13.01.2021г
Шенаурина Яна
Олеговна
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности
в средней группе.
Образовательная область «развитие речи».
Тема: «В гостях у
сказки»
Цели:
закреплять умение пересказывать художественное произведение при помощи метода
моделирования, учить детей отвечать полным предложением, активизировать
словарь, развивать связную речь детей, умение рассуждать, воображение,
мышление, логику, развивать творческие способности детей, воспитывать любовь к
русским народным сказкам.
Оборудование
и материалы: Компьютер, маски, игрушка лисы, волшебный мешочек.
1Дети стоят в кругу.
В.-Вы все за руки возьмитесь, и
друг другу улыбнитесь.
Ребята, мы сегодня с вами отправимся
в сказочное путешествие.
«Если сказка в
дверь стучится,
Ты скорей ее
впусти,
Потому что сказка
– птица,
Чуть спугнешь и не
найти.»
2. Сюрпризный момент.
Появляется волшебный мешочек, в котором спрятана игрушка- лиса
-Ребята, посмотрите, что это?
-Правильно, кто-то забыл волшебный
мешочек, а внутри что-то есть. Давайте попробуем с вами отгадать что там, но не
при помощи глаз, а при помощи рук. Сейчас я дам пощупать, а вы должны назвать,
что внутри мешочка.
Дети ощупывают мешочек и пытаются
отгадать, что внутри.
- Правильно, ребята, это лиса, она
прибежала к нам из сказки. Ребята, как в сказках называют лису?
(Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна)
- А как вы догадалась, что в
мешочке спряталась лиса? (у нее пушистый длинный хвост острая мордочка)
3. Ребята,
давайте попытаемся описать нашу гостью.
Что вы можете рассказать о шерстке
лисы? (шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая.)
А что вы можете рассказать о
мордочке лисы. (Мордочка у лисы острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники.)
-Молодцы. А какой у лисички хвост?
(Хвост у лисы длинный, мягкий, пушистый.)
А как вы думаете , зачем лисе такой
пушистый хвост? (Хвост у лисы длинный и пушистый, чтобы заметать свои следы.)
Молодцы. А что можно сказать о
характере лисы, какая она в сказках? (Лиса в сказках хитрая, обманщица.)
-Молодцы, ребята. Лиса прибежала к
нам из сказки, а как вы думаете из какой? В каких сказках мы с вами встречали
лису? (Лисичка со скалочкой, Колобок, Теремок, Рукавичка.)
-Да действительно, в этих сказках мы
встречаем лису. Наша гостья прибежала из сказки, где обидела зайца и выгнала
его из домика. (Заюшкина избушка.)
4. Игра с загадками.
- Правильно, ребята, и лисичка принесла нам с собой загадки. Давайте послушаем
их внимательно и отгадаем.
Слайд программа.
«Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? (заяц)»
«Кто большой и косолапый,
Мед достал из бочки лапой.
Скушал сладость и реветь.
А зовут его? (медведь)»
«Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Крыльями хлопает громко.
Курочек верный пастух
Как зовут его? (петух)»
«У меня отличный слух
Острый взгляд и тонкий нюх,
Сразу лезу с кошкой в драку,
Потому что я (собака)»
«Скачет по болоту
Зеленая квакушка.
Зелененькие ножки
Зовут меня (лягушка)»
-Ребята, посмотрите, каких животных
мы с вами угадали, а все ли они герои сказки «Заюшкина избушка»? (Нет, лягушка
из другой сказки)
5. Динамическая пауза.
Лисичка хочет с вами поиграть.
Хотите поиграть с лисой?
Тогда встаем в круг.
«Эй, ребята, что
вы спите,
Нам животных
покажите.
У лисички острый
нос,
У нее пушистый
хвост.
Шуба рыжая лисы
Несказанной
красоты.
Лиса по лесу
похаживает
Шубу рыжую
поглаживает.
Заяц по лесу
скакал,
Заяц корм себе
искал.
Вдруг у зайца на
макушке
Поднялись как
стрелки ушки.
Зайчик прыгнул,
повернулся
И под деревом
согнулся.
Вылез мишка из
берлоги,
Разминает Миша
ноги,
На носочках он
пошел
И на пяточках
потом».
6
-Молодцы, ребята, А теперь давайте
вместе вспомним сказку «Заюшкина избушка».Я буду вам помогать.
7. Инсценировка сказки.
Детям раздаются роли и маски.
-А теперь, ребятки, превратитесь вы
в зверят.
«Жили-были лисичка и зайчик. Решили
они построить каждый себе
избушку. Лиса построила ледяную, а
зайчик лубяную. Но вот пришла весна-красна, и у лисы избушка растаяла.
Лиса: Ой, ой, ой, сюда, косой!
Как же быть? Где домик мой?
Заяц: Вся изба твоя с крылечком
Убежала в речку.
Очень не переживай,
Ты ко мне переезжай.
Лиса:(в сторону говорит):
Повезло, скажу, косому
Выгоню его из дому.
Не хочу с ним вместе жить,
Хлеба корочку делить: (обращается к
зайцу):
Эй, послушай, милый, Зая!
Новость есть!
Заяц: Да ну! Какая?
Лиса: Есть за лесом огород,
Там капуста - круглый год!
Заяц: Не ужель уже поспела?
Ну-ка, ну-ка, побегу
И капусту поищу!
Это что? Закрыта дверь.
Лиса: (выглядывает из домика)
Я в избе живу теперь.
Побежал заяц капусту искать, а лиса
шмыг - и заняла его домик.
Прибежал зайчик, а деверь заперта.
Заяц: Да ведь это домик мой!
Лиса: Не пущу тебя, косой!
(заяц отходит, садится рядом
плачет)
Строил себе заяц очень крепкий дом,
Да лисица злая поселилась в нём.
Кто не побоится заиньке помочь?
Хитрую лисицу
Кто прогонит прочь?
Появляется собака.
Собака: Гав, гав, гав!
У меня горячий нрав!
Не боюсь ни ссор, ни драк!
Покажи мне, где твой враг?
Заяц: Вот сидит в моей избушке,
Вот торчат в окошке ушки.
Собака: Эй, лиса, слышишь лай?
Гав, гав, гав, прочь ступай!
Лиса: Как взмахну хвостом,
Опалю огнём, берегись!
Собака: (трусливо)
Ой, совсем забыл, косой!
Нужно мне скорей домой!
Вед: На пеньке опять сидит
Бедный заинька, грустит.
Что же делать, он не знает,
Лапкой слёзки утирает.
Появляется медведь
Медведь: Я Мишка-лежебока,
Спал я долго и глубоко.
Не боюсь ни ссор, ни драк!
Покажи мне, где твой враг!
Заяц: Вот сидит в моей избушке,
Вот торчат в окошке ушки.
Медведь: Эй! Кто там в избе?
Вот достанется тебе!
Лиса: Как взмахну хвостом,
Опалю огнём, берегись!
Медведь: (трусливо)
Ой, совсем забыл, косой!
Нужно мне скорей домой!
(медведь уходит)
Кто не побоится
Заиньке помочь?
Хитрую лисицу
Кто прогонит прочь?
Появляется петушок
Петух: Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку!
Я помогу, я помогу!
Ты не плачь, не плачь, косой,
Живо справимся с лисой!
Лиса: Как взмахну хвостом,
Опалю огнём, берегись!
Петух: Как тряхну гребешком -
И развалится весь дом!
У меня есть коса,
Ну-ка, выходи, лиса!
Лиса: Ой, боюсь я петуха!
Ой, подальше от греха!
(лиса выбегает из домика и бежит в
лес)
Заяц: Ну, спасибо, Петушок!
Справиться с лисой помог!
Будем вместе в доме жить,
Вместе жить и не тужить!»
8. Подведение итогов.
-Молодцы. Ребята, а вам понравилась
сказка? Чему она нас учит?
Ну а нам пора прощаться, и со
сказкой расставаться. Сказка новая опять в гости к вам прийдет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.