Инфоурок Окружающий мир КонспектыКонспект на тему: Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши

Конспект на тему: Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши

Скачать материал

Конспект Пахомовой А.С. (учитель начальных классов)

 

Тема: Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши.

I. Мотивирование к учебной деятельности.

Цель урока:  Объяснить причины изменения поверхности суши под влиянием природных явлений.

Прозвенел уже звонок – Начинаем наш урок.

Открываем все тетрадки, В книжках нужные закладки.

На вопросы отвечаем, Когда нужно – замолкаем.

В теме будем разбираться, Главное – не отвлекаться!

2. Актуализация знаний.

Основные формы поверхности суши. (Равнины, горы).

Что такое равнина. Виды равнин.

 Что такое горы. В учебнике посмотришь ответы, не хочу все перепечатывать.

Чем же горы отличаются от равнин?  Горы – это возвышенности, поднимающиеся над земной поверхностью более, чем на 200 метров. Равнины – это большие пространства ровной или слегка холмистой  поверхности суши.

Чем похожи горы и холмы? Каждая гора, как и холм, имеет подошву, склоны и вершину.

3. Выявление места и причины затруднения.

1.Утром рано я проснусь, Посмотрю — и засмеюсь,

Ведь в моё оконце  Ярко светит... (Солнце)

2.Все говорят – она течет. Все говорят – она играет.

Она всегда бежит вперед, Но никуда не убегает. (Вода)

3.Без рук, без ног, а дерево гнёт. (Ветер)

4.Поверхность земли, которая обозначается на карте зелёным,  жёлтым и коричневым  цветами – это … (Суша)

-Попробуйте сформулировать тему урока, прочитав отгадки. (СОЛНЦЕ, ВОДА, ВЕТЕР, СУША) Как взаимосвязаны эти явления в природе?

Тема сегодняшнего урока - Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши.

Цель урока - узнать как  солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши.

4. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.

СОЛНЦЕ (лучи солнца сильно нагревая поверхность суши образуют трещины; разрушаются камни и скалы)

ВОДА (текучие воды образуют овраги, речные долины, ущелья, пещеры)

ВЕТЕР (разрушает скалы, в пустыне гонит песчинки, собирая их в холмы-барханы)  видео урок посмотреть.

Откройте учебники на стр. 36, начинаем читать. Пропускаем опыт.

НОВЫЕ ПОНЯТИЯ:

Речная долина

Пещеры

Сталактит

Сталагмит

Бархан

Вывод из прочитанного.

Горные породы разрушает солнечное тепло. Днём солнце нагревает камни, и они расширяются, а ночью они остывают и сжимаются. От этого в них появляются трещины. Сначала эти трещины едва заметны, но затем они расширяются, и поверхность камня или скалы постепенно разрушается.

 

Как вода изменяет поверхность суши.

Движущаяся вода, будь то маленькие ручейки или крупные реки, выполняет большую разрушительную и созидательную работу. Разрушая горные породы, маленькие ручейки создают промоины, ручьи побольше — овраги, а реки — речные долины.

 

Как ветер изменяет поверхность суши.

Большую работу по изменению поверхности суши производит ветер. В горах ветер подхватывает мелкие частицы горных пород, например песчинки, и ударяет ими о скалы. Миллионы таких ударов выбивают на поверхности скалы углубления, постепенно разрушая их. Работа ветра видна и в пустыне. Ветер дует и гонит песчинки, собирая их в холмы и холмики — барханы.

Речная долина – это понижение на поверхности суши, по дну которого течет река.

Пещеры – это пустоты в толще земли, которые образуются с помощью воды.

С потолка пещеры падает вода, которая содержит много растворенных веществ, в том числе известь. Часть извести выделяется, пока капля висит на потолке, а остальная выделяется после падения капли на пол. Из этой извести через некоторое время начинает расти сосулька. Сосулька, которая свисает с потолка, называется сталактит, а тот столбик, который образуется на полу, называется – сталагмит.

Барханы – это песчаные холмы, которые образуются с помощью ветра.

5. Физкультминутка.

Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнусь.

6.  Реализация построенного проекта.

Тест по окружающему миру 4 класс "Планета знаний" по теме: "Как солнце, вода и ветер изменяют поверхность суши"

Вопрос 1

Какие природные факторы изменяют поверхность суши?

гром и молния

солнце, вода, ветер

погода

 

Вопрос 2

Что способствует на реках образование порогов и водопадов?

ветер

солнце

течение реки

 

Вопрос 3

Как называется понижение на поверхности суши, по дну которого течёт река?

речная равнина

дно реки

речная долина

 

Вопрос 4

Как называются пустоты в толще земли?

горные породы

скалы

пещеры

 

Вопрос 5

Падающая с потолка пещеры вода содержит растворённую известь. Часть этой извести выделяется, пока капля висит на потолке, а остальная выделяется после падения капли на пол. Так мало-помалу сверху растёт сосулька- ... Как называются такие сосульки?

 

сталактиты

сталагмиты

известняки

сосульки

 

Вопрос 6

Падающая с потолка пещеры вода содержит растворённую известь. Часть этой извести выделяется, пока капля висит на потолке, а остальная выделяется после падения капли на пол. Так мало-помалу на полу образуется столбик - .... Как называются такие столбики?

 

сталактиты

сталагмиты

известняки

сосульки

 

Вопрос 7

Что образует ветер в пустыне?

холмы

холмики

барханы

долины

пороги

7.  Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Практическая работа.

Если согласны с данными утверждениями, то ставьте знак «+» или «-» если не согласны.

 Поверхность суши постоянно меняется+

Твёрдые горные породы не разрушаются -

Твёрдые тела при нагревании расширяются, а при охлаждении сжимаются +

Вода создаёт на поверхности суши только овраги -

Речные долины и овраги образуются в результате разлива горных пород текучими водами. +

Барханы образуются под воздействием воды.-

8. Включение в систему знаний и повторение.

9. Рефлексия.  Подведение итогов.

 Что изучали на уроке?

Что нового для себя  узнали?

Какие новые понятия вам запомнились по сегодняшней теме?

Если вам понравился урок, то возьмите яркий желтый лучик, который лежит на вашем столе и прикрепите его к нашему солнышку. А если не понравился, то возьмите черную тучку и закройте им наше солнышко.

ответы на вопросы №1, 2, 5. Стр.40.

на доп. оценку подготовить краткое сообщение об  Эоловом городе. Нарисуйте, как он выглядит по-твоему.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 608 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.11.2022 739
    • DOCX 21.2 кбайт
    • 44 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пахомова Анастасия Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пахомова Анастасия Сергеевна
    Пахомова Анастасия Сергеевна
    • На сайте: 4 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 54889
    • Всего материалов: 145

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой