Конспект на тему "Умники и умницы"

БАШҠОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАҺЫ МӘҒАРИФ МИНИСТРЛЫҒЫ  Муниципаль ҡаҙна учреждениеһы «Башкортостан Республикаһы Ейәнсура районы  муниципаль район хакимиәтенең  мәғариф булеге»

РЕСПУБЛИКА  БАШКОРТОСТАН МИНИСТЕРСТВО    ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное казенное учреждение «Отдел образования Администрации муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан»

           Б О Й О Р О К                                                    П Р И К А З

«

03

»

декабрь

2015

й.

№

443

«

03

»

декабря

2015

г.

О проведении районного конкурса

педагогического мастерства «Учитель года -2016»

В целях выявления, поддержки и поощрения талантливых, творчески работающих учителей; повышения престижа педагогических работников; распространения передовых идей в области образования и  позитивного педагогического опыта лучших педагогических работников  района;  активизации деятельности педагогических коллективов по усилению гуманистической, личностно-развивающей направленности содержания педагогической деятельности; создания мотивационной среды для творческого роста и самореализации педагогов в современном педагогическом сообществе, в соответствии с положением  республиканского конкурса «Учитель  года  Башкортостана — 2016»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.                       Утвердить положения о районных конкурсах «Учитель года -2016» (Приложение №1),  «Учитель года башкирского языка и литературы -2016» (Приложение №2), Учитель года русского языка и литературы -2016» (Приложение №3);

2.                       Провести районные  конкурсы  «Учитель года - 2016», «Учитель года башкирского языка и литературы -2016», «Учитель года  русского языка и литературы -2016»  согласно утвержденным положениям  в 21 января  2016  года» на базе  МОБУ СОШ №1 с.Исянгулово и МОАУ башкирская гимназия-интернат с.Исянгулово.

3.                       Утвердить состав оргкомитета Конкурсов (Приложение№ 4)

4.                       Утвердить составы жюри и междисциплинарного жюри (Приложение№ 5)

5.                       Руководителям ОУ:

5.1. Представить в методкабинет Отдела образования выписку из приказа по итогам проведения школьного этапа конкурсов  «Учитель года-2016»,   «Учитель года башкирского языка и литературы -2016», «Учитель года  русского языка и литературы -2016»  до 30  декабря 2015 года;

 5.2. Обеспечить участие победителей школьного этапа на районных  конкурсах  «Учитель года - 2016», «Учитель года башкирского языка и литературы -2016», «Учитель года  русского языка и литературы -2016»

5.3. Обеспечить явку членов жюри для участия в составе жюри и предметных комиссий.

6.                       Участникам конкурса:

6.1. Представить папки конкурсантов с материалами в методкабинет Отдела образования до 14 января 2016 года;

6.2. Выложить до 13.01.2016 г.  видеопрезентации до 3-х минут, эссе участника « Я-учитель»  в контакте группы РЦПИ zian_teacher_2016

7.                        Директорам   МОБУ СОШ №1 с.Исянгулово Казакбаевой Р.Н. и МОАУ башкирская гимназия-интернат  с. Исянгулово Назаровой Г.Ш. создать   условия  для  проведения  конкурса педагогического мастерства «Учитель года -2016»,  «Учитель года башкирского языка и литературы -2016», «Учитель года  русского языка и литературы -2016», организовать горячее питание для участников, оргкомитета и членов жюри.

8.                       Возложить ответственность за съемку хода конкурса и создания   видеороликов участников  на директора РЦПИ Акъюлова  А.К.

9.                       Возложить ответственность за организацию открытия и закрытия  конкурса педагогического мастерства  «Учитель года -2016», «Учитель года башкирского языка и литературы -2016», «Учитель года  русского языка и литературы -2016» на директора ЦРТДЮ Юлдашбаеву Г.Х.

10.                    Контроль  за  исполнением  настоящего  приказа оставляю за собой.

Начальник                                                             Р. А. Идельбаева

Приложение № 1   к приказу Отдела                  образования  №443  от 03 декабря 2015 г.

Положение

 о районном  конкурсе «Учитель года  – 2016»

       Учредителем районного конкурса «Учитель года  – 2016» (далее Конкурс) являются МКУ «Отдел образования Администрации муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан».

