Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект на тему "Приспособление птиц к разной среде обитания"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект на тему "Приспособление птиц к разной среде обитания"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ковернинская средняя школа № 1»





Проект на тему

« Приспособление птиц

к разной среде обитания»

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0101.jpg

Выполнили:

учащиеся 3 «А» класса

Проверила:

Губкина Светлана Анатольевна







п. Ковернино

2012г.

Паспорт исследовательского проекта

  1. Название проекта:

«Писпособление птиц к разной среде обитания»

  1. Цель проекта:

Расширить и обогатить знания о птицах, их клювах и лапках.

  1. Задачи исследования:

познакомиться с разнообразием мира птиц;

изучить образ жизни птиц;

узнать, как и чем питаются птицы;

какие формы клювов;

приспособление к разной среде обитания (строение лапок, расположение пальчиков на лапках).

  1. Авторы:

Школа МОУ КСШ № 1

Класс 3 «А»

Участники: обучающиеся 3 «А» класса

  1. Научный руководитель:

Губкина Светлана Анатольевна – учитель начальных классов

  1. Тип проекта:

Исследовательский – по доминирующей в проекте деятельности.

Экологический – по предметно – содержательной области.

Групповой и парный – по количеству участников.

Меж предметный – окружающий мир.

  1. Образовательная область: естествознание.

  2. Учебный предмет: окружающий мир.

  3. Методы исследования в работе:

Метод наблюдения

Метод исследования

  1. Форма представления проекта: реферат

  2. База выполнения проекта: территория около школы и внутри здания школы, библиотека.

  3. Источники информации, использованные в процессе выполнения проекта:

Научно – популярные книги – научные издания, школьные учебники, словари, справочники, ресурсы интернета.









Содержание

Паспорт исследовательского проекта

Введение

  1. Приспособленность птиц к различным средам обитания

  2. Приспособленность птиц к различным средам обитания, птицы парков, садов, лугов и полей, птицы леса, хищные птицы, птицы болот и побережий водоемов, птицы степей и пустынь

а) Экология птиц. Экологические группы.

б) Формы клювов птиц.

в) Виды клювов птиц.

г) Разнообразие ног у птиц.

д) Значение птиц.

3. Заключение

Список используемой литературы

Приложение



























Введение

История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. «Экология - наука о взаимоотношениях организмов со средой обитания». Экологическое воспитание - составная часть нравственного воспитания. Поэтому под экологическим воспитанием надо понимать единство экологического сознания и поведения, гармоничного с природой. На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Начинать экологическое воспитание надо с младшего школьного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения. Обучающиеся, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в нашем округе и в стране.

Сухомлинский писал: «Опыт показывает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождается в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира».

Целью нашей проектной работы является расширить и обогатить знания о птицах, их клювах и лапках, воспитывать экологическую культуру учащихся; развивать творческие способности; развивать умение работать со справочной литературой, умение включать краеведческий материал в данную тему; развивать ораторские способности. Для достижения этой цели мы поставили перед собой следующие задачи:

познакомиться с разнообразием мира птиц;

изучить образ жизни птиц;

узнать, как и чем питаются птицы;

какие формы клювов;

приспособление к разной среде обитания (строение лапок, расположение пальчиков на лапках).

Для того, что бы решить задачи, поставленные перед нами, мы проанализировали большое количество литературы.

Например, на вопрос: «Почему птицы – это одна из процветающих групп животного мира?» ответ на этот вопрос мы нашли в книге А.А. Яхонтова «Зоология для учителя», «Как приспосабливаются птицы к ловле и добыче; питание птиц?» мы нашли ответ в книге С.И. Огнева «Биология наших птиц», а на вопрос «С чем связано разнообразие и размер форм клюва и лапок?» в книге В.Г. Бабенко «Птицы Красной книги СССР»

Гипотеза исследования:

Мы предполагаем, что клювы птицам нужны не для красоты, они им необходимы для добывания пищи и связаны с условиями их жизни, поэтому они различны.

Каковы функциональные возможности лапок, их строение, форма.

План исследования:

Думаем самостоятельно.

