Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект на тему: "Моя семья"

Конспект на тему: "Моя семья"

Скачать материал

                                                                                                                      6.03.15

Конспект открытого фронтального занятия

                                                на тему: « Моя семья»

                                                                                    

                                                                                Выполнила: студентка 4 курса

                                                                               Колесникова Марина.

 

Цель: активизировать и расширять предметный, глагольный, словарь ребенка по теме занятия;

Задачи:

-совершенствовать грамматический строй речи (отработать навыки образования существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами: -ик, -очк, -ечк, -ичк, еньк; сравнительную степень прилагательных; согласовывать прилагательные с существительными в определенном роде);

-практически использовать в речи антонимы;

-составлять разные типы предложений из 4 слов с опорой на схему;

-обучать составлению рассказа по картине;

-формировать связную речь;

-углубить привязанность ребенка к семье, любовь и заботу по отношению к членам семьи, доброжелательность.

 

Ход занятия:

Организационный момент.

Ребята, а сейчас для вас прозвучит знакомая песенка из вашего любимого мультфильма, вы должны догадаться из какого мультфильма звучит  песенка?

Звучит «Песенка Мамонтенка»

Ребята, как вы думаете, кто же придет сейчас к нам в гости? (Правильно Мамонтенок).

2. Вступительная беседа.

Мамонтенок: Здравствуйте дорогие ребята, я пришел к вам в гости и хочу, чтобы вы отгадали мою загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

Правильно. Вы угадали это семья. А я потерял свою маму и очень хочу ее найти:

Очень трудно самому

Жить на свете одному

Вместе с мамой жить и папой

Хочется всегда ребята.

3. Беседа «Моя семья».

Ребята, а как вы думаете, что такое семья?

Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.

Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

А теперь ребята давайте поиграем.

1. Дидактическая игра «Назови ласково членов семьи» (применяем  уменьшительно-ласкательные суффиксы):

мама –

папа –

бабушка –

дедушка –

дочь –

сын –

брат –

сестра –

2. Дидактическая игра «Кто кем кому приходится?»

  Кто эта девочка для мамы и папы? (Для мамы и папы эта девочка – дочка.

  Кто она для бабушки и дедушки?

  Кто этот мальчик для мамы и папы?

  Кто он для бабушки и дедушки?

  Кто для девочки этот мальчик?

  Кто она для мальчика?

 

3. Дидактическая игра «Продолжи предложение»

  Я начинаю говорить предложение, а вы его продолжите и повторите целиком.

  Если дедушка старше папы, то папа … (младше дедушки)

  Если мама младше бабушки, то бабушка …

  Если папа старше сына, то сын …

  Если дочка младше мамы, то мама …

  Если брат старше сестры, то сестра …

  Если сестра младше брата, то брат …

4. Физкультминутка.

    Кто живёт у нас в квартире?

    Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

    Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

    Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

    Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

    Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

    Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

    Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

    Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

  5. Игра «Скажи наоборот».

   Дедушка старше, а папа... (младше).

   Мама младше, а бабушка (старше).

   Папа выше, а мама... (ниже).

    Папа большой, а сын... (маленький).

  6. Составление предложений по опорным картинкам

  Ребята, наши гости предлагают вам угадать, кто что делает в их семье? В этом вам помогут картинки.

 Что делает папа? (Папа пылисосет   красный палас ).

 Что делает папа? (Папа ремонтирует сломанный стул).

 Что делает папа?( Папа моет грязную посуду)

 Что делает мама? (Мама кормит маленького сына).

  Что делает девочка? (Девочка поливает красивые цветы)

  Что делает девочка? (Девочка подметает грязный пол)

  Что делает мальчик? (Мальчик моет грязные руки)

 Что делает мальчик? (Мальчик поймал маленькую рыбу)

 

7. Составление рассказа

  А теперь давай повторим рассказ целиком.

  Рассказ «Семья».

У Оли и Димы дружная семья. Они живут вместе с мамой и папой, бабушкой, дедушкой, кошкой Василисой. Вечером вся семья собирается в большой комнате. Каждый занимается любимым делом. Бабушка вяжет шарф для Димы. Папа с дедушкой играют в шахматы. Дима наблюдает за их игрой. Он учится играть в шахматы. Мама и Оля читают книжку. Оля учит буквы. Кошка спит на коврике.

Вопросы к рассказу:  1. Как звали  мальчика и девочку?

                                     2. С кем жили Оля и Дима?

                                        3.Каким любимым делом занимался каждый член семьи?

 

Итог занятия: Ребята мне очень понравилось с вами играть. А теперь мне нужно идти, ведь мне надо скорее найти свою маму. До свидания ребята!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект на тему: "Моя семья""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2017 397
    • DOCX 33 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капитонова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 14112
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Менеджмент в дошкольной образовательной организации

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Игропедагогика для современных родителей

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 97 человек из 37 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 151 человек из 51 региона

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе