Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Лепка. Тема "Бусы для куклы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Лепка. Тема "Бусы для куклы"

библиотека
материалов

Тема: «Бусы для куклы».

Задачи:  совершенствовать умение детей отщипывать от пластилина небольшие кусочки, скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы (бусины);

формировать способность класть вылепленные предметы на дощечку;

развивать мелкую моторику, ловкость и координацию движений; воспитывать у детей доброту, отзывчивость.

Демонстрационный материал: кукла, бусы, нить для бус, пластилин, доска для лепки, салфетки для рук.

Раздаточный материал: пластилин, доски для лепки, салфетки для рук.

Ход НОД

1.Орг. момент. Воспитатель приносит в группу куклу и обращает на неё внимание детей. Дети подходят к воспитателю.

Воспитатель: Посмотрите, кто пришёл к нам в гости! Кто это?(Ответы детей)

Это кукла. Её зовут Даша.

«Здравствуйте, дети!» Кукла поздоровалась с вами. Что надо сказать кукле? (Ответы детей)

Скажите все вместе: «Здравствуй, Даша!»

Кукла Даша хочет знать, как вас зовут. Меня зовут…(называю своё имя) Скажи кукле, как тебя зовут!

Дети называют свои имена кукле.

2.Чтение стихотворения Г.Бойко «Кукла»

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдёшь.

Сразу глазки открывает,

Только на руки берёшь.

И хоть слёз у куклы нету,

Плачет девочка моя:

-Мама, мама! Где ты, где ты?

Ну а мама – это я.

Я надену кукле бусы,

Платье новое сошью-

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Воспитатель: Кукла Даша нарядная, красивая, с яркими красными бусами. Посмотрите, какие бусы у Даши. (Дети рассматривают бусы у куклы)

Бусы состоят из бусинок. Бусинки похожи на маленькие шарики. Много бусинок в бусах. Бусинки нанизаны на ниточку.

Воспитатель: У нас много кукол в группе, а бусы одни. Давайте сделаем бусы для наших кукол.

3.Рассматривание образца.

Воспитатель: Посмотрите, какие бусы сделаны из пластилина. Из чего состоят бусы? (Ответы детей)

Бусы состоят из бусинок. На что похожи бусины? (Ответы детей)

На чём расположены бусины? (Ответы детей)

Сколько бусин на ниточке? (Ответы детей)

Вот такие бусы мы будем лепить.

4. Показ способа выполнения работы

Объясняю и показываю способ лепки бусин.

Воспитатель: Беру пластилин в левую руку, а пальцами правой руки отщипываю кусочек, кладу его на ладонь, накрываю другой ладонью и раскатываю круговыми движениями маленькие шарики – это будут бусинки. Раскатала бусину и положила её на дощечку. Также сделаю другие бусинки.

Воспитатель: Покажите, как будете катать из пластилина шарики-бусинки.

(Дети показывают круговые движения ладоней)

Необходимо раскатать много бусин и сложить их на дощечку.

5.Лепка бусин.

Дети садятся за столы, и начинают лепить бусины. По ходу лепки, напоминаю детям, даю указания, как раскатывать шарики, складывать шарики на доску, оказываю помощь, хвалю, поощряю детей.

6.Анализ детских работ

Хвалю малышей, вместе рассматриваем получившиеся шарики.

Воспитатель: Найдите большие (маленькие) бусинки.

Покажите, где много (мало) бусинок.

На стол кладу лист бумаги с нарисованный на нём ниткой и помогаю расположить и прикрепить шарики (бусины) на нитку.

7.Рефлексия: Предлагаю подарить куклам новые бусы. Благодарю детей от имени кукол.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-390325

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"