Изучаем книги, справочники, художественную литературу,

просматриваем фильмы из серии ВВС.

Используем ресурсы Сети Интернет.

Наблюдаем, исследуем.

Делаем выводы.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0096.jpg



C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0106.jpg

Картинка 22 из 4804

«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку?.. Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц?»

Э.Н. Голованова

1. Птицы – одна из процветающих групп животного мира

Уже по внешнему виду птицы резко выделяются среди всех остальных групп животного мира. Признаки их настолько характерны и настолько бросаются в глаза, что, вероятно, не найдется ни одной птицы, которую даже самый неопытный наблюдатель мог бы смешать с животными других классов; даже в таких своеобразных существ, как неспособные к полету страусы и пингвины, мы сразу же распознаем их птичью природу.

Птицы - это животные, у которых есть клюв, тело покрыто перьями, а передние конечности превратились в крылья. Птицы размножаются так же, как и рептилии, - они откладывают яйца, из которых потом вылупляются птенцы. Разные виды птиц могут очень сильно отличаться друг от друга: например, у пингвинов даже нет перьев, но по всем остальным признакам они всё же являются птицами. Есть птицы большие и маленькие: у кондора размах крыльев достигает трёх метров, а у колибри - не более нескольких сантиметров. Некоторые птицы способны летать очень быстро и находиться в воздухе целый день, а некоторые вообще не умеют летать. У одних птиц - например, у попугаев - оперение ярко окрашено, у других оно невзрачное или совершенно белое, как у лебедя. Одни обитают в засушливых районах, другие, наоборот, предпочитают жить поближе к водоёмам и даже умеют плавать. Большинство птиц ведёт дневной образ жизни, но некоторые - например, сова - днём спят, а ночью охотятся.

« Птицы – это голоса Земли». Песни птиц звучат на Земле круглый год, голоса их слышны днём и ночью. Что очень радует многих людей.

« Птицы – дети воздуха». Они покорители неба. Они поднимаются выше облаков, перелетают через моря и пустыни. 

«Птицы – дети радуги». Действительно, перья птиц раскрашены во все мыслимые и немыслимые цвета. У некоторых птиц – очень праздничный, яркий наряд. У других, наоборот, скромный, незаметный. Это зависит от того, что  кто-то хочет привлечь внимание, а кто-то спрятаться. 

« Птицы – вестники радости». Каждый год они приносят на своих крыльях весну. А 1 апреля во всём мире отмечают День птиц. Наши предки всегда относились к пернатым с уважением, а их прилёт старались приблизить песнями, закличками. 

«Птицы – наши помощники». Действительно, птицы наши верные помощники, защитники наших лесов и полей, садов и огородов.

 « Птицы – это тайна». А самая большая тайна – это их гнёзда. Гнёзда у птиц очень разнообразны. У многих птиц гнездо представляет собой детскую колыбельку, в которой выкармливаются беспомощные птенцы.

2. Приспособленность птиц к различным средам обитания, птицы парков, садов, лугов и полей, птицы леса, хищные птицы, птицы болот и побережий водоемов, птицы степей и пустынь

Экология птиц

Птицы приспособлены к различным средам обитания, чем обусловлено возникновение среди них экологических групп. Каждая группа привязана к своим местам обитания, использует свойственные им корма и имеет определенные приспособления к их добыванию.

Различают следующие экологические группы:

Птицы парков и садов обитают возле жилья человека, уничтожая вредных насекомых. Это многочисленные представители отряда воробьиных: синицы, воробьи, ласточки. Мухоловки, скворцы и др. 

Городская, деревенская и береговая ласточки проводят большую часть дня в полете, ловя насекомых (мелких мух, комаров, мошек) в воздухе. Они преследуют свою добычу, как над самой землей, так и высоко в воздухе. Полет ласточек быстрый, легкий и ловкий благодаря длинным острым крыльям. Целый день ласточки неутомимо охотятся в воздухе. Они даже могут пить на лету, пролетая низко над водой и черпая ее своим раскрытым клювом. Ловле добычи способствует очень широкий разрез рта и маленький уплощенный клювик. Ноги у ласточек короткие, ходят они неуклюже и редко садятся на землю. 

