Конспект "Необыкновенное путешествие"

Конспект музыкально-игрового занятия

для старших дошкольников

 «Необыкновенное путешествие»

Музыкальный руководитель

 МДОУ «Детский сад № 8» г. Ярославль

Горностаева Ольга Анатольевна

Цель: способствовать развитию творческих навыков в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

·     развивать эмоциональную отзывчивость на музыку произведения, образ которого связан со сказочным путешествием;

·     развивать исполнительские навыки;

·     способствовать развитию фантазии, умению действовать с воображаемыми предметами;

·     формировать умение двигаться в соответствии с характером музыки.

Ход занятия:

Дети свободно входят в зал, здороваются

М.р.: Дети, я очень рада видеть вас! Знаю, что вы пришли в наш музыкальный зал с хорошим настроением и готовы заниматься. Предлагаю вам послушать музыку композитора П.И. Чайковского «Сладкая грёза». Что такое «грёза»? Это мечта, фантастическое представление о желаемом. А как рассказал о своей мечте композитор – послушаем и попробуем тоже помечтать.

Звучит пьеса П.И. Чайковского «Сладкая грёза»

Дети определяют характер, настроение, рассказывают, о чем мечтали, слушая музыку.

М.р.: Итак, музыка помогла нам представить и понять, чего мы больше всего хотим, и в ваших ответах прозвучало желание отправиться в далекие края, где растут необыкновенные растения, которых мы видели только в зоопарке, на картинках, в фильмах, туда, где грохочут волны океана. Как вы думаете, куда мы с вами отправимся? Ответы детей.

М.р.: Конечно же, в Африку! Многие из вас там ни разу не были, но очень хотели бы туда попасть. Давайте споем песню, которая приблизит нас к этому.

Песня  «В Африке я не был», муз. Парцхаладзе

М.р. (с игрушкой-обезьянкой в руках): Ребята, к нам пришла гостья. Обезьянка услышала песню, которая ей очень понравилась и напомнила о родных краях. Смотрите, она принесла нам какую-то коробочку. Давайте посмотрим, что же в ней. Да это колокольчики, причем не одинаковые: вот большой, средний и маленький (звонит каждым). Я, кажется, поняла, для чего обезьянка принесла нам их.

Игра «Какой колокольчик звонит?»

М.р.: Колокольчики поют, путешествовать зовут!

В зал влетает «волшебное» перо.

М.р.: Посмотрите-ка - перо, необычное оно. Как вы думаете, перо какой птицы у меня в руках? Если отгадаете, то увидите ее изображение на экране.

Ответы детей. На экране появляется изображение птицы.

М.р.: Да, правильно, это павлин – очень красивая, яркая птица, которая существует на самом деле. А есть еще сказочная птица, похожая на павлина. Как она называется? (Жар-птица)

М.р.: Правильно. Давайте споем про нее песню.

Дети исполняют песню «Жар-птица»

М.р.: С помощью Жар-птицы мы с вами очутились в краях, о которых мечтали. Какой здесь чудесный воздух! Он наполнен ароматами цветов и трав. Давайте подышим!

Дыхательное упражнение

(На экране – природа Африки)

М.р.: Как здесь красиво! Ребята, иногда нам очень хочется нарисовать увиденное, а здесь так много интересного, но, к сожалению, у нас нет ни красок, ни карандашей, ни бумаги. Но зато есть песок. Можем мы рисовать на песке? Конечно же, да!

Музыкально-двигательное упражнение «Рисование на песке»,

муз. В.Ребикова.

М.р.: Отличные получились рисунки! А теперь давайте немного отдохнем, поваляемся на теплом чистом песочке.

 (Несколько детей прячутся за пальмой, переодеваются)

Звучит песня Львёнка и Черепахи «Я на солнышке лежу…», муз. Гладкова (под которую оставшаяся часть детей выполняет движения)

М.р.: Пока мы с вами отдыхали на песочке, я заметила, что за пальмами кто-то прячется. Да это же местные ребятишки! Они хотят с вами познакомиться. Давайте пригласим их на танец.

Танец «Чунга-Чанга», муз. В.Шаинского

А теперь я загадаю вам загадку про одного обитателя этих мест:

По реке плывет бревно,

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в речку угодил,

             Нос откусит…(крокодил)

М.р.: Животное это, конечно, очень страшное и злое, но вот игра, которую я вам предлагаю, веселая и забавная.

Игра «Крокодильи гонки»

М.р.: Вот и подходит к концу наше сказочное путешествие. Пора возвращаться домой!

Сейчас подброшу я перо,

Полетит куда оно?

Полетело за Жар-птицей –

Она за нами возвратится.

 Дети исполняют песню «Жар-птица»

М.р.: Вот мы и дома! Спасибо волшебной птице! Скажите, что больше всего понравилось вам в этом сказочном путешествии?