142376
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект на тему: " Язык и речь"

Конспект на тему: " Язык и речь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 2.

Тема: Язык и речь. Устная и письменная речь (общее представление). Русский язык – родной язык русского народа. Русский язык – государственный язык нашей страны, Российской Федерации.

Целевая установка: дать первоначальное представление об устной и письменной речи и о языке как средстве речевого общения; учить практически различать речь устную и речь письменную; формировать чувство уважения к русскому языку, как национальному достоянию русского народа, государственному языку нашей страны, а также чувство уважения к языку других народов; ввести в активный словарь детей слова-термины «устная речь», «письменная речь» и слова с непроверяемым написанием: язык, русский язык , учить оценивать результаты деятельности на уроке.

Планируемые результаты: учащиеся научаться различать письменную и устную речь; оценивать свои результаты.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний

  • Беседа по вопросам

- Что такое речь?

- Для чего нужна речь?

Приведи примеры разных видов речи.

  • работа с ИД (развивай свою речь)

  1. Самоопределение к деятельности

(На доске записаны слова. Можно также оставить картинки от игры.)

Чтение, письмо, говорение, слушание.

- Подумайте, на какие две группы можно разделить слова. Разберите это задание в парах. Аргументируйте свои ответы. (1 – чтение, письмо; 2 – говорение, слушание)

- По какому признаку вы распределили слова на эти группы?

- Проверьте свои предположения, посмотрите, что предлагают авторы учебника.

  1. Работа по теме урока. Работа по учебнику.

работа с ИД (анимация 3)

Упр. 3 (с.7)

- Прочитайте.

- Какая бывает речь? (устная и письменная)

- Почему речь назвали устной? (От слова уста)

- А какую речь называют письменной?

- К какой речи отнесем слова чтение, письмо? (К письменной)

- А слова говорение, слушание? ( к устной)

Упр. 4 (с.7)

- Рассмотрите рисунок.

- Из какой сказки эти герои? (Колобок)

- Кто автор этой сказки? ( Это народная сказка, у нее нет автора)

- Что вам помогло узнать название сказки?

работа с ИД (мультфильм)

- Расскажите сказку. работа с ИД (рассказ в картинках)

- Какой речью вы воспользовались, когда рассказывали сказку? (Устной)

- Прочитайте, что говорят сказочные персонажи.

(Чтение речи персонажей сказки, выяснение значений слов косой и заяц.)

- А какая речь использована для записи разговора героев сказки? (Письменная)

  1. Физкультминутка

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

  1. Продолжение работы по теме урока.

  • Работа по учебнику

работа с ИД (анимация 4)

- Рассмотрите рисунки. Прочитайте.

- Все ли записи вы смогли прочитать и понять? Почему?

- Прочитайте ту запись, которая написана на русском языке. Объясните, что значит «родной язык». (Родной язык – это язык, на котором говорят с раннего детства, на котором произносят первые слова, которые слышат от своих родителей)

работа с ИД (анимация 5)

- Выполните задание.

Списывание предложения, написанного на русском языке. ( Учитель обращает внимание на памятку в учебнике №1 на стр. 134 «Как научиться правильно списывать слова, предложения, текст»). Оценка правильности написанного предложения.

- Прочитайте сведения о языке.

- Какой язык является государственным языком в Российской Федерации?

- Что такое государственный язык? (Обязательный в данной стране. На этом языке идет преподавание в школах, вузах, издаются законы. Это основной язык государства)

  • Словарная работа

- Прочитайте слова на с. 8 (Русский язык)

работа с ИД (словарные слова)

- Запомните написание этих слов.

- Запишите слово в словарик.

- Составьте предложения с этими словами.

  • Работа в рабочей тетради

Самостоятельная работа: вписать в предложение пропущенное слово: упр.2 ( с.5)

  1. Рефлексия

Самостоятельное выполнение задания из учебника «Проверь себя» с. 8

работа с ИД (проверочная работа)

- Оцените свою работу на уроке.

  1. Подведение итогов урока

- Какой бывает речь?

- Что такое родной язык?

- Какой язык в нашей стране является государственным?

- Написание каких слов нам необходимо запомнить?

- Что нового вы узнали на уроке?

  1. Домашнее задание

Выучить словарные слова, сведения о языке на с. 8 учебника, Р.т. упр 3 (с.5)


Общая информация

Номер материала: ДБ-178119

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.