МДОУ
«Детский сад №84»
Конспект
непосредственно образовательной
деятельности
с детьми старшей группы.
Образовательная область: познавательное
развитие (экология)
на тему: «Международный
день Земли»
Воспитатель:
Герасимова Т. А.
Цель:
Познакомить детей с профессией эколога, привлечь внимание детей к проблемам
окружающей среды; формировать осознанное понимание взаимосвязей в природе;
учить детей разумно расходовать природные ресурсы (воду, свет, газ) ;
воспитывать заботливое отношение к Земле путём целенаправленного общения с
окружающим миром. укреплять дружеские отношения; продолжать устанавливать
взаимопонимание и взаимоуважение между педагогом и детьми во время НОД,
воспитывать любовь к родному дому, бережное, заботливое отношение к родной
земле.
Оборудование:
телевизор, иллюстрации с природой, животными
Ход занятия:
Звучит
песня Ю. Антонова «Не рвите цветы»
Воспитатель:
Друзья, сегодня праздник, который отмечается на всей планете. Он называется
Международный день Земли. День нашего общего дома. Любя, мы называем наш дом –
Матушка-Земля. Какая она, Земля?.
Послушайте
стихотворение.
Наша
планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля –
дом наш родимый, ребята!
Давайте будем беречь
планету,
Другой такой на
свете нет.
Развеем над нею и
тучи, и дым.
В обиду её никому не
дадим.
Беречь будем птиц,
насекомых, зверей.
От этого станем мы
только добрей.
Украсим всю Землю
садами, цветами.
Такая
планета нужна нам с вами!
В бескрайнем космосе, где миллиарды звезд, путешествует наша
планета – наша Земля. Голубая, такая красивая и неповторимая среди своих
соседей. Земле миллиарды лет.
Когда-то давно, когда на свете не было даже ваших бабушек, наша
планета была чище и еще красивее. С каждым годом обитатели Земли загрязняют
планету все больше и больше. Это происходит по разным причинам. Первое, то, что
людей на планете очень и очень много. Мы дышим, мы оставляем после себя много
мусора. Мы загрязняем воздух огромным количеством машин на дорогах, мы бурим
скважины (глубокие колодцы, чтобы достать, добыть из глубины земли газ, уголь -
полезные ископаемые, для того, чтобы улучшить свою жизнь. И это все понятно!
Но, таким образом, человек нарушает равновесие в природе. Земля страдает,
начинает болеть и без помощи человека она не сможет себя вылечить, исцелиться.
Поэтому, люди-ученые, которые изучают природу, защищают ее,
создали День Земли, чтобы напомнить людям о здоровье планеты, привлечь внимание
землян, хотя бы на день, к ее проблемам, чтобы люди задумались о бережном
отношении к природе. Таких людей называют экологами.
Проводится
игра
«Мальчик наоборот»
Ход
игры:
Детям приводятся различные ситуации из жизни хулигана Пети, а дети определяют
хорошо он поступает по отношению к природе (бросает мусор, ломает деревья и т.
д.)
Каждый год, 22 апреля ученые – экологи всех стран
собираются за круглым столом, чтобы обсудить проблемы Земли. Как вы думаете,
какие у Земли могут быть проблемы? (ответы детей) .
Воспитатель:
Да, вы правы. Такие проблемы называются экологическими. Как называются такие
проблемы? (Хоровые и индивидуальные ответы) .
Физминутка
«Земля – наш общий дом»
Вот
Земля – наш общий дом, Дети выполняют движения
Много
есть соседей в нём: в соответствии с текстом.
И
мохнатые козлята,
И
пушистые котята,
И
извилистые речки,
И
кудрявые овечки,
Травка,
птички и цветы,
И,
конечно, я и ты.
Ученые собираются для того, чтобы вместе подумать, как очистить
воздух и воду, чтобы помочь Земле.
Дело в том, что нашей планете грозит беда. С тех пор, как человек
появился на Земле, он стал активно улучшать свою жизнь, свой быт. Вы, наверное,
не представляете свою жизнь без света, газа, воды, которая течет по трубам в
каждую квартиру и вытекает уже грязная. Многие люди думают, что так и должно
быть, и что так будет всегда. Но это не так!
Если мы с вами не будем беречь воду, она рано или поздно
закончится и нам нечего будет пить. Как вы думаете, что нам нужно делать, чтобы
этого не случилось? (ответы детей) .
Дети:
Беречь воду!
Воспитатель:
Как беречь?
Дети:
Не лить зря воду, хорошо закрывать краны.
Воспитатель:
То же можно сказать и про электричество, и про газ.
Ход игры: дети становятся в круг. Один из
играющих берет в руки какой-нибудь «предмет и передает его соседу справа,
говоря: Вот птица. Что за птица?»
Сосед
принимает предмет и быстро отвечает (название любой птицы). Затем он
передает вещь другому ребенку, с таким же вопросом. Предмет передается по
кругу до тех пор, пока запас знаний участников игры не будет исчерпан. Так же играем, называя рыб, зверей. (называть одну и ту же птицу,
рыбу, зверя нельзя).
Воспитатель:
Чем больше мы будем любить свою Землю и заботиться о ней, тем чище и красивее
она будет. И в этот день каждый землянин может выразить благодарность своей
планете. Как вы думаете, как мы с вами можем сказать «спасибо» за то, что живем
на этой удивительной планете? (ответы детей)
Все
сегодня были молодцы, давали очень интересные ответы. Напомните мне какой
праздник мы сегодня с вами отмечаем? Что вам больше всего запомнилось?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.