1.     Цели и задачи конкурса

1.1. Выявление, поддержка и поощрение талантливых, творчески работающих учителей.

1.2. Повышение социального статуса педагогов и престижа учительского труда, распространение инновационного педагогического опыта лучших учителей района.

1.3. Активизация деятельности педагогических коллективов по усилению

гуманистической, личностно развивающей направленности содержания

педагогической деятельности.

1.4. Создание мотивационной среды для творческого роста и самореализации

педагогов в современном педагогическом сообществе.

2.     Участники конкурса

2.1. Принять участие в конкурсе могут учителя-предметники образовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

2.2. Возраст участников не ограничивается.

2.3. Победители  прошлых лет  к участию в Конкурсе не допускаются.

2.4. Выдвижение кандидатов на уровне общеобразовательного учреждения может осуществляться только   по итогам школьного этапа конкурса.

2.5 Рекомендуется  выступление участников на русском языке.

2.6. Победители муниципального этапа конкурса участвуют в Республиканском этапе Конкурса.

3.     Порядок представления документов

3.1. Для регистрации участника Конкурса в оргкомитет направляются следующие документы:

- личное заявление претендента на участие в Конкурсе (приложение №1),

- заявка на участие в конкурсном уроке и классном часе (приложение № 2);

- представление школьного оргкомитета Конкурса (далее – Заявителя) с описанием общественно значимых действий участника Конкурса (приложение № 3);

- информационная карта участника Конкурса «Учитель года – 2016» (по форме) (приложение № 4).

   К перечисленным документам обязательно прилагаются:

ü презентационный видеоролик конкурсанта, представляющий  собой

динамичную видеопрезентацию учителя (3 минуты).  Видеоролик  может включать фрагменты выступления учителя на школьном этапе конкурса, общения с детьми на уроке и вне его, уроков конкурсанта на его рабочем месте. Звуковое сопровождение необязательно. Презентационный видеоролик  выложить в контакте группы РЦПИ для голосования.

ü  конспекты уроков и внеклассных мероприятий (по одному).

ü дополнительные материалы: опубликованные статьи, методические

рекомендации, брошюры и так далее.

3.2. Из названых выше материалов участник формирует одну папку. Документы с пометкой «Учитель года  – 2016» доставляются в районный оргкомитет в срок c 13 до 18 января 2016 года.

3.3. Документы, присланные на Конкурс, не рецензируются.

3.4. Участники конкурса должны зарегистрироваться   в контакте  РЦПИ zian_teacher_2016  вкладка «Конкурс «Учитель года – 2016» и добавить свои видеоролики и эссе «Я- учитель».

4. Порядок проведения районного конкурса

4.1. Районный этап конкурса «Учитель года  – 2016» проводится в три   тура.

4.2. Критерии выполнения конкурсных заданий всех  туров определяются

членами Оргкомитета и утверждаются председателем Оргкомитета.

3.3. Первый тур – заочный.

 3.3.1. Цель тура: демонстрация использования информационно-коммуникационных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности педагога, оценка раскрытия мотивов выбора конкурсантом учительской профессии, собственных педагогических принципов и подходов к образованию, понимания миссии педагога в современном мире.

3.4.2.Конкурсные задания тура:

1) «Интернет-ресурс» (оценивается Интернет-ресурс конкурсанта).

    Формат конкурсного задания: представление Интернет-ресурса (личный сайт, страница, блог сайта образовательного учреждения), на котором можно познакомиться с участником конкурса и публикуемыми им материалами.

Критерии оценивания конкурсного задания:

дизайн  – оригинальность стиля, адекватность цветового решения, корректность обработки графики, разумность скорости загрузки; информационная архитектура  – понятное меню, удобство навигации, тематическая организованность информации, доступность обратной связи;  информационная насыщенность  – количество представленной информации, ее образовательная и методическая ценность, регулярность обновлений.

 2) Эссе «Я – учитель» (оценивается эссе, размещенное в контакте  РЦПИ zian_teacher_2016  вкладка «Конкурс «Учитель года – 2016».

     Формат конкурсного задания: текст эссе «Я – учитель» (до 3 страниц, шрифт Times New Roman, кегль 14,  междустрочный интервал полуторный).

