Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект на тему "Школьные предметы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект на тему "Школьные предметы"

библиотека
материалов

School subjects, 4 класс.

учитель: Тараканова Д.Д.

Тема урока: «School subjects»

Цели урока:

  • активизация навыков устной речи по теме «Школьные уроки»;

  • совершенствование лексических навыков по теме урока;

  • тренировка навыков аудирования и вопросно-ответной работы.

Задачи урока:

Образовательные:

  • активизировать употребление в речи лексики по теме «Школьные предметы» ;

  • формировать лексические навыки говорения;

  • развивать умения восприятия речи на слух с целью извлечения общей и детальной информации.

Развивающие:

  • развивать творческие способности учащихся, память, внимание, мышление, воображение, логическое мышление и языковую догадку при помощи средств родного и английского языков;

  • учить сравнивать и обобщать.

Воспитательные:

  • развивать у учащихся интерес к иностранному языку;

  • Воспитание интереса к учебе, учебным предметам, расширение кругозора учащихся, желания учится.

Знания, умения, навыки, которые актуализируют, приобретут, закрепят ученический коллектив в ходе урока:

  • актуализируют лексику по теме «Школьные предметы»;

  • продолжают совершенствовать навыки неподготовленной речи;

  • продемонстрируют свои знания и своё отношение к школьным предметам;

  • услышат мнение товарищей;

  • смогут использовать приобретенные умения и навыки в повседневной жизни в процессе непосредственного общения друг с другом.

Универсальные учебные действия, на формирование которых направлен образовательный процесс:

Коммуникативные УУД:

  • Каждый ученик учится решать поставленную задачу, работая в группе и в паре; выражать свои мысли в соответствии с условиями поставленной задачи.

Личностные УУД:

  • Учащиеся понимают, что и зачем необходимо сделать на каждом этапе урока.

Познавательные УУД:

  • Учащиеся осуществляют поиск и выделение необходимой информации, учатся структурировать знания, контролируют и оценивают свои знания.

РегулятивныеУУД:

  • На каждом этапе урока определяется последовательность учебных действий, учащиеся сравнивают результаты своей работы с результатами других учащихся, корректируют свои недостатки при саморефлексии. Саморефлексия способствует оценке учащихся того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.

Логические УУД:

  • Учащиеся анализируют свои знания, учатся синтезировать.



Необходимое оборудование и материалы: УМК Горячева Н. Планета знаний «Английский язык» 4 класс, компьютер, видеоматериал ,раздаточный материал.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

1. Организационный момент

-Good morning, students! How are you? Do you like the weather today?

-Take your seats, please. Our today's lesson is about School Subjects. (Презентация 1)



2. Фонетическая разминка.

- Now look at the screen. Let’s repeat English sounds. You will repeat after me.

(Посмотрите на экран. Давайте повторим английские звуки. Повторяйте за мной) (Презентация 2)

[i:] – we, she, read, speak, teacher, meet, please

[ I ] – think, dictionary, Britain, nickname,

[e] – tell, desk, felt-tip pen, letter, welcome, very

[a:] – ask, answer, by heart.

[ju:]- super, computer, new, news

[υ] – good, book, full, look

[ei] – break, nickname, today, it’s great

Учитель читает вместе с детьми, затем читают по рядам и индивидуально.

3. Речевая разминка

- So, today we continue speaking about school and school subjects. Look at the screen. Tell me please, which subjects can you see on the pictures?

(Сегодня мы проолжаем говорить о школе и школьных предметах. Посмотрите на экран. Какие предметы изображены на картинках?)

(Презентация 3-11)

P.: Art, English, PE, Maths, Music, Nature, Literature, Russian, Timetable

-Write down in your dictionary.

Ученики читают новые слова и записывают их в словарь и прочитывают с учителем.

3. Проверка домашнего задания.

-Let’s check your homework, repeat words.

Устный опрос слов.( a classroom, a desk, a ruler, a rubber, a pointer, a duster, subject, lesson, how many, favourite, is more difficult)

4. Развитие навыков чтения и говорения.

- Open your book on the page 66. Let’s see Masha’s timetable.

Answer the question, ex.1 p. 66



5. Развитие навыков аудирования

-Now, let’s see a short video about favourite subjects. (Презентация 12)

Учащиеся смотрят отрывок.

6. Развитие диалогических навыков.

-All right. Let’s complete a short dialogue. Ask your partner about his favourite subject and how many subjects he has got. Use following structure:

-Hello!

-Hello!

-How many subjects have you got on…

-I have got…

-What is your favourite subject?

-My favourite subject is

Дети составляют мини-диалоги. (Презентация 12)

7. Физкультминутка

Head, shoulders knees and toes

knees and toes;

Eyes, ears mouth and nose

mouth and nose;

Again!

8. Развитие навыков говорения.

- Ex.5 p. 67. Tell me what subject is more difficult for you

Дети составляют устно упражнения.

9. Работа с новыми словами.

-And now let’s make your own timetable.

Дети делают свое собственное расписание в тетради.



- Compare words with pictures.

Дети сопоставляют слова с картинками. (Презентация 13)

10. Проверка и оценивание ЗУНКов

Check your exercise.

Ответы:1-i 2-a 3-g 4-k 5-d 6-h 7-c 8-e 9-b 10-j

11. Рефлексия. Подведение итогов урока.

Now, write me please what can you do.

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я смог…

12. Подведение итогов.

Thank you for your work. Your home task will be AB ex. 1, p. 3. Your marks.
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров72
Номер материала ДБ-176533
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх