Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Задачи. Сравнение целого и его частей.
572917
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Задачи. Сравнение целого и его частей.

Конспект непосредственно образовательной деятельности Тема: Задачи. Сравнение целого и его частей.

библиотека
материалов

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Тема: Задачи. Сравнение целого и его частей.

Цель: решение математических задач, сравнение целого и его частей.

Задачи: познакомить с задачами на нахождение части; учить решать задачи используя арифметический знак минус; закреплять умение видеть в задаче условие и вопрос; воспитывать умение слушать друг друга, усидчивость; развивать память, мышление, внимание;

Тип занятия: закрепление и усвоение новых знаний и умений.

Форма: традиционное

Ход занятия:

Игра "Цветные примеры"

Цель: закреплять с детьми состав чисел (дети выбирают себе цветные карточки и находят себе пару по цвету, когда карточки переворачиваются, должен получиться правильный пример; если пример неправильный, то ищут другую пару)

(2-1=1; 5-1=4; 3+1=4; 3-1=2; 6-1=5)

Молодцы правильно соотнесли.

  1. Я буду читать задачи, а вы постарайтесь определить условие и вопрос в задачах.

  • На коньках катались дети,

Всех их вместе было десять.

Семь мальчишек среди них.

А девчонок? Сколько их? (10-7=3)

  • Мы ходили на базар,

Выбирали там товар.

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свекла, сельдерей.

Сколько будет овощей? (3+2+1+1+1=8)

  • Посадил я пять хороших

Белых бусинок — горошин,

А росточков из земли

Показалось только три.

Три горошинки взошло,

Сколько их не проросло? (5-3=2)

  • Рассмотрите рисунки на доске и составьте по ним математические

записи

hello_html_5ca87fdf.gifhello_html_5ca87fdf.gifhello_html_5ca87fdf.gifhello_html_5ca87fdf.gifhello_html_5ca87fdf.gifhello_html_3ebae2d7.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gif- =

=hello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_56fc5573.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_4c5acf96.gif - =

hello_html_m380a4f37.gifhello_html_m380a4f37.gifhello_html_m380a4f37.gifhello_html_m380a4f37.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gifhello_html_1e5f2649.gif- =


(Ответы: 5-1=4, 7-1=6, 4-1=3)

Физкультминутка

Сколько пальцев на одной руке, столько раз прыгните. (5)

Сколько углов у квадрата, столько раз присядьте. (4)

Сколько хвостов у пяти коров, столько раз промычите. (5)

Сколько лап у двух гусей, столько раз покружитесь во круг себя. (4)

Сколько сторон у треугольника, столько шагов сделайте назад. (3)

Молодцы!

  1. Сравнение целого и его частей.

Педагог раздаёт детям по 1 полоске и предлагает детям разделить полоску на 2 равные части. «Что сначала нужно?» (Сложить полоску пополам, затем разрезать её по линии сгиба). «Что вы сделали? Что получилось? Покажите 1 из половинок, 2 половины. Соедините их друг с другом, что получилось?» (целая полоска). «Что больше? (меньше)- целая полоска или 1 из половинок?»

  1. Итог. Чем занимались сегодня? (решали задачки, играли)

Какие задачи решали? (математические)

Что нового узнали?

  1. Рефлексия: Что сегодня для вас было сложным?

Что вам больше всего понравилось?

Молодцы!


Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.