         Цель: раскрыть мотивы выбора учительской профессии, отразить собственные педагогические принципы и подходы к образованию, своё понимание миссии педагога в современном мире, смысла педагогической деятельности, показать видение современных проблем и возможных путей их решения средствами образования.   

         Критерии оценивания конкурсного задания: языковая (грамматическая, орфографическая и синтаксическая)  грамотность текста, обоснование актуальности, ценностные ориентиры, аргументированность позиции, умение формулировать проблемы и видеть пути решения, рефлексивность, оригинальность изложения. 

         Сроки разработки сайта, регистрация на сайте РЦПИ, размещения эссе  – до 13 января 2016 года.  Сроки проведения первого заочного тура –  18

января 2016 года.

4.4. Второй тур – очный.

4.4.1. Цель тура: оценить уровень профессионального мастерства учителя.

4.4.2. Конкурсные задания тура:

1) «Методический семинар».

         Цель: демонстрация способности к анализу, осмыслению и представлению своей педагогической деятельности в соответствии с требованиями ФГОС  и профессионального стандарта «Педагог».

         Формат конкурсного задания: компьютерная презентация (до 20 слайдов), описание опыта профессиональной деятельности участника, используемых им технологий и методик, направленных на реализацию требований ФГОС и профессионального стандарта «Педагог». Регламент — до 10 минут, ответы на вопросы членов жюри — до 5 минут.

         Критерии оценки конкурсного задания: межпредметный подход, целостность, системность, новизна, результативность.

2) Урок-тандем, соответствующий программе данного класса одного из образовательных учреждений с.Исянгулово;   продолжительность 40 минут.

В рамках конкурсного задания учитель дает урок совместно со студентом, демонстрируя свой опыт и привлекая студента-партнера к образовательному процессу. Тема урока узнается в день открытия конкурса.

2) Самоанализ урока, ответы на вопросы членов междисциплинарного жюри; продолжительность до  10 минут.

4.4.3. Для выполнения конкурсных заданий II тура все участники Конкурса распределяются оргкомитетом на равные по количеству группы, независимо от принадлежности к предмету (по алфавиту).

4.4.4. По итогам суммы баллов первого и второго туров определяются 5 лауреатов конкурса «Учитель года –  2016»,  допускаемые к участию в третьем туре Конкурса.

4.4.5. К конкурсным испытаниям третьего тура кроме 5 лауреатов конкурса «Учитель года – 2016» допускаются 1 лауреат конкурса «Учитель года русского языка и литературы – 2016».

4.4.6. Порядок выступления конкурсантов в третьем туре определяется открытой жеребьевкой, проводимой оргкомитетом Конкурса.

5. Третий тур – очный.

5.1. Цель: демонстрация педагогического мастерства в передаче инновационного опыта с перспективой  использования данного ресурса в системе повышения квалификации учителей.

5.2. Конкурсное задание тура:

1)    Мастер - класс – 25 минут, (выступление — 20 минут, ответы участников до 5 минут). Темы мастер-класса определяются самими участниками. Формат конкурсного задания: публичная индивидуальная демонстрация способов трансляции на сцене образовательных технологий (методов, эффективных приемов и др.).

2)    «Педагогический совет».

         Цель: организация открытого профессионального пространства для обсуждения существующих проблем, путей их решения и перспектив развития образования.

      Формат конкурсного задания: дискуссия в группе из 5 конкурсантов (состав определяется жребием) на заданную ведущим тему с индивидуальными выступлениями по рассматриваемым вопросам (3-5 мин.) и общим обсуждением. Регламент — 40 минут. Темы конкурсного задания объявляются накануне.

         Критерии оценки конкурсного задания: понимание проблемы, убедительность и аргументация позиции, взаимодействие и коммуникационная культура, творческий подход и оригинальность суждений, информационная и языковая культура.

5.3. По итогам третьего тура Конкурса определяются по пять финалистов конкурсов «Учитель года  – 2016»,  один финалист конкурса «Учитель года русского языка и литературы – 2016».

6. Определение победителя конкурса «Учитель года – 2016»

6.1.  По итогам третьего тура Конкурса определяется победитель конкурса «Учитель года– 2016».

6.1.1. Победителем Конкурса признается участник из числа финалистов, набравший наибольшее количество баллов в первом,  втором, третьем турах конкурса.

6.2. Все результаты объявляются на торжественном закрытии Конкурса.

