Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект на тему: «Россия в эпоху правления Александра II»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект на тему: «Россия в эпоху правления Александра II»

библиотека
материалов

Урок повторения по истории в 8 классе

«Россия в эпоху правления Александра II».

Цели урока:

Образовательная:

повторить, систематизировать, обобщить исторические факты данного периода.

Развивающая:

формировать умения и навыки работы с дополнительным материалом, выделять главное и делать выводы, обобщать, аргументировать свою точку зрения.

Воспитательная:

продолжить развивать интерес у учащихся к изучаемому предмету и уважение к историческому прошлому своей страны.

Оборудование:

доска, ПК, мультимедийный проектор, экран

Ход урока:

I.Организационный момент.

II.Актуализация опорных знаний учащихся по изученной теме. Игра.

III.Подведение итогов работы на уроке.

I.Организационный момент – 5 минут.

Класс делится на группы и учащиеся занимают рабочие места. Проверяется их готовность к уроку.

II.Актуализация опорных знаний учащихся по изученной теме. Игра – 35 минут.

К середине XIX в. Явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социально – политических сферах. Международные события середины века показали ее значительное ослабление и во внешнеполитической области. Поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX в. Было приведение экономической и социально – политической системы России в соответствии с потребностями времени.

На внутреннею политику оказывали влияние многие факторы: поступательное экономическое развитие, изменения в социальной структуре ( появление новых классов и социальных слоев), мощный подъем общественного движения.

Во внутренней политике России в годы правления Александра II можно выделить два этапа:

1. Подготовка и осуществление крестьянской реформы.

2. Проведение реформ 60 -70 –х годов.



Учебная задача: "Можно ли считать реформы 60–70-х годов XIX века великими?"



Ход урока:

1 тур «Разминка».

Командам предлагается тест.

1. «Царь – освободитель» - так называли императора Александра Николаевича, царствующего в Российской империи:

1. с 1796 по 1801 год 3. С 1801 по 1825 год

2. с 1825 по 1855 год 4. С 1855 по 1881 год

2. Что было одной из причин отмены крепостного права?

1. предсмертное указание Николая 1

2. поражение России в крымской войне

3. стремление Александра II сделать Россию правовым государством 4. решение, принятое Государственной думой



3. Как называлось должностное лицо из дворян, назначавшееся для утверждения уставных грамот и разбора споров между крестьянами и помещиками в ходе проведения реформы?

1. мировой посредник 2. временнообязанный

3. староста 4. Председатель

4. В результате проведения военной реформы в царствования Александра II комплектование армии стало осуществляться на основе:

  1. Дворянского ополчения

  2. Службы по контракту

  3. Рекрутской повинности

  4. Всесословной воинской повинности


5. За сколько лет крестьяне обязаны были вернуть взятую у государства ссуду на покупку земли?

1. за 10 2. за 25

3. за 36 4. за 49



2 тур «Тёмная лошадка».

На слайдах портреты исторических деятелей второй половины XIX в. Члены команд (по 2 человека) правильно сопоставить имена и личности.



3 тур «Назови дату».

1. «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» - крестьянская реформа (19 февраля 1861 г.)


2. «Положение о губернских и уездных земских учреждениях» - земская реформа (1 января 1864 г.)


3. «Положение о начальных народных училищах», введение нового устава для университетов (Июнь 1864 г. )


4. судебная реформа. (Ноябрь 1864 г. )


5. реформа военно-учебных заведений. (1863–1864 г. )


6. городская реформа. (1870 г. )


7. введение всесословной воинской повинности. (1 января 1874 г.)

8. В каком году Россия продала Аляску США? (1867 г.)

9. Назовите дату проведения Берлинского конгресса (Лето 1878 года)

10. Русско – турецкая война



4 тур «Дальше, дальше».

Учитель зачитывает вопросы, а команды быстро и правильно отвечают на них.

1. Когда проходила Кавказская война?

2. Главное значение крестьянской реформы?

3.Как в народе называли императора Александра Николаевича

4. В XIX веке самой длительной войной в истории России стала:

5. В результате проведения военной реформы в царствования Александра II комплектование армии стало осуществляться на основе:

6. Кто выступал за сохранение крепостного права и самодержавия?

7. Какой переход называют промышленным переворотом?

8. Коалиция – это



5 тур «Маска, я тебя знаю».

Учащиеся должны определить о ком идёт речь?

1. 15 сентября под Харьковом, в городе Чугуеве, имам предстал перед императором Александром 2. «Я очень рад, - сказал император, - что ты, наконец, в России, жалею, что это не случилось ранее! Ты раскаиваться не будешь. Я тебя устрою, и мы будем друзьями!»

2. Лучше начать уничтожение крепостного права сверху, нежели ждать, когда оно начнет уничтожаться снизу»

(Из речи, произнесенной во время коронации в 1856)

3. Полководец, Суворову равный, - так оценивали многие современники заслуги русского военачальника, прозванного за пристрастие к белым лошадям и кителям "белым генералом". За всю свою недолгую военную карьеру он не проиграл ни одного сражения. Написано о нем немало.
Слава его связана как с русско-турецкой войной 1877-1878 г.г., освободившей балканских славян от почти пяти векового османского ига, так и с присоединением Туркестана (Средней Азии) к России.



6 тур «Брэйн – ринг».

Каждая команда получает конверт с двумя терминами. Необходимо дать им верные определения.

7 тур «О каком событии идет речь»

1. …Продажа эта была бы весьма своевременна, ибо не следует себя обманывать, и надобно предвидеть, что Соединённые Штаты, стремясь постоянно к округлению своих колоний и желая господствовать нераздельно в Северной Америке, возьмут у нас помянутые колонии…

2. Условия какого мира отказывается выполнять Россия?

Государь император…повелевает вам объявить, что считает своим правом и своей обязанностью заявить султану о прекращении силы отдельной и дополнительной к помянутому трактату конвенции, определяющий количество и размеры военных судов, которые обе державы предоставили себе содержать в Черном море.

3. О каком мирном договоре идет речь?

Для того чтобы сохранить этот договор, нам предстояла новая война с Австрией, но мы к этой войне не были готовы, поэтому был собрал Берлинский конгресс, где канцлер Бисмарк привел нас к берлинскому трактату, уничтожившему значительную часть тез выгод, который мы приобрели по_____________

4. В каком документе содержатся слова?

Революционер – человек обреченный. У него нет ни своих интересов, ни дел, ни чувств. Все в нем поглощено единственным исключительным интересом, единой мыслью, единой страстью – революцией.

5.Как называли движение, о котором идет речь?

Молодые люди отправлялись… в деревню как врачи, фельдшеры, народные учителя. Они хотели обучит народ грамоте, просветить его, помочь ему…выбраться из тьмы и нищеты и в то же время узнать у самого народа. Каков его идеал лучшей социальной жизни.



8 тур «Ты – мне, я – тебе».

Команды задают друг другу по одному вопросу (вопросы подготовлены заранее).

III.Подведение итогов игры – 5 минут.

Сегодня мы ещё раз вспомнили время правления Александра II. Давайте вернёмся к учебной задаче и ответим на вопрос, прозвучавший в начале урока.

Учащиеся высказывают свою точку зрения и обосновывают её.

Учитель выставляет оценки за урок.

На следующем уроке мы будем знакомиться с внутренней политикой Александра III.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров828
Номер материала ДВ-081005
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх