Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе на тему: «Наша Земля»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Улыбка»

Конспект

непосредственно – образовательной деятельности

по познавательному развитию

в старшей группе на тему:

«Наша Земля»

.

Тема: «Наша Земля»

Цель: Познакомить детей с историей появления и использования глобуса, разместить глобус на столе.

 I. Организационный этап.

Цель, которую должны поставить перед собой дети: познакомиться с глобусом

Педагогическая цель: помочь детям сформулировать учебную цель, как последующие действия.

Методы и приёмы:

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это такое? (ответы детей) – это глобус . А как вы думаете зачем он нужен? (ответы детей). Педагог демонстрирует детям глобус, дети рассматривают его.

К нам в гости пришел Незнайка, он заблудился и не знает, как попасть домой.

Ребята поможем Незнайке?

Дети: Да

-Ребята, а как мы сможем помочь Незнайке?

-Ответы детей (нарисуем карту)

Ребята, а как Незнайка поймет, как и куда идти? (ответы детей) - покрасим разным цветом где вода, где леса, а где горы.

–Правильно ребята на глобусе все расположения разукрашены разным цветом горы коричневым, вода синим, леса зеленым.

II. Закрепление пройденного материала.

Цель, которую должны поставить перед собой дети: вспомнить и рассказать все, что знают о лете

Педагогическая цель: закрепить и упорядочить накопленные детьми представления о лете

Методы и приёмы:

Воспитатель:  Ребята посмотрите на наше панно –Лес

На нем появились новые картинки: это ягоды, цветы, фрукты, а в какое время года это все растет? (ответы детей)

-Правильно, летом. А в какие игры играют летом? А как одеваются летом?

 –Ребята, а что кроме отдыха делают люди летом? (ответы детей)

 –Правильно, не только отдыхают, но и трудятся на огородах.

Молодцы ребята! 

Незнайка загрустил давайте покажем ему свои фотографии, как мы проводили летние каникулы и куда ездили, и отдыхали.

III. Изучение нового учебного материала

Цель, которую должны поставить перед собой дети: познакомиться с глобусом и узнать ее историю

Педагогическая цель: помочь детям узнать о происхождении и необходимости глобуса

Методы и приёмы:

 Воспитатель: этим летом многие из вас уезжали в разные места. Они путешествовали. А в давние времена люди путешествовали мало. У них не было транспорта, а ногами далеко не уйдёшь. Они не знали куда им идти и ехать. Люди мало знали о планете Земля, где мы живем. Но вот люди научились строить корабли. Сначала небольшие, а потом все больше и больше и стали отправляться в путешествие по морям и океанам. Иногда они плыли по несколько дней и ночей. Как вы думаете, что им помогало не заблудиться?  (ответы детей)

 – Да, сначала путешественники ориентировались по звездам, но звезды горели только ночью. А в светлое время им помогал глобус – глобус придумал немецкий ученый более 500 лет назад Мартин Бейхайм.

 Глобус — это маленькая модель земли – какой формы глобус – правильно она круглая, как и наша земля – какие цвета вы на ней видите? (ответы детей) Синий, коричневый, зеленый и желто оранжевый.

 Правильно, таким образом можно узнать где лес, это зеленый цвет, где горы — это коричневый цвет и синий это вода.

 Воспитатель: предлагает детям показать где вода земля и т. д.

 Молодцы! ребята вы все правильно показали.

IV. Закрепление учебного материала.

Цель, которую должны поставить перед собой дети: закрепить полученную информацию, через рисование карты для Незнайки

Педагогическая цель: создать условия для закрепления полученной информации.

Методы и приёмы:

Незнайка -  благодарит- всех за помощь и за интересную информацию о глобусе, и он берет карту и отправляйся домой.