7. Жюри и счетная комиссия Конкурса

7.1. Конкурсные задания первого тура («Интернет-ресурс», эссе «Я –учитель»)  оценивает  жюри. 

7.2. Конкурсные задания второго тура оценивают жюри и члены междисциплинарного жюри (урок, самоанализ, классный час).

7.3 Конкурсные задания третьего и четвертого туров оценивают члены  жюри.

7.3.1. В состав  жюри входят победители и участники республиканского конкурса предыдущих лет, представители учредителей, общественных организаций, муниципальных органов управления образованием, учителя.

7.4. В состав междисциплинарного жюри, кроме перечисленных в п.6.3.1.  категорий, обязательно входят представители  жюри.

7.5. Для проведения жеребьевки, подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками Конкурса конкурсных заданий, организации подсчета баллов, набранных участниками Конкурса, создается счетная комиссия из числа членов оргкомитета Конкурса.

7.6. Состав  междисциплинарного жюри и счетной комиссии утверждается приказом Отдела образования.

8. Награждение

8.1. Награждение лауреатов Конкурса  и его  победителей в отдельных номинациях проходит в соответствии  настоящим Положением.

8.4. Лауреаты Конкурса, а также особо отличившиеся участники Конкурса, продемонстрировавшие яркие педагогические находки, оригинальные нетрадиционные подходы к обучению и воспитанию детей, особые коммуникативные способности и склонность к педагогической импровизации, награждаются почетными дипломами, ценными призами по номинациям, определяемым учредителем  Конкурса. 

Приложение № 1

 к Положению о районном конкурсе

 «Учитель года  – 2016»

 В Оргкомитет

 районного конкурса

 «Учитель года – 2016»,

 ____________________________________________

 (Ф.И.О. в родительном падеже)

 учителя _____________________________________

 (наименование учебного предмета)

 _____________________________________________

 (наименование образовательного учреждения)

З А Я В Л Е Н И Е.

               Прошу допустить меня к участию в районном конкурсе «Учитель года – 2016».

Подпись _________________

Число ___________________  

Приложение № 2

к Положению о районном конкурсе

«Учитель года  – 2016»

ЗАЯВКА

на учебное занятие и классный час

в рамках первого тура районного конкурса

«Учитель года  – 2016»

Район ______________________________________________________________

Фамилия____________________________________________________________

Имя ______________________________________________________________

Отчество____________________________________________________________

Назовите предмет, по которому Вами будет проведен урок:

__________________________________________________________________

Определите класс, в котором Вы будете проводить урок: ______ класс

Определите класс, в котором Вы будете проводить классный час: _____ класс  Укажите технические средства, которые Вам обязательно потребуются для проведения урока и классного часа:________________________________________________________________

Подпись _________________

Число ___________________

 Приложение № 3

к Положению о районном конкурсе

«Учитель года  – 2016»

Представление школьного оргкомитета

В оргкомитет районного конкурса

«Учитель года  – 2016»

________________________________________________________________

(полное наименование Заявителя)

выдвигает _______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество участника Конкурса) _______________________________________________________________,

(занимаемая должность и место работы участника Конкурса)

Победителя ___________________________________________

на участие в районном конкурсе «Учитель года  – 2016».

Характеристика участника Конкурса (с указанием даты рождения; образования; основных результатов деятельности учителя за последние два года; кратких сведений об участии в общественной жизни; сведений об участии в конкурсном отборе в рамках ПНПО).

Руководитель   ОУ________________      _______________

                                                                                                 (фамилия, имя, отчество)                         (подпись)

М.П. 

Приложение № 4

к Положению о районном конкурсе

«Учитель года  – 2016»

Информационная карта

участника конкурса «Учитель года  – 2016»