Птицы лугов и полей гнездятся и кормятся на земле. Они объединяют представителей многих отрядов: жаворонков, трясогузок (отряды воробьиные), чибисов (отряд кулики), журавлей (отряд журавлеобразные), куропаток и перепелов (отряд куриные), коростелей (отряд пастушковые). Ранней весной над полем или степью высоко в небе слышны серебристые звонкие трели полевого жаворонка. Жаворонки прилетают, как только появятся проталины на полях. Эти птицы обычны на лугах, в степях, охотно селятся на возделанных землях. Здесь они находят обильную пищу и укрытие для гнезда, которое строят прямо на земле. Жаворонок хорошо заметен, когда он трепещет в воздухе под свою переливчатую песню. Не так просто обнаружить его на земле. Скромное, серовато-бурое, с темными пестринками оперение делает жаворонка малозаметным среди трав и полевых растений. Кормится жаворонок только на земле, в воздухе он добычу не ловит. Жаворонок проворно бегает среди растений, высматривая добычу, схватывает ее с земли и с травинок. Насекомые - основная пища птенцов и взрослых птиц. 

Птицы болот и побережий добывают корм с поверхности земли, со дна или влажного грунта, в связи с чем, у некоторых из них голенастые ноги и тонкие без перепонок пальцы (цапли и аисты - отряд аистообразные), у других имеются перепонки на ногах (лебеди, гуси, казарки, утки, чирки, нырки - отряд гусеобразные). На болотах и побережьях из отряда кулики встречаются кроншнеп, турухтан, ржанки, бекасы, из отряда веслоногие - пеликаны, бакланы. Водоплавающие птицы, как показывает само название, способны плавать, а многие из них еще и ныряют. В связи с приспособлением к плаванию и нырянию у водоплавающих птиц есть перепонки между пальцами ног, а сами ноги отставлены далеко назад. По земле большинство водоплавающих передвигаются медленно и неуклюже.

Отряд пингвины. Короткие ноги с перепонкой между пальцами при плавании вытягиваются назад и служат рулем.

Отряд аистообразные. Благодаря длинным ногам аист может заходить далеко в воду. С помощью длинных пальцев с небольшой перепонкой между их основаниями аист уверенно шагает по топким местам.

У цапли и аиста – клюв пика, длинный и тонкий, позволяющий добывать

пищу со дна водоемов на мелководье, из – под камней и густых зарослях кустарника.

Птицы пустынь и степей - обитатели обширных открытых пространств с разреженной растительностью. Здесь трудно найти укрытие, и потому многие птицы, живущие в степях и пустынях, имеют длинные ноги и шею. Это позволяет им далеко осматривать местность и заблаговременно видеть приближение хищников. Свой корм птицы степей и пустынь находят на земле, среди растительности. Им приходится много ходить в поисках пищи, и потому ноги этих птиц обычно хорошо развиты. Некоторые виды спасаются не улетая, а убегая от опасности.

В этих экологических условиях выделяют 2 группы:

Бегущие птицы: страусовые, дрофа, стрепет. Живут они стаями: перемещаются с помощью ног (страусы не летают вообще)

Быстролетающие птицы - саджа, рябки.

Птицы леса - самая многочисленная группа.

Различают 3 группы:

Древесные птицы, лазающие по деревьям. Кормятся и устраивают гнезда на деревьях, имеют короткие, но сильные ноги, долотообразный тонкий и длинный или загнутый вовнутрь клюв (попугаи).

Группа лесных птиц. Гнездятся на деревьях или в зарослях кустарников, а добычу ловят в воздухе: пустельга, ястреб, кобчики (отр. дневные хищники), обыкновенная кукушка (отр. кукушки), поедающая вредных мохнатых гусениц, обыкновенный козодой (отр. козодои), сыч, неясыть, сипуха (отр. совы); 
Группа лесных птиц, гнездящихся только на земле. Корм добывают и на земле и на деревьях. Эти многочисленные представители отряда куриных (фазан, тетерев, глухарь, рябчики и др.) составляют предмет промысла.

