Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект на тему «Модуль таңбасы бар теңдеуді шешу» (6 класс)

Конспект на тему «Модуль таңбасы бар теңдеуді шешу» (6 класс)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақ кезеңдері

уақыт, мин.

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

I. Мотивация (2 мин)

мақсаты:

- оқуға талабын күшейту;

- білім алуына жағдай жасау

-Сәлеметсіздерме, оқушылар!Бүгін сабағымызда көп қонақтар бар.Соларды өзіміздің жарқын біліміміз, күлкімізбен қуантайық. Сіздерге жақсы көңіл-күй тілеймін(музыка ойналады) Слайд № 1.

- оқушылар, жайғасып отыруларына болады. Сабаққа дайынбызба, тексерейік: оқулық, дәптер, жауап парағы, күнделік.
-
сабаққа тағы не қажет? (ұқыптылық, зейін, білім, ақыл).


Мұғалімді мұқият тыңдап, сұраққа жауап береді.






II. қиын сәттен шығу жолы (4 мин)


экранда слайд № 2:

х + 3│= 9; │х - 5│= 10;

2х - 8│= 0; │3х - 6│= 0;

2х - 5│= - 7; │х - 0,56│= -15.

1. Бұл теңдеулердің айырмашылығы неде?

2. Топтарға бөлу

Мұғалім басқаруымен сабақтағы мәселелерді айтады.


Теңдеулерді топқа бөледі.

III.Білімдерді белсендіру. (1 мин)

Мақсаты:

- бұрын алған білімдерін қолдану

6.бұл теңдеулерді шешу үшін не істеу керекнедеайтады.мізбенмдастыру; оқу процесінде барлығының белсенділігі;білімдерінің сапалығы;модулі бар?

(1)теңдеу шешу не екенін білу керек.

2)есептеу біліктілігі.

3)теңдеуді шеше білу.

4)модулін анықтау.

Сұрақтарға жауап береді.

IV. жүзеге асыру.

(10 мин)


7. Сонымен, сабақ жоспарын құрастырдық.
-
Бүгін топтармен жұмыс жасаймыз. Топ мүшелері жақсы баға алып, сұрақтарға жауап беріп жетон жинауы тиіс.

Сұрақтарға жауап беру үшін тақтаға 3 оқушы шығады. Біреуі жауап бере алмаса келесі жауап береді.қосымша№ 2).



Сұрақтарға жауап береді.



Теңдеуді шешеді.

V. Физминутка(2 мин)


Қолдарымызды көтереміз – «бір».

Бас айналады– «екі».

Қол төмен, алға қараймыз – «үш».

Қол екі жаққа-«төрт»,

Иыққа қарай қысамыз – «бес».

отырамыз«алты».

Көзге физминутка слайд № 8)

Оқушылар жаттығуларды орындайды.

VI. Қайталау (1мин)


  • Модуль анықтамасын қайталау.

Слайд № 9 (конспект, қосымша № 1, кесте№ 1)


Өзін-өзі бағалау.

VII. Бекіту

Топтық жұмыс: (15 мин)


Әрбір топ модулі бар теңдеу тапсырмасын алады. Орындап тақтаға жазады (топқа тапсырма, № 3)

Топпен жұмыс жасап, есепті шешіп тақтаға жазады.

VIIІ. Рефлексия. Бағалау. (4 мин)

- сабақта қандай мәселе шештік?


сабақты толық түсіндім?

Қиындықтар болды?

маған көмек қажет?

Жетондарды санайды. Слайд №11.

Сұрақтарға жауап береді.






Өзара бағалау.

IX. Үй жұмысы

(1 мин)


Үй жұмысын жазып алады.


қосымша № 3


Тапсырма 1 топ. Тапсырма 2 топ. Тапсырма 3топ.

1. │х + 3│= 0; 1. │х + 8│= 0; 1. │х + 10│= 0;

2. │х + 5│= 10; 2. │х + 4│= 7; 2. │х + 2│= 4;

3. │3х - 9│= 0; 3. │2х - 4│= 0; 3. │4х - 12│= 0;

4. │2х - 4│= 8; 4.│3х - 5│= 4; 4. │2х - 3│= 7;

5. │10 - а│= - 2; 5. │25 - в│= - 2; 5. │17 - у│= - 4;

6. │0,1х + 7│= 7; 6. │0,8х + 4│= 4; 6. │6 + 1,2х│= 6;

7. │5х – 3 – 2х│= 6; 7. │4х – 7 – 2х│= 3; 7. │6х – 4 – 3х│= 5;

8. │3,8х│= 0; 8. ; 8. ;

9. │0,2х + 1,8х – 0,35х│= 1,1· 2,1; 9. │0,6х - 0,55х + 3,95х│= 15 : 0,3 ; 9. ;

10. . 10. │9,48х – 2,3х – 0,48х│= 0,603. 10. │1,75х + 50х – 0,3х│= 4,7
















Тақырыбы: Модуль таңбасы бар бір айнымалы сызықтық теңдеулер

Сабақ мақсаты: тақырып бойынша білім беру, жүйелеу

Міндеттері:

- тақырып бойынша білімдерін жүйелеу;

- теңдеуді шешу біліктерін арттыру;

- оқушылардың аналитикалық ойлауы мен зейінін дамыту;

- коммуникативтік қасиеттерін дамыту;

- жауапкершілікке, достыққа, өзара түсінікке, бір-біріне деген сыйластыққа, білім алуда интелектуальды жігерге, мақсатқа жету талпынысқа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі: оқушылардың істік қарым-қатынасқа қосу және ұйымдастыру; оқу процесінде барлығының белсенділігі;білімдерінің сапалығы;модулі бар теңдеулерді ажырата білу;үй тапсырмасын дұрыс орындауы.

Әдістері:

Білім көзі: сөздік, көрнекілік;

Мұғалім-оқушы қарам-қатынасы дәрежесі: эвристикалық әңгімелеу;

Дидактикалық тапсырма: қабылдауға дайындау;

Тану-түсіну: репродуктивті, іздеу.

Сабақ түрі: жеке, фронтальды жұмыс, топпен жұмыс.

Пәнаралық байланыс: биология, музыка

Көрнекілігі: Математика. 6 класс: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков, С.И. Шварцбурд. / М.: Мнемозина, 2011, мультимедиа проектор, компьютер, презентация PowerPoint, жұмыс дәптері, жетон, кесте № 1 и № 2, карточка (№ 1, 2, 3).




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-098285
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх