Конспект непосредственно образовательной деятельности по Художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе на тему: «Рисуем подарки мамам»

КОУ Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»

 

Конспект непосредственно образовательной деятельности по Художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе на тему: «Рисуем подарки мамам»

                                                                     Выполнила: воспитатель Рогова Н. Д.

2017 г

Задачи:  

образовательные:

- продолжать формирование навыков равномерного расположения нескольких предметов на листе бумаги;

- закреплять знания детей о технике рисования.

развивающие:

- развивать творческое воображение, стойкий интерес к рисованию;

- развивать цветовое восприятие, чувство композиции;

- совершенствовать мелкую моторику рук и кистей.

воспитательные:

- воспитывать любовь и уважение к близкому человеку – маме.

Материалы: картинки с изображением украшений (бусы, колье, ожерелье), рамка для фотографий, белая бумага формата А4, акварельные краски, кисточки, стаканчики для вод, салфетки, аудио – запись песни «Мама, первое слово».

Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка, познание.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Введение в тему.

- Послушайте стихотворение Ольги Чусовитиной «Стихи про маму».

Мне открыла этот мир,                             Книжки вечером читает

Не жалея своих сил,                                  И всегда все понимает,

И всегда оберегала…                                Даже если я упряма

Лучшая на свете МАМА.                         Знаю, любит меня МАМА.

Кто на свете всех милее                            Никто не унывает,

И теплом своим согреет,                           Что мне надо, точно знает.

Любит больше, чем себя?                          Если вдруг случится драма,

Это МАМОЧКА  моя.                                Кто поддержит? Моя МАМА.

                                               Я шагаю по дорожке,

Но устали мои ножки.

    Перепрыгнуть через яму

          Кто поможет? Знаю МАМА.

- Посмотрите, у меня на столе стоит рамка для фотографий. Чью фотографию вы бы поставили в эту рамку?

2. Игра « Доскажи словечко».

Мы цветы в саду сажаем,

Их из лейки поливаем,

Астры, лилии, тюльпаны

Пусть растут для нашей …(мамы).

Наши руки были в мыле,

Мы посуду сами мыли,

Мы посуду мыли сами,

Помогали нашей…(маме).

Ко дню рождению Кати

Мама сшила…(платье).

Помогать я маме буду,

С ней я вымою…(посуду).

Мама, папа, брат и я –

Вот и вся наша…(семья).

3. Физминутка

Встанем дети (встали)

Скажем тихо: один, два, три, четыре, пять (шагаем)

Приподнялись (поднялись на носочках)

Чуть присели (Приседаем)

И соседа не задели (садимся)

А теперь придется встать (встали, потянулись)

И на места всем тихо сесть. (Садятся за столы)

- Теперь проходите на свои рабочие места.

4. Стихотворение Н. Снежной «Бусы».
Бусинку за бусинкой соберу на нитку.
Мой подарок знаю, вызовет улыбку.
Маме он понравится и она в ответ
Скажет, что красивей бус на свете нет!

- О чем говорится в стихотворении?

- Что хочется вам сделать для своей мамы?

- Почему вы хотите её порадовать?  (Ответы детей)

- Посмотрите, какие бывают украшения, которые носят на шее!  (Показ картинок)

5. Пальчиковая гимнастика «Раз, два, три, четыре, пять»

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные.
- Пересчитать пальчики и сжать их в кулак. Поменять руки.

6. Рисование «Бусы для мамы»

- Давайте подготовим нашим мамам подарок! И нарисуем бусы на альбомном листе.  (Показ готового рисунка)

- Вспоминаем правила рисования!  (Ответы детей)

- Каждый из вас самостоятельно выбирает цвета.

Дети самостоятельно рисуют бусы в подарок маме.

7. Рефлексия.

- Послушайте стихотворение Ольги Чусовитиной «Подарок маме».

Маму я свою люблю,

Ёй подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из бумаги с красками.

Маме я его отдам,

Обнимая ласково.

- Какие красивые рисунки у вас получились!

- Вспомните, в какую игру мы с вами играли?

- Что больше всего вам запомнилось на занятии?