Отряд дятлы.

Большой пестрый дятел по размерам несколько больше скворца. Оперение дятла черное, с белыми полосами. Подхвостье ярко-красное, а у самца, кроме того, есть еще красная поперечная полоса на затылке. Голова большая, с крепким, заостренным, долотообразным клювом, шея тонкая, ноги короткие, с загнутыми острыми когтями. Когда дятел сидит на горизонтальной ветви дерева или прыгает по земле, у него два пальца обращены вперед и два - назад. При лазании по вертикальному стволу положение наружного заднего пальца резко изменяется: дятел поворачивает его вбок, под прямым углом к передним пальцам. Кроме того, тело птицы поддерживается также хвостом: твердые, упругие перья хвоста с силой упираются в кору дерева. Такое положение пальцев ног и хвоста у дятла дает ему особенно прочную опору на стволе при работе клювом. Питается как взрослыми, открыто держащимися насекомыми, например, жуками, так и их личинками, живущими под корой и в древесине. Дятел раздалбливает клювом ствол поврежденного насекомыми дерева и достает языком личинку. Осенью и зимой он, кроме того, поедает много семян хвойных деревьев, добывая их из шишек. Для этого он засовывает шишку в трещину коры или в расщепленную надломленную ветвь и раздалбливает ее.

Лесному доктору – дятлу клюв нужен, чтобы долбить деревья и добывать из – под коры вредных жучков и личинок. Он даже дупло для гнезда таким клювом выдалбливает в сухом дереве. Поэтому ему нужен очень крепкий клюв прямой и острый. Он толстый, короткий и прямой, приспособлен для долбления сухих деревьев.

У некоторых лесных птиц клюв короткий и округлый – он им нужен для того, чтобы клевать семена растений.

Клест имеет перекрещивающийся клюв. Муху им уже не поймаешь, зернышко с земли не склюешь. Но ведь клесту это и надо, он своими «клещами» шишки потрошит.

У лесного кулика тоже клюв мало отличается. Он и шило, и щипчики. Запустит свой клюв сквозь опавшие листья в мягкую сырую землю, прихватит там червячка и вытащит.

Отряд куриные (лесные)

В наших хвойных и смешанных лесах живут рябчики, тетерева, глухари. Клюв у них относительно большой, вершина надклювья заострена и немного загнута книзу, ноздри скрыты под перышками. Весной у самцов-тетеревов развиваются ярко-красные брови над глазами. Крылья этих птиц короткие, закругленные, летают они тяжело и поднимаются с земли с шумом. Ноги четырех палые, с большими когтями и густо оперены. Зимой пальцы по краям окаймлены роговыми бахромками, облегчающими птицам ходьбу по рыхлому снегу; на зиму они никуда не улетают. Рябчик, тетерев и глухарь гнездятся на земле. Здесь же часто разыскивают пищу. Эти птицы едят все лесные ягоды, срывают зеленые части травянистых растений и ловят насекомых. Вместе с тем они много времени проводят на деревьях, поедая почки и сережки березы, ольхи, а глухарь и реже тетерев - и хвою сосны. Ночуют обычно также высоко, среди густых ветвей, но зимой зарываются в рыхлый снег, где проводят не только всю ночь, но в большие морозы и часть дня.



Отряд, представитель

Корм, способ его добывания

Черты приспособленности

1. Дневные хищники:

а) Сокол-сапсан

Птицы, которых сокол бьет на лету.

Тело компактное, клюв загнутый, крылья длинные, узкие, зрение острое, ноги с острыми когтями.

б) Гриф

Падаль: гриф парит, высматривая мертвых животных.

Клюв мощный, изогнутый книзу, крылья широкие, острое зрение, ноги с тупыми когтями, активен днем.

2. Ночные хищники:

а) Филин

Грызуны, зайцы и другие мелкие звери.

Клюв короткий, загнутый книзу, пальцы ног с острыми когтями, зрение острое, тонкий слух, бесшумный полет, активен ночью.


Отряд дневные хищные птицы.

