Конспект открытого
занятия по рисованию
в 1 младшей группе.
«Зимняя полянка»
МБДОУ № 65
Воспитатель
Яблонская А.М
2016-2017 учебный
год
Программное содержание:
учить детей рисовать красками при помощи
пальца, формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Развивать
эстетическое воспитание. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа:
рисование красками при помощи пальца.
Рассматривание картин с изображением зимнего пейзажа. Разучивание подвижных
игр.
Оборудование:
мягкие игрушки (заяц, лиса);
разведенная гуашь голубого цвета; рисунок – зайчик; вода в банках; тряпочки;
салфетки.
Дети сидят полукругом на стульчиках.
Воспитатель. Какое сейчас
время года?
Дети. Зима.
Воспитатель. Ребята, вы
знаете, что зимой бывает холодно, дуют ветры, свистит вьюга, выпадает много
снега. Послушайте какое стихотворение я вам прочитаю.
Снег, снег
кружится,
Белая вся улица!
Собралися мы в
кружок,
Завертелись, как
снежок.
А сейчас ребята, я даю вам в руки платочки
и вы превратитесь в «снежинки».
Воспитатель читает стихотворение, а дети
кружатся. После игры дети садятся на стульчики. Вдруг раздается стук и
появляется зайчик (игрушка).
Заяц рассказывает как он гулял, веселился
в зимнем лесу на полянке и вдруг он увидел лису. Лиса хочет поймать зайку! Заяц
просит помощи у детей.
Воспитатель. Ребята, мы
поможем зайчику спрятаться?
Дети. Да, поможем.
Воспитатель. Как же нам это
сделать? Кажется я придумала, нужно нарисовать много снега и запутать лису.
Воспитатель приглашает детей сесть за
столы и с помощью пальчика голубой гуашью нарисовать на листочке снег.
Воспитатель показывает на собственном
примере как нужно действовать, помогает тем, кто не отважился опустить палец в
краску.
После того, как дети нарисовали,
воспитатель накрывает работами детей изображение зайца.
Воспитатель. Ой! Как много
следов получилось!
Запутали мы лису: походила, походила она
по полянке и ушла.
После этого воспитатель открывает изображение
зайца и радуется вместе с детьми тому, что лиса его не нашла.
Зайка благодарит детей за помощь и
приглашает поиграть.
Дети и воспитатель играют в игру «лиса и
зайцы».
По лесной лужайке
Разбежались зайки.
(дети бегут врассыпную по залу)
Вот какие зайки,
Зайки – побегайки!
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок,
(дети
садятся на корточки, правой
Вот какие зайки,
рукой имитируют действие лапки зайца)
Зайки – побегайки!
Вдруг вбегает лисичка – рыжая сестричка
(оглядывается).
Ищет, где же зайки, зайки – побегайки
(старается поймать убегающих малышей).
Лисичке не удалось догнать зайчат.
Дети – зайчики радуются своей победе.
Воспитатель. Ребята, какие
же вы у меня молодцы! Все – то вы умеете: и рисовать, и играть, и петь, и
танцевать, и бегать, а самое главное - какие вы добрые, никого никогда не
оставите в беде.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.