№п/п	Вопрос	Ответ участника
1	Фамилия
	Имя (полностью)
	Отчество (полностью)
2	Дата рождения
3	Место работы (полное наименование по Уставу)
	Ф.И.О.директора образовательного учреждения (полностью)
	Занимаемая должность
4	Базовое образование (название и год окончания вуза (и факультета) или среднего учебного заведения)
5	Факторы, повлиявшие на выбор профессии
6	Послужной список (укажите, предыдущие места Вашей работы)
7	Педагогический стаж (полных лет)
8	Аттестационная категория
9	Звания, награды, премии, научные степени (укажите название и год получения)
10	Наиболее значимые проблемы в Вашей педагогической деятельности
11	Публикации в периодических изданиях, книги, брошюры и т.д.
12	Авторские образовательные программы, методики, технологии
13	Семейное положение (укажите имя и отчество супруга, его профессию)
14	Дети (укажите имя и возраст детей)
15	Педагогическое кредо участника
16	Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику
17	В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса
18	Увлечения и хобби. Сценические таланты
19	Дополнительные сведения, факты, достойные упоминания
20	Юмористический случай из Вашей педагогической практики
21	Ваши пожелания коллегам, участникам конкурса
22	Контакты: Рабочий телефон
	Домашний телефон
	Мобильный телефон
	e-mail
23	Рабочий адрес (с индексом)
24	Домашний адрес (с индексом)

Подтверждаю свое согласие на участие в Конкурсе.

Подтверждаю правильность изложенной в заявке информации.

Даю разрешение на внесении информации в базу данных и использование в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.

Дата:______________

Подпись:_____________

ФИО полностью__________________________________________________

Приложение № 3   к приказу Отдела

образования №443 от 03 декабря 2015 г.

Состав оргкомитета районного конкурса педагогического

мастерства «Учитель года-2016»

Р.А. Идельбаева — начальник Отдела образования, председатель оргкомитета

Л.Ф. Клысбаева — главный специалист Отдела образования, заместитель председателя оргкомитета;

Р.С. Бикбаев  - ведущий специалист Отдела образования;

И.Ф. Бердигулов - методист Отдела образования, ответственный организатор;

А.К. Акъюлов -специалист по охране труда Отдела образования;

А.К. Акъюлов — директор РЦПИ Отдела образования;

З.К.Азнабаев  - методист Отдела образования;

З.М. Амонова- специалист Отдела образования, ответственный организатор;

Г.И. Губайдуллин — председатель районного профсоюзного комитета;

Г.Х. Юлдашбаева  - директор ЦРТДЮ;

Г.Ш. Назарова -директор МОАУ башкирская гимназия-интернат  с.Исянгулово;

Р.Н.Казакбаева  — директор МОБУ СОШ №1 с.Исянгулово;

Р.К. Елкибаев — директор ДЮСШ.

«Уча других,

мы учимся

сами…»

(Л. Сенека)

«Умники и умницы»

По страницам литературы

Игра для 8-11 классов

Учительница: Галеева Ф.Г.

Цели:

• Изучить, повторить, закрепить или обобщить материал.

• Проверить степень овладения теми или иными общеучебными или специальными умениями и навыками.

• Формировать коммуникативные навыки путем работы в группах.

• Способствовать раскрытию творческих способностей учащихся, дать возможность проявить себя каждому.

Положительный эффект:

• В процессе подготовки и в ходе самой игры углубляются знания учащихся, расширяется круг источников постижения нового.

• Приобретаемые знания становятся личностно-значимыми, эмоционально-окрашенными, так как ученик побывал в роли участника событий прошлого.

• Игровая форма работы создает определенный настрой, который обостряет мыслительную деятельность учащихся.

• Создается атмосфера раскованности, свободы мышления, мнения ученика и учителя становятся равнозначными, так как сам учитель оказывается в роли зрителя.

• Коллективная работа помогает выработать чувства взаимопомощи, поддержки, лучше узнать друг друга, выявить лидеров в коллективе.

• Коллективная работа позволяет научить деловому общению, дать опыт публичных выступлений.

• Ролевая игра дает возможность отличиться ученику, не обладающему хорошими знаниями, преодолеть ему внутреннюю боязнь замечаний учителя и товарищей по классу.

• Для учителя такие формы работы дают возможность накопить наглядный материал для последующих уроков.

Ход игры:

1. Блиц – турнир.

1) Сколько букв в русском алфавите? (На самом деле 33 но правильный ответ 7).

2) Автор сказки «Аленький цветочек»? (Аксаков).

3) Узаконенная шпаргалка  для школьников? (Справочник).

4) Супертренажер для легких? (Шар).

5) Эта вещь иногда помогает заметать следы? (Стерка).

6) Шаг в будущее? (Календарь).

7) Символ эдемского сада?(Яблоко).

