638873
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект на тему "Одағай"

Конспект на тему "Одағай"

библиотека
материалов

hello_html_330d864b.gifhello_html_m5f7f4063.gifhello_html_7cf6aa05.gifhello_html_1626038c.gifhello_html_5ef3dff4.gifАтығай жалпы орта білім беретін мектеп





















Тақырыбы: Одағай
















Бастауыш сынып мұғалімі Умербекова У.Б.



2011-2012 оқу жылы



Сабақтың тақырыбы.Одағай

Сабақтың мақсаты: 

Білімділік:Сөйлем ішіндегі одағайды дұрыс танып, олардың түрлерін ажыратуға үйрету.

Дамытушылық: Тапсырма беру арқылы шығармашылық белсенділіктерін, қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік:Оқушыларды сауаттылыққа, ұстамдылыққа, әдептілікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдіс-тәсілдері: баяндау, сұрақ-жауап, іздендіру тапсырмалары.

Пәнаралық байланыс: әдебиет

Сабақтың көрнекілігі:Оқулық, интерактивтік тақта, дидактикалықматериалдар.

Сабақтың барысы.

І Ұйымдастыру.

а)Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым,бақытым дара тілім.

ә) Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері

Айналаңақуанышсыйлайбіл!

.радуга

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін, қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру. Семантикалық карта арқылы тексеру

Шылаулар

Қосымша мағына үстейді

Сөз бен сөзді байланыс-тырады

Үстеме мағына

Сұрақ мағынасын береді

Өтініш, шектеу, даралау мағынасын үстейді

Мен, бен, пен, және


+




Да, де, та, те

+





Ма, ме, ба, бе, па, пе




+


Қой, ғой, қана, ғана,

-ақ





+

Үшін, туралы, дейін, шейін



+




Жаңа сабақ.

1.Аспан асты, жер үсті,

Ойхой, неткен көкпеңбек!

Кеңейтті ғой өрісті,

Көптен күткен көктем кеп.

2. Шөре-шөре, лағым,

Тентек болма, шырағым.

Секектеме демінді ал

Селтеңдемей кұлағың.

3. -Жә, беті-қолыңдағы кір-қожалақтың себебі солай-ақ болсын, мейлі... Ал үстіңдегі киіміңді неге үтіктемегенсің?

-балалар, енді бүгінгі тақырыптың атын табу үшін әріпті жұмбақты шешіп көрейік.

1.Оқуда бар.

Жазуда жоқ. /О/

2.Далада бар,

Жағада жоқ. /Д/

3.Шегеде жоқ,

Таста бар. /А/

4.Ғарышта бар,

Сайыста жоқ. /Ғ/

5.Шанада бар,

Әнде жоқ. /А/

6.Торғайда бар,

Алауда жоқ. /Й/

Толық мағынасы жоқ ,сондықтан затты ,құбылысты,әрекетті нақты білдірмей, тек адамның әр түрлі көңіл-күйін , сезімін білдіретін немесе жан-жануарларға қаратылып айтылатын сөздер одағай деп аталады.

Одағайда негізгі мағына болмайды.

Сөйлемде одағайлар оқшау айтылады. Басқа сөздермен граматикалық байланысқа түспейді , сұраққа жауап бермейді.Одағай сөйлем мүшесі бола алмайды. Одағай сөйлемнің басында да,ортасында да, соңында да қолданыла береді.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қарамен жазылған сөздердің оқылу ерекшелігіне назар аудар. Олар сөйлемде айтылған ойға қатысты сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұр?

2-жаттығу.Сөйлемдерді мәнерлеп оқы. Сөйлемдерді көшіріп жазып, одағайлардың астын сыз. Одағайлар сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұрғанын айт. Одағайлардан кейін қандай тыныс белгілері қойылған.

Карташамен жұмыс

1.Пай-пай, Неткен сұлу табиғат!

2.Бәрекелді! Ауланы айнадай қып сыпырып қойған Алмас па?

3.Жә, сонда, оқушылар көшет егуге сабақтан соң барамыз дей ме?

4.Тәйт, титімдей болып өзіңнен жасы үлкен кісімен сөз жарыстырма!

