Игра-викторина «Самый умный».
Неделя педагогического мастерства для
воспитателей района.
Парий Галина Сергеевна- воспитатель средней группы.
п. Усть-Донецкий. Апрель 2016
Цель:
Заинтересовать коллег историей своего края, формировать желание
и интерес к познанию донского края.
Здравствуйте, дорогие гости, коллеги!
Сегодня вашему вниманию я хотела
бы предложить игру – викторину «Самый умный».
Для этого мне нужны две команды и жюри. А команды мы будем выбирать из
присутствующих гостей…Посмотрите, пожалуйста, на спинки своих стульчиков у кого
есть розовые кружочки прошу сесть по левую сторону от меня, у кого зеленые- по
правую.
Компетентное жюри выберем из методистов.
Для того, чтобы начать игру нашим командам надо дать названия. Я
их вам придумала, но узнать вы их сможете, разгадав ребусы.
Стрекозы Бабочки
Чтоб мы знали, где какая команда,
я попрошу, сидящих ближе ко мне одеть шапочки с символом команды. Команды
выбраны, жюри тоже. Располагаемся по местам и начинаем. Тема нашего пед. мастерства связана с нравственно- патриотическим
воспитанием -речь будет идти о нашем поселке, крае.
Итак- задание первое: придумать девиз команде.
Жюри оценивает каждое задание по пятибалльной шкале. Время две минуты…
ДЕВИЗ
Молодцы! Большинство из нас много
лет прожили в нашем краю, поселке, а кто-то здесь родился и поэтому
второе задание:
блиц – опрос- проверим, знаете ли вы наш край. По пять вопросов каждой команде
1. Как называется наш край и почему? 1. Как раньше назывался наш
край и почему?
2. Самая крупная река в Ростовской области? 2. Вторая по
величине река в Ростовской области?
3. Почему Дон называется Тихим? 3. Как называлась река Дон в
древности?
4. Как называется наш посёлок и почему? 4. Что было на месте
посёлка раньше, как оно называлось и почему?
5. Какая улица появилась первой в поселке? 5. Какая улица
названа в честь молодых строителей поселка?
Третье задание. «Зарисовки будущего»,
сделать коллаж….
Перед вами лежат картинки,
фон, фломастеры, клей- ваша задача с помощью них
сделать коллаж- каким бы вы хотели увидеть поселок в будущем….
Работа жюри
Четвертое задание. Озвучка. На это задание дается три минуты. За
это время вы должны голосами героев озвучить мультфильм, рассказав о любимом
месте поселка, края, о доме, о цветах- о чем угодно…
А пока наши команды готовят
задание, я поиграю со зрителями.
Загадаю загадки о наших донских травах и растениях
Травка та растет на склонах
и на холмиках зеленых!
Запах крепок и душист,
а ее зеленый лист
Нам идет на чай…
Что за травка- отвечай? (Чабрец)
Как будто из меди его лепестки,
и стебель свинцового цвета,
Стоит на кургане у самой реки
цветок, не сгибаемый
ветром. (Бессмертник)
Такого модника как этот
Ещё не видела земля,
Он очень любит среди лета
В пуховой шапке щеголять. (одуванчик)
Растет зеленою стеной,
Ее обходят стороной,
Колючая и злая дива.
А как зовут траву? (Крапива)
Любит сад и огород,
Вдоль дорог она растет.
Если влажно и тепло,
Хорошеет всем назло!
Ей на радость, вам - беда.
Что в огороде? (Лебеда)
Шарик нежно-голубой,
Хоть колючий, но не злой.
И в букете он не плох.
Кто такой? (Чертополох)
Неприметна среди трав,
У нее спокойный нрав.
Кто полезностью гордится?-
Ароматная. (Душица)
Цветок как бубенчик,
Беленький венчик.
Цветет он не пышно,
Звенит ли? Не слышно… (Ландыш)
Жюри также оценивает по пятибалльной шкале…
Пятое- задание. Чтение стихов с разными интонациями.
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые!
Вот дождик брызнул, пыль летит.
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной, и шум нагорный —
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба*,
Кормя Зевесова орла*,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила!
Прочитать стихотворение с различной интонацией…
1. Весело
2. Печально
3. Тихо
4. Со страхом
5. С субтитрами
«Танцы на стульях»
Я думаю мы засиделись и предлагаю вам небольшую веселую физ.
минутку
Конкурс следующий не новый
Конкурс наших плясунов
Никого мы не обидим,
Но хотим, друзья, сказать.
На обычном стуле сидя,
Надо что-нибудь сплясать.
Все движенья хороши
Сядь покрепче- попляши
«Пляска на стульях» -всей командой
Седьмое задание: «4-й лишний» (8 слайдов)
Пока жюри подводят итоги. Я бы
хотела вас поблагодарить за участие и предложить вашему вниманию видео-
ролик «Усть-Донецкий
во все времена».
Жюри вручает памятные дипломы.
Ну и, по традиции, мы приглашаем вас к казачьему столу
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.