333374
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект на тему :Весна,первоцветы

Конспект на тему :Весна,первоцветы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки

Республики Татарстан


Отдел образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района










«Весна, первоцветы»

(конспект непосредственно образовательной деятельности по познанию, коммуникации и художественному творчеству в старшей группе)















МБДОУ-Джалильский детский сад №5

«Сказка» комбинированного вида

Воспитатель : Зайнуллина. Г.Ш.





Организации интегрированной непосредственно-образовательной деятельности (основная область «Познание») в старшей группе «Весна, первоцветы».

Вид непосредственной образовательной деятельности: интегрированная.

Интегрируемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка».

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: коммуникативная, познавательная, чтение, игровая, исследовательская.

Программные задачи: Образовательные:
Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.

Развивающие:
1. Активизировать словарь детей понятиями из темы занятия.
2. Развивать связную речь: умение понятно для окружающих выражать свои мысли, правильно пользоваться грамматическими конструкциями.

3.Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважительное отношение к ответам сверстников.
2. Способствовать формированию интереса детей к природе.



Словарная работа: весна – красна, капель, ледоход, половодье, ручьи, вьют гнёзда, проталина, просыпаются от спячки.



Форма проведения: беседа

Предварительная работа с детьми: наблюдения детей в природе, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций. Материалы и оборудование: мультимедийный проектор,

альбомный лист бумаги ,акварель или гуашь, кисточки, ниточки.


Техническое сопровождение: мультимедиа, ноутбук, экран.

Взаимодействие со специалистами: музыкальное обеспечение, техническое обеспечение.



Ход непосредственной образовательной деятельности.

Воспитатель: - Здравствуйте, гости! Наша беседа совсем не случайно началась с этого слова. Говоря по обычаю «здравствуйте», мы желаем друг другу здоровья, добра, благополучия. А ребята сейчас отгадайте загадку:

Дел у меня не мало -

Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна,
Зовут меня …

Дети: - Весна.

Воспитатель: - Правильно, весна долго шла к нам через зимние вьюги, холодные ветра и  снежные сугробы. Сейчас мы с вами поговорим о весне. Какая она?

Дети: - Веселая, красная, добрая, солнечная… и т.д.

Воспитатель: - А почему весну называют красной?

Дети: - Потому что она красивая и все ей рады.

Воспитатель: - Назовет мне весенние месяцы? Как называется первый месяц весны?

Ответы детей: Март.

Воспитатель : А ребята скажет, сколько еще братьев у нашего братца месяца весны?

Ответы детей: Всего их три, Зовут их- Март, апрель, май.

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно.


Воспитатель: - Весна – это праздник пробуждения природы. Все люди, животные, растения ждут от весны радости и тепла.


Воспитатель: Садитесь поудобнее. Так как мы с вами будем говорить о весне, о природе. Я вам покажу приход  весны на экране, а вы скажете что увидите.

Слайды о весне.

Что происходит с природой?

Дети:

- Слайд №1 Солнце высоко, светит ярко, дни становятся длиннее, ночи короче.

Слайд №2. Снег тает, появляются проталинки. Висят сосульки, звенит капель.

Слайд №3.Бегут бурливые ручейки. Река вскрывается ото льда.

Слайд №4. Прилетают первые вестники весны, птицы(скворцы, грачи)

Грачи –перелетные птицы, но зимуют не в жарких странах, а не далеко от родных мест. Они не боятся морозов. Перелетают грачи в поисках корма .Послушайте пожалуйста как они поют(пение грача)

Скворцы -окраска перьев у них черная с фиолетовым отливом, клюв у скворца мощный, а на голове черный хохолок. (пение скворца)

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Сейчас мы с вами отправимся в небольшое путешествие в весенний лес. Давайте вспомним правила поведения в лесу: лес – дом животных и птиц, мы с вами гости леса. В лесу нельзя шуметь, оставлять мусор, ломать ветки деревьев, рвать охапками цветы. И тогда лес встретит нас как гостеприимный хозяин: порадует полевыми цветами, сочными ягодами, радостным щебетанием птиц. Нельзя шуметь возле птичьих гнезд: птица может испугаться, улететь и не вернуться в гнездо, а ее птенчики погибнут с голоду.