5.Әукім, әукім, әукешім,

Қасиыншы әукесін,

Өссін, үйге құт болсын,

Бауыры толған сүт болсын. /10 ұпай/

Білім аукционы

1.Одағайдың ережесін айт. /5 ұпай/

2. Түу, сөзімді бөле бердің-ау! сөйлемнен одағайды тап./5 ұпай/

3.Тәйт, жә, тек одағайдың қай түріне жатады./10 ұпай/

4.Құрау-құрауодағайдың қай түріне жатады? /10 ұпай/

5. Одағайдың түрлерін ата. /15 ұпай/

6. Одағайы бар өлең айтып бер. /15 ұпай/

3-жаттығу:Төмендегі одағайларды қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жаз.

Сергіту сәті.Допты бір-біріне беру ойыны.Допты бір-біріне лақтыру кезінде одағайларды айту керек.

Сәйкестендіру тесті

1.Үшін, туралы, қой, қана. қыстырма сөз

2.Ахау, бәсе, құрау-құрау. шылау

3.Меніңше, әйтеуір, бәлкім. үстеу

4.Төмен, кешке, әрең. Одағай /10 ұпай/

Бекіту:

5-жолды өлең құрастыру.

1.Көктем

2.Екі сын есім

3.Үш етістік

4. Таңқалдырған сөз немесе сөз тіркесі

5.Синоним /10 ұпай/

Қорытынды: тест орындау

1.Одағайы бар сөйлемді белгіле:

а)Бәрекелді, дұрыс істепсің.

ә)Машина кілт бұрылды.

б)Серғазы амалсыздан тоқтады.

2.Одағайлар қатарын белгіле:

а)қазір, енді, бұрын.

ә) қарай, таман, үшін.

б)алақай, тек, шіркін.

3.Таңдану одағайды көрсетіңіз.
а) Апырай.
ә) Әттеген – ай.
б) Уһ.
4.Одағайдан кейін қойылатын тыныс белгіні тап

а) нүкте
ә) үтір
б) сұрау белгісі

5.Жекіру одағайын тап

а) Алақай
ә) Бәрекелді
б) Тәйт тест орындауда 1қатеге 5ұпай,

мүлдем қате болмаса 10ұпай беріледі

 Бағалау:барлық ұпай сандарын есептейді.

40-50 ұпай жинаса «5»

20-30 ұпай жинаса «4»

10-ұпай жинаса «3»

Үйге тапсырма:

Одағайларды қолдана отырып

«Көктем» тақырыбына эссе жазып келу

 

 




Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Бастауыш сынып мұғалімі Умербекова У.Б.

Сабақтыңтақырыбы.Одағай. 4-сынып

Сабақтыңмақсаты:

Білімділік:Сөйлем ішіндегі одағайды дұрыс танып, олардың түрлерін ажыратуға үйрету.

Дамытушылық: Тапсырма беру арқылы шығармашылық белсенділіктерін, қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік:Оқушыларды сауаттылыққа, ұстамдылыққа, әдептілікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтыңәдіс-тәсілдері:баяндау, сұрақ-жауап, іздендіру тапсырмалары.

Пәнаралықбайланыс: әдебиет

Сабақтыңкөрнекілігі:Оқулық, интерактивтік тақта, дидактикалық материалдар.

Сабақтыңбарысы.

І Ұйымдастыру.

а)Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым,бақытым дара тілім.

ә) Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері

Айналаңақуанышсыйлайбіл!

.

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін, қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

ІІ Үйтапсырмасын тексеру. Семантикалық карта арқылы тексеру

Шылаулар

Қосымшамағынаүстейді

Сөз бен сөздібайланыс-тырады

Үстемемағына

Сұрақмағынасынбереді

Өтініш, шектеу, даралаумағынасынүстейді

Мен, бен, пен, және

+

Да, де, та, те

+

Ма, ме, ба, бе, па, пе

+

Қой, ғой, қана, ғана,

-ақ

+

Үшін, туралы, дейін, шейін

+

Жаңасабақ.

1.Аспан асты, жер үсті,

Ойхой, неткен көкпеңбек!

Кеңейтті ғой өрісті,

Көптен күткен көктем кеп.

2. Шөре-шөре, лағым,

Тентек болма, шырағым.

Секектеме демінді ал

Селтеңдемей кұлағың.

3. -Жә, беті-қолыңдағы кір-қожалақтың себебі солай-ақ болсын, мейлі... Ал үстіңдегі киіміңді неге үтіктемегенсің?