8) Какой химический элемент состоит из двух животных? (Мышьяк).

9) Сколько спал Илья Муромец? (33 года).

10) Сам не стоит и стоять не велит? (Мороз).

11) Какое государство содержит в своем названии лошадь и два я? (Япония).

12) Что делает сторож когда у него на шляпе сидят два воробья? (Спит).

2. «Затерянная страница» в конверте стихотворения без автора, отрывки из текстов, портреты, иллюстрации к произведениям, отрывки названий произведений, черновики писателей.

              1) Осторов сокровищ (обложка) автор? (Стивинсон).

              2) Портрет Твардовского

3. Картина по произведению «Слово о полку Игореве».

4. Черновик Пушкина.

5. Отрывок из поэмы Василий Теркин.

6. Иллюстрация к сказке «Конек Горбунок».

7. Портреты Ахматовой, Тютчева, Рылеева.

8. Отрывки стихотворений.

9. Алые … (Паруса).

10. Смерть… (Поэта).

3.    С чьими именами связаны следующие названия мест.

1)   Ясная Поляна? (Толстой).

2)   Таганрог? (Чехов).

3)    Болдино? (Пушкин).

4)   Спасское – Лутовиново? (Тургенев).

5)   Тарханы? (Лермонтов).

6)   Константиново? (Есенин).

7)   Грузия, Багдады? (Маяковский).

8)   Башкортостан? (Аксаков).

9)   Украина, Полтава? (Гоголь).

10)          Нижний Новгород? (Горький).

11)          Царское Село? (Пушкин, Ахматова).

12)          Кавказ? (Пушкин, Лермонтов).

4.    «Слава за минуту» участники рассказывают наизусть стихотворения известных классиков.

5.    «Автора…» кому из писателей принадлежат следующие афоризмы?

1)   Чтение – вот лучшее учение (Пушкин).

2)   Краткость - сестра таланта (Чехов).

3)   Счастливые часов не наблюдают (Грибоедов).

4)   Умом Россию не понять (Тютчев).

5)   Красота спасет мир (Достоевский).

6)   Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по своему (Толстой).

7)   Человек – это звучит гордо (Горький).

8)   Злые языки страшнее пистолета (Грибоедов).

9)   Любви все возрасты покорны (Пушкин).

10)          Красивые люди – всегда смелы (Горький).

11)          Кому на Руси жить хорошо (Некрасов).

12)          Из двух друзей всегда один раб другого (Лермонтов).

6.    «Бюро находок» все эти герои что то теряли помогите им найти их.

1)   Заячий тулуп (Гринев).

2)   Свободу (Мцыри).

3)   Единственного друга (Онегин).

4)   Любимую учительницу (Распутин).

5)   Шинель (Башмачкин).

6)   Имение (Дубровский).

7)   Любимого человека (Бедная Лиза).

8)   Половина туловища (Прозаседавшиеся).

9)   Кумира (Балконский).

10)          Жену (Тихон).

11)          Свое сердце (Данко).

12)          Кораблик с алыми парусами (Ассоль).

7.    «Черный ящик» в ящике находятся вещи:

1)   Этот предмет использовали дворяне при споре для разрешения конфликта (Пистолет).

2)   Она есть в сказке Гаршина (Роза).

3)   Она есть в сказке Пушкина, волшебное средство злой женщины (зеркало).

8.    «Герои заблудились»

1)   Мария и Владимир - герои Лермонтова.

2)   Катерина бросилась в реку Нева.

3)   Два генерала попали в Антарктиду.

4)   Петр 1 сражался в Бородино.

5)   Изза Онегина погибла Бэла.

6)   Поссорился Иван Иванович с Дубровским Андреем.

7)   Татьяна стала женой Чичикова.

8)   Наташа вышла замуж за Базарова.

9)   Хамелеон это Троекуров.

10)          Дарья пошла в лес за дровами и попала к семи богатырям.

11)          Печорин и Максим Максимыч служили в Петербурге.

12)          Раскольников был единственным другом Обломова.

9.    «Ты – мне, я - тебе».участники задают вопросы по литературе друг другу. Учитывается и вопрос, и ответ.

10.«Зведный час» сколько слов спрятано в слове (Литература).

11.   Подведение итогов, определить победителей, призы.