И так ,закрывайте глаза. Релаксация, пение птиц. Отройте глаза, посмотрите ребята и вот мы оказались в весеннем лесу.

Воспитатель: Давайте мы с вами посмотрим, что же происходит дальше в наше лесу.

Слайд №5. Просыпаются в берлоге медведи, ежи.

Слайд №6.Просыпаются не только животные. Но растения. Набухают почки, появляется первая трава.

Слайд №7. А что еще, кроме молодых листочков , украсит лес?

Дети: Цветы.

Воспитатель: Правильно первые весенние цветы. Когда появляются первые цветы в лесу?

Дети : Как только растает снег и появятся первые проталины.

Воспитатель: Молодцы! Самые первые цветы так и называются- первоцветы. Какие первоцветы вам знакомы?

Дети: Подснежники, лесные фиалки ,ландыши.

Послушайте загадку ребята о каком весеннем цветке в ней говорится?

1.Из-под шапки снеговой

Стебелек пророс живой,

И расцвел цветочек нежный,

Ну, конечно, то ... (подснежник).

Воспитатель: Да , первый весенний цветок в нашем лесу это – подснежники.

Необыкновенной красоты бывают лесные поляны весной, когда цветут подснежники.

2.Белые фонарики

На зеленой ножке

Я весною встретила

На лесной дорожке….(ландыши).Пройдет совсем немного времени. и на смену голубым подснежникам придет еще один из наших любимых лесных цветов- ландыши.

Воспитатель: Давайте ребята мы с вами поиграем в игру «Найди лишнее».


Ответы детей:

Воспитатель: Ну молодцы ребята! А давайте мы с вами немного отдохнем.


Ф и з м и н у т к а.   Цветы

(Дети присели, имитируя нераскрывшиеся бутоны цветов).

Раз, два, три, выросли цветы

(медленно приподнимаются, поднимают руки вверх и раскрывают ладони с растопыренными пальцами, имитируя цветы).

К солнцу потянулись - высоко:

(тянутся на носочках, смотрят вверх).

Стало им приятно и тепло!

Ветерок пролетал, стебелечки качал

(бегают на носочках по кругу, плавно махают руками).

Влево качнулись, низко пригнулись

(наклоняются влево, наклоняются вперед).

Вправо качнулись, низко пригнулись

(наклоняются вправо, наклоняются вперед).

Ветерок, убегай, ты цветочки не сломай

(грозят пальцем правой, потом левой руки),

Пусть они цветут, растут,

(хлопают в ладоши),

Детям радость несут

(кивают головой, улыбаются).

Воспитатель: Цветите, лесные цветочки. Радуйте нас своей красотой! А мы будем в памяти хранить радость ,красоту и доброту вашу. А теперь мы с вами станем настоящими художниками, и сами изобразим весенние цветы и подарим рисунки нашем мамам и бабушкам. Но рисовать мы с вами будем необычном способом!

Воспитатель: У нас есть обычное рисование и есть не обычное, так называемое- нетрадиционное рисование. Ребята скажите пожалуйста мне, какие мы с вами знаем нетрадиционные способы рисование?

Ответы детей: Рисование пальцами, ладошкой и т. д.

Воспитатель: Правильно. А сегодня я хочу вам показать новый способ рисования.

А будем мы сегодня рисовать весенние цветы с помощью ниток. Посмотрите ребята, сначала я вам покажу как мы все это будем выполнять ,а потом только выполняете вы.

- А пока вы будете рисовать, я предлагаю вам прослушать музыку.

Практическая работа.

Задание: выполнить рисунок "Весенний цветок".

Воспитатель:- Молодцы! О каком времени года мы сегодня разговаривали? Что нового вы узнали? Какие цветы мы с вами изобразили на листочках?

Воспитатель:- Наше занятие окончено, все спасибо, до свидания.

(Дети уходят в группу)



Общая информация

Номер материала: ДВ-149914

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация