1162843
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы "Волшебная книга сказок"

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы "Волшебная книга сказок"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» Г. НАДЫМА»

(МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)












Конспект

непосредственно образовательной деятельности

для детей второй младшей группы

«Волшебная книга сказок»




Образовательная область: Познавательное развитие»



















Воспитатель:

Каневская Е.А.







Программное содержание:

Вспомнить русские народные сказки.

Учить классифицировать продукты необходимые для борща и компота;

Закрепить понятия «фрукты - овощи»; название взрослых диких животных и их детенышей, место их обитания (медведица-медвежонок, берлога, волчица-волчонок, лиса-лисенок, ежиха - ежонок, нора, белка - бельчонок, дупло); умение классифицировать домашних и диких птицах, место их обитания; знание основных цветов.

Развивать навыки рисования прямых линий.

Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

Оборудование: интерактивная доска

Материал: Книга сказок, картинки с изображением леса, овощей и фруктов; диких животных, домашних и диких птиц, тучки и солнышка, картинки цветка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, что у меня в руках?

Ответы детей: книга.

Воспитатель: Правильно, это книга, но она не обычная, а  волшебная, потому что в ней живет много разных сказок.

Хотите попасть в прекрасный мир сказок?

Воспитатель: Хорошо, но попасть в сказку можно только с помощью волшебства. Давайте, закроем глаза и посчитаем:

РАЗ! ДВА! ТРИ! Сказка, в лес нас веди.

Можно открыть глаза.

А вот и сказочный лес.

Слышите? Какая грустная песенка, это плачет волшебный цветок.

Воспитатель: Что случилось с ним! Что от него осталось?

Из чего состоит цветок?

Ответы детей: Корень, стебель, листья, серединка, лепесточки.

Звучит фонограмма «Шум ветра».

Воспитатель: налетел сильный ветер и сорвал все лепестки, полетели они далеко-далеко и заблудились в разных сказках.

Ребята, хотите помочь цветочку снова расцвести, вернуть свои лепестки?

Как вы думаете, справимся?

Хорошо!

Можем отправляться в путешествие, присаживайтесь, а поможет нам в этом наша книга сказок. Она подсказывает, что надо идти к домику. Интересно, кто же живет в этом домике?

Воспитатель: Правильно, Колобок. Он собирается варить обед – борщ и компот и просит ему помочь. Поможем колобку?

Ребята, из чего варят борщ? (из овощей)

А из чего варят компот? (из фруктов и ягод)

(Дети должны рассортировать продукты по их назначению – овощи в борщ, фрукты в компот и перечисляют, что лежит в обеих кастрюлях).

В синюю кастрюлю надо положить овощи, а в желтую кастрюлю фрукты.

Иди, Полина, начинай! И т.д.

Ну, что, помогли колобку?

Ребята, колобок остался довольным и за это он отдает лепесток с нашего цветка. Какого цвета лепесток? Спасибо тебе, Колобок. До свидания. А мы отправляемся дальше.

(лепестки собирает воспитатель).



Перелистываем следующую страницу нашей волшебной книги.

На экране появляется картинка из сказки «Курочка Ряба»

Как вы думаете, какая это сказка? – «Курочка Ряба»

На птичьем дворе все перепуталось.

Домашние и дикие птицы все вместе.

А где живут домашние птицы?



Курочка Ряба, просит домашних птиц отвести к домику, а диких птиц отправить в лес.

Назовите птиц возле домика.

Почему их называют «домашними»? (живут рядом с человеком)

Какую птицу, Полина, отправила в лес?

Зато что справились с заданием, курочка дает нам второй лепесток. Какого он цвета?

Спасибо, курочка Ряба.

Продолжаем дальше путешествовать по страницам книги сказок. Открываем следующую страницу.

(на экране появляется картинка- дом с тремя медведями)

Ребята, вы узнали сказку?

  Медведь хвалится, что у них с Настасьей Петровной весной появился мишутка.
Медведь: «А вы знаете, как называются детеныши лесных животных?»


Медведи приготовили вам задание
(Показывается картинка с изображением взрослых животных и их детенышей).

Нужно детенышей подвести к их мамам и назвать место их обитания (белка – бельчонок, живут в дупле; медведица – медвежонок, берлога; волчица – волчонок, лиса – лисенок, нора; ежиха – ежонок и т. д.)

Молодцы, справились с заданием и за это медведи дают нам 3 лепесток. Какого цвета лепесток?

Молодцы, ребята, всех детенышей отправили к мамам.

Животные приготовили еще одно задание

Сможете показать, как ходят сказочные животные?


Физминутка: Имитация животных (пройдите «как медвежата», «серые волчата», «зайки-побегайки», «хитрые лисоньки».

Молодцы! Медведи отдают нам 4 лепесток. Какого он цвета?

Спасибо, а мы отправляемся дальше.


Перелистываем следующую страницу книги.

(на экране появляется картинка со сказочным лесом)

Посмотрите, какие деревья грустные и совсем нет цветов.

А что необходимо для того, чтобы растения росли и цвели?

(свет, тепло и вода)

Чтобы волшебный лес ожил, надо нарисовать дождик и солнышко.

Иди, Маша, нарисуй дождик. Иди, Полина, нарисуй лучики для солнышка. Мы полили растения, погрели их лучами солнышка. И за это волшебный лес отдает нам 5 лепесток нашего цветочка. Какого он цвета?

Спасибо тебе, лес.

Ребята, мне подсказывает волшебная книга, что мы собрали все лепесточки.

А вот и наш цветочек. Все лепесточки на месте. Цветочек вам улыбается. (звучит музыка из сказки).

Разноцветные лепестки, потому что цветочек волшебный.

Каждый лепесток это доброе дело, которое вы сделали.



Итог

Как вы думаете, мы справились с заданием? Помогли волшебному цветочку?

А как вы помогли? (собрали лепесточки)

Молодцы ребята, вы смелые и добрые. Попрощайтесь с волшебным лесом и волшебным цветочком, а нам надо возвращаться в детский сад.

Закрываем глаза: 1, 2, 3- Сказка, в садик нас веди!

Открываем глаза, мы в детском саду. Поблагодарим волшебную книгу сказок.




Общая информация

Номер материала: ДБ-272675

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.