы детей

Педагог: теперь музыку необходимо исполнить, а кто исполняет музыку?

Дети: ответы детей

Педагог: пианисты, певцы, скрипачи - всё это исполнители. Но исполнители, все различны и индивидуальны, и каждый исполняет музыку по-своему. Это означает, что одно и то же произведение можно исполнить по-разному. Теперь музыка не только написана, но и исполнена, теперь можно сказать, что она получилась?

Дети: ответы детей

Педагог: А почему же теперь не получилось музыки, ведь есть и композитор и исполнитель. Представьте себе такую картину, я написала музыку, кто-то ее исполнил, но никого из вас нет в классе, и никто ее не услышал кроме композитора и исполнителя. Разве это музыка? Может кого-то еще не хватает? Для кого сочиняется музыка только для исполнителя и композитора? Нет, конечно, еще и для тех, кто слушает музыку. А как мы называем людей, которые слушают музыку?

Дети: ответы детей

Педагог: значит, мы теперь твердо знаем, что бы музыка получилась, нужны: композитор-исполнитель-слушатель.

Неизвестно, станет ли кто-то из вас композитором или исполнителем, но слушателем вы обязательно будете. Чтобы стать композитором и исполнителем нужно учиться, но что бы стать слушателем тоже надо учиться. И я думаю, мы с вами станем настоящими слушателями. Теперь, разобравшись во всем, мы можем послушать пьесу Л. Бетховена. Л.Бетховен немецкий композитор и пианист, представитель «венской классической школы. Жил в 18 веке. Пьеса-небольшое произведение для музыкального инструмента. Подумайте, какого настроение этой пьесы?

Слушание пьесы Бетховена «Весело-грустно»

Дети: ответы:

Педагог: ребята, скажите какое настроение в начале пьесы?

Дети: ответы детей

Педагог: Как оно изменялось?

Дети: ответы детей

Педагог: А теперь мы дослушаем пьесу. Чем она завершается?

Дети: ответы детей

Педагог: хорошо ребята, а теперь из смайликов мы на доске составим схему пьесы. Ребята, а как бы вы назвали эту пьесу? Л.Бетхвен назвал ее «Весело-грустно». А вы?

А теперь посмотрите на схему, мы видим, что сначала было веселое настроение, а после него наступила грусть, а за тем снова хорошее, веселое настроение, так и в нашей жизни меняется настроение, оно может быть и веселое и грустное, но в результате остается веселое и радостное настроение.

Педагог: А теперь мы с вами разучим песню Р. Роджерса «Звуки музыки»

Исполнение «звуки музыки»

Педагог: На этом я хочу завершить наше занятие словами русского композитора Дмитрия Дмитриевича Шостаковича:
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».



































Оценка _________

Общая информация

Номер материала: ДВ-280825



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.