Конспект на тему "зима"

Тема: ЗИМА

Цели: обобщить и систематизировать знания детей о зиме; уточнить знания детей о признаках зимы; учить подбирать род­ственные (однокоренные) слова; учить детей пересказывать текст.

Оборудование: сюжетная картина «Зима».

Ход занятия

I. Организационный момент.

-  Сядет тот, кто ответит, о чем можно сказать:

Ударили ... (морозы), хрустит ... (снег), бушует ... (вьюга), замерзли ... (реки), скрипит ... (снег), метут ... (метели) и т. д.

П. Основная часть

Введение в тему. Беседа.

-    Как вы думаете, о каком времени года будем говорить?

-    Какое сейчас время года?

-    Как вы заметили наступление зимы?

-    Назовите признаки зимы.

-    Расскажите о повадках зверей и птиц зимой.

-    Чем занимаются зимой дети?

-    Назовите зимние месяцы.

Игра "Греемся" (Игра проводится под музыку.)
 А на улице мороз - Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)
Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)
Покрутили, повертели, Вот и уши отогрели!… (Вертим уши.)
Головою покачали!… (Качаем головой.)
По коленками постучали!… (Стучим по коленям.)
По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)
А теперь потопали!… (Топаем.)
Игра «Доскажи словечко».

-  Зимой все покрыто белым пушистым снегом. Давайте по­
играем с этим словом.

Педагог читает стихотворение, а дети добавляют слова, связанные со словом «снег».

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю ... (снег).

С неба все скользят пушинки -

                               Серебристые ... (снежинки).

На поселки, на лужок

                               Все снижается ... (снежок).

Вот веселье для ребят -

Все сильнее ... (снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в ... (снежки).

Словно в белый пуховик

Нарядился ... (снеговик).

Рядом снежная фигурка -

Эта девочка ... (снегурка).

На снегу-то, посмотри? -

                            С красной грудкой ... (снегири).

                              Словно в сказке, как во сне,

                              Землю всю украсил ... (снег).

-    Какие слова вы добавляли?

-    На какое слово они все похожи?

-    Подберите похожие слова к словам:

Зима - зимушка, зимний, зимовать, зимовье, зимующие и др.; мороз - морозный, морозить, замораживать, мороженое, морозильник, заморозки и др.; лёд - льдина, ледовый, ледокол, лед­ник, гололед и др.

Пальчиковая гимнастика.

Ребята дощечки пилили, пилили.

И дружно кормушку для птиц мастерили

В неё мы насыпим для птиц угощенья

Немного семян и остатки печенья

Сущенные фрукты и хлебные крошки

И сало на ветки развесим немножко

А что бы на птичий обед посмотреть

Чуть-чуть отойдем  и не будем шуметь!

Чтение рассказа.

ЗИМА

Наступила зима. Кругом лежит белый снег. Деревья стоят голые. Зимой солнышко хотя и светит, но мало греет. Оно не­долго остается на небе. Зимние дни гораздо короче летних, а но­чи длиннее. Реки и озера замерзают так, что по льду можно хо­дить и ездить. Земля покрывается толстым слоем снега.

     Пересказ рассказа детьми.

Подвижные игра

«МЕДВЕДЬ»

Координация речи с движением,

развитие ловкости, развитие речевого дыхания

Как на горке — снег, снег,	(Дети стоят кружком, в центре которого «спит медведь»; руки постепенно поднимаются вверх — вдох.)
И под горкой — снег, снег,	(Приседают, опускают руки — выдох.)
И на елке — снег, снег,	(Опять встают и поднимают руки — вдох.)
И под елкой — снег, снег.	(Приседают, опускают руки — выдох.)
А под снегом спит медведь. Тише, тише... Не шуметь!	(На цыпочках бегут по кругу. На последних словах «медведь» просыпается и бросается ловить детей.)

III. Итог занятия.