-балалар,енді бүгінгі тақырыптың атын табу үшін әріпті жұмбақты шешіп көрейік.

1.Оқуда бар.

Жазуда жоқ. /О/

2.Далада бар,

Жағада жоқ. /Д/

3.Шегеде жоқ,

Таста бар. /А/

4.Ғарышта бар,

Сайыста жоқ. /Ғ/

5.Шанада бар,

Әнде жоқ. /А/

6.Торғайда бар,

Алауда жоқ. /Й/

Толықмағынасыжоқ ,сондықтан затты , құбылысты, әрекетті нақты білдірмей, тек адамның әртүрлі көңіл-күйін ,сезімін білдіретін немесе жан-жануарларға қаратылып айтылатын сөздер одағай деп аталады.

Одағайда негізгі мағына болмайды.

Сөйлемде одағайлар оқшау айтылады. Басқа сөздермен граматикалық байланысқа түспейді ,сұраққа жауап бермейді.Одағай сөйлем мүшесі бола алмайды.Одағай сөйлемнің басында да,ортасында да, соңында да қолданыла береді.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қарамен жазылған сөздердің оқылу ерекшелігіне назар аудар. Олар сөйлемде айтылған ойға қатысты сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұр?

2-жаттығу.Сөйлемдерді мәнерлеп оқы. Сөйлемдерді көшіріп жазып, одағайлардың астын сыз. Одағайлар сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұрғанын айт. Одағайлардан кейін қандай тыныс белгілері қойылған.

Карташамен жұмыс

1.Пай-пай, Неткен сұлу табиғат!

2.Бәрекелді! Ауланы айнадай қып сыпырып қойған Алмас па?

3.Жә, сонда, оқушылар көшет егуге сабақтан соң барамыз дей ме?

4.Тәйт, титімдей болып өзіңнен жасы үлкен кісімен сөз жарыстырма!

5.Әукім, әукім, әукешім,

Қасиыншы әукесін,

Өссін, үйге құт болсын,

Бауыры толған сүт болсын. /10 ұпай/

Білім аукционы

1.Одағайдың ережесін айт. /5 ұпай/

2.Түу, сөзімді бөле бердің-ау! сөйлемнен одағайды тап./5 ұпай/

3.Тәйт, жә, тек одағайдың қай түріне жатады./10 ұпай/

4.Құрау-құрау одағайдың қай түріне жатады? /10 ұпай/

5.Одағайдың түрлерін ата. /15 ұпай/

6.Одағайы бар өлеңайтып бер. /15 ұпай/

3-жаттығу:Төмендегі одағайларды қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жаз.

Сергіту сәті.Допты бір-біріне беру ойыны.Допты бір-біріне лақтыру кезінде одағайларды айту керек.

Сәйкестендіру тесті

1.Үшін, туралы, қой, қана. қыстырма сөз

2.Ахау, бәсе, құрау-құрау. шылау

3.Меніңше, әйтеуір, бәлкім. үстеу

4.Төмен, кешке, әрең. Одағай /10 ұпай/

Бекіту:

5-жолды өлең құрастыру.

1.Көктем

2.Екі сын есім

3.Үш етістік

4. Таңқалдырған сөз немесе сөз тіркесі

5.Синоним /10 ұпай/

Қорытынды: тест орындау

1.Одағайы бар сөйлемді белгіле:

а)Бәрекелді, дұрыс істепсің.

ә)Машина кілт бұрылды.

б)Серғазы амалсыздан тоқтады.

2.Одағайлар қатарын белгіле:

а)қазір, енді, бұрын.

ә) қарай, таман, үшін.

б)алақай, тек, шіркін.

3.Таңдануодағайдыкөрсетіңіз.
а) Апырай.
ә) Әттеген – ай.
б) Уһ.
4.Одағайдан кейінқойылатынтыныс белгіні тап

а) нүкте
ә) үтір
б) сұраубелгісі

5.Жекіру одағайынтап

а) Алақай
ә) Бәрекелді
б) Тәйт тест орындауда 1қатеге 5ұпай,

мүлдем қате болмаса 10ұпай беріледі

Бағалау:барлық ұпай сандарын есептейді.

40-50ұпай жинаса «5»

20-30 ұпай жинаса «4»

10-ұпай жинаса «3»

Үйгетапсырма:

Одағайлардықолданаотырып

«Көктем» тақырыбына эссе жазып келу

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.