В степях, пустынях и в лесах, на равнинах и в горах поселяются дневные хищные птицы. Они питаются разными животными: зверками, птицами, реже рыбой и еще реже насекомыми, а растительный корм совсем не употребляют. Одни виды хищников поедают в основном мертвых животных. Таковы, например, стервятники, сипы, грифы, бородач. Другие ловят живую добычу, их значительно больше - соколы, орлы, канюки, ястребы, луни и др. Чаще всего хищные птицы поедают вредных грызунов и этим полезны человеку. Грифы характеризуются тяжелым телом, неповоротливыми движениями на земле, ходят неуклюже, но все же могут делать быстрые шаги, отгоняя от падали конкурента. Клюв мощный, вершина его загнута. Ноги грифа не могут схватывать добычу, в связи с этим когти тупые. Крылья широкие, приспособленные к длительному парящему полету. В размахе крылья достигают 2,5 м. Грифы парят часами над безлесной горной и равнинной местностью и с огромной высоты высматривают добычу. Увидев неподвижно лежащую тушу, хищник с большой быстротой спускается к ней. Стервятников, сипов и грифов легко узнать по слабооперенной передней части головы и шеи. Повадки соколов совсем иные. Заметив летящую птицу (утку, куропатку) или бегущего зверька (суслика), сокол бросается на жертву сверху, убивая ее ударом когтей задних пальцев обеих ног. Держа добычу в когтях, он перекусывает ей острыми краями клюва позвоночник у самой головы, а затем несет в укромное место и съедает.

Отряд совы.

С наступлением ночи, когда затихают голоса дневных птиц, вылетают на охоту ночные хищные птицы: совы, филины, сычи, сипухи. У этих птиц крепкие загнутые клювы, острые когти. Огромные глаза с широко раскрывающимися зрачками способны видеть мелкие предметы при самом слабом ночном освещении, чуткий слух улавливает незначительные шорохи. В отличие от дневных хищных птиц у всех сов мягкое и рыхлое оперение, позволяющее бесшумно летать. В ночной тишине бесшумный полет помогает совам хорошо слушать и внезапно появляться над жертвой. Днем сов редко можно увидеть: они прячутся в укромных местах.



http://www.ecosystema.ru/08nature/birds/morf/m029.jpg

1 — беркут; 2 — ястреб-тетеревятник; 3 — сокол-кречет; 4 — козодой; 5 — пищуха; 6 — дрозд певчий; 7 —дятел; 8 — удод; 9 — голубь; 10 — овсянка; 11 — дубонос; 12 — клест; 13 — пеликан; 14 — крохаль; 15 —широконоска; 16 — красношейная поганка; 17 — вальдшнеп

ФОРМЫ КЛЮВОВ ПТИЦ

Форма

Вид птицы

Примечание

Длинный

аист, цапля, тукан, топорок



медонос, колибри



пеликан

толстый – добывать пищу из воды, из – под камней;

тонкий – добывать нектар, цветочную пыльцу;

сочком – ловить рыбу

средний

орлы, ястребы



стрижи, ласточки



дятлы

изогнутый – разрывать пищу;

широкий – ловить добычу на лету;

крепкий, прямой, острый – добывать пищу из – под коры

короткий

синица, воробей, зяблик



клест



совы, попугаи

округлый – клевать семена;

перекрещивающийся – потрошить шишки;

крючком



ВИДЫ КЛЮВОВ

Виды клювов



хищный

острый, загнутый вниз

нужен для разрывания мяса

водный

плоский, с роговыми пластинками и зубчиками

обладают таким клювом водоплавающие птицы, зубцы удерживают скользкую пищу

зерноядный

короткий, толстый и сильный позволяющий развивать значительные сдавливающие усилия

им обладают все птицы, питающиеся семенами и зернами.

насекомоядный

острый, тонкий, различной формы и длины

удобен для ловли насекомых





Разнообразие ног у птиц связано с разным образом жизни. Белая куропатка ходит по снегу на широкой, оперенной «четверне. Рябчик может ходить по веткам, земле и снегу. Длинные, крестообразно раскинутые четыре пальца цапли удобны для ходьбы по топким местам. Воробей охватывает ветки длинными гибкими пальцами с острыми когтями.

Ноги птиц так же разнообразны, как и клювы. Ведь разные ноги нужны в лесу и в пустыне, в степи и в море …

Разнообразие ног у птиц связано с разным образом жизни. Белая куропатка ходит по снегу на широкой, оперенной «четверне. Рябчик может ходить по веткам, земле и снегу. Длинные, крестообразно раскинутые четыре пальца цапли удобны для ходьбы по топким местам. Воробей охватывает ветки длинными гибкими пальцами с острыми когтями. У фламинго длинные ноги и широкие перепончатые лапы, позволяющие им отлично ходить по вязкому илу. У курицы один палец направлен назад, а три широко расставлены и направлены вперед, образуя устойчивую пору для тела. У петухов на ногах есть еще острые шпоры – турнирное оружие.

Значение птиц

Значение птиц в природе и для человека велико. Ни одну птицу нельзя считать только «полезной» или только «вредной». Например, воробьи и некоторые зерноядные птицы питаются семенами культурных растений и могут склевывать в садах сочные плоды, однако своих птенцов выкармливают насекомыми, в том числе вредителями сельскохозяйственных культур. Многие птицы (жаворонки, голуби, щеглы, перепелки и др.) питаются семенами сорняков и таким образом очищают от них поля. Хищные птицы уничтожают большое количество мышевидных грызунов, питаются падалью и, следовательно, имеют важное санитарное значение.





Внешнее строение птиц

Птицы – класс позвоночных животных, тело их покрыто перьями и передние конечности видоизменены в органы полета – крылья. Для передвижения птицам служат задние конечности – ноги.

Многообразие птиц

Каждый вид живет строго в определенном районе. Пролетают они даже над покрытыми льдом полюсами. Но чаще всего любую местность, будь то холодные полярные области или жаркие тропики, населяют совершенно определенные сообщества птиц. Так как птицы летают, их нередко можно видеть в открытых морях.

Образ жизни птиц зависит от:

климата (температуры)

света

пищи и условий ее добывания

условий гнездования

плотности поселения и конкуренции

Вывод о строении птиц:

Птицы обитаю там, где им хватает корма места для гнездования. В саду с высокими деревьями и буйной травой, заросшем кустарником, много удобных мест для гнезд и хватает разнообразных насекомых, семян и плодов.



















Заключение

В своей работе мы постарались изучить видовой состав птиц.

Разобраться: почему форма клюва и лапок весьма разнообразны?

Исследовав видовой состав, пришли к заключению, что необходимость питаться определенным видом пищи зависит от формы клюва.

Клюв бывает длинным или коротким, загнутым вверх или вниз, ложковидным, зубчатым или с перекрещенными челюстями. Форма его зависит от характерного для вида способа добычи пищи, поэтому позволяет судить о кормовых повадках птицы.

Лапки бывают короткие, голенастые и тонкие без перепонок и с перепонками пальцы, четырехпалые с большими когтями и густым оперением. Это зависит от места и среды обитания птиц.

Поэтому к нам на кормушки прилетают только те птицы, которые питаются зерном, хлебными крошками, семечками, салом. А это – синицы, снегири, воробьи и свиристели.



















C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0097.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0099.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0100.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0107.jpg C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0098.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0110.jpg C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фоновые рисунки к презентации\Фото0104.jpg

Библиографический список:

  1. Моя первая энциклопедия. Птицы. Мир природы.

  2. «Я познаю мир». Детская энциклопедия. Животные. Москва, 2001г.

  3. С.И. Огнев. «Биология наших птиц», ОГИЗ * СЕЛЬХОЗГИЗ, Москва, 1998г.

  4. В.Б. Захаров, Н.И. Сонин. «Биология» - 7 класс, ДРОФА, Москва, 2002г.

  5. А.А. Яхонтов. «Зоология для учителя», Москва «Просвещение», 1985г.

  6. В.Г. Бабенко, А.А.Кузнецов. «Птицы Красной книги СССР», Москва, «Педагогика», 1986г.

  7. Ресурсы интернета.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-301178

Похожие материалы