Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной речевой группе на тему "Цветик - семицветик"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной речевой группе на тему "Цветик - семицветик"

библиотека
материалов

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной речевой группе на тему


Цветик - семицветик


Цель: Продолжать знакомить со свойствами и качеством предметов;

Задачи:

Образовательные: учить детей самостоятельно обследовать предметы, используя различные способы: сравнивать, группировать, классифицировать;

Коррекционные: формировать правильное речевое дыхание; развивать ритмичность речи и ее интонационную выразительность; совершенствовать умение вслушиваться в обращенную речь, понимать ее содержание, отвечать на вопросы, вести диалог;

Воспитательные: содействовать воспитанию активности, инициативности, самостоятельности;

Материал: мяч, декоративные гвоздики, магниты , шляпы для детей, салфетки, трубочки, баночки, горох, бумага.

Предварительная работа: беседа по технике безопасности – работа с гвоздями, беседа по теме: «Магнит» (для чего он предназначен, для каких целей используется).

Ход занятия:

Звучит песня «Здравствуй» по программе М.Л. Лазарева «Здравствуй»

Здравствуйте, девочки!

Здравствуйте, мальчики!

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, все!

Логопед: Ребята, я предлагаю Вам отправиться в волшебную страну. В этой стране учились волшебству разные волшебники из сказок. Вспомните, каких волшебников, вы знаете?

Дети: Хоттабыч, Фея, Баба-яга.

Логопед: Ребята, а вы хотите стать волшебниками?

Дети: Да!

Логопед: Ребята, а что у меня в руках? Это цветик-семицветик. Какой он?

Дети: Красивый, большой, яркий…

Логопед: Этот цветок «Цветик-семицветик» и поможет нам открыть тайны волшебства; (воспитатель раскручивает цветок и отрывает лепесток)

Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!– Вели, чтобы все мы превратились в волшебников!

Логопед: Итак, ребята, первое задание. Дети, давайте оденем эти шляпы и превратимся в волшебников; (дети надевают на себя шляпу, воспитатель помогает им)

Ребята я тоже надену шляпу и вместе с вами стану волшебницей. Теперь все садитесь за свои места, за столы.

Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток.)

Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!

Следующее задание называется «Танец горошин». Ребята, давайте научим горох плавать и выполнять разные движения, как в цирке. Опустите горошины в баночку с водой, и трубочкой подуйте на них. Сначала слабо, а потом с большей силой. Почему горошины движутся то быстрее, то медленнее? (дети выполняют задание, после задания делают вывод)

Дети: Потому что мы сильно дуем, потому что мы большие, у нас много силы.

Вывод: Когда дуешь слабо, горошины плавают медленно, а когда дуешь сильно, они плавают быстро. Это зависит от силы нашего дыхания.

Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток.)

Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть,по-моему, вели!

Итак, третье задание «Плавающая бумага». Сейчас мы проведем опыт-эксперимент с бумагой. Помнем кусочки бумаги и бросим в воду. Потом увидим, что произойдет с бумагой. (дети берут готовые куски бумаги, мнут ее и бросают в воду)

Ребята, что произошло с бумагой?

Дети: Она не тонет, она плавает.

Логопед: Правильно, она плавает. А почему она плавает? Потому что она легкая.

Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток)


Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!


Ребята, четвертое задание – это физминутка.

ФИЗМИНУТКА:

Раз рука, два рука –

Лепим мы снеговика,

Три, четыре, три, четыре –

Нарисуем рот по шире,

Пять – найдем морковь для носа,

Угольки найдем для глаз,

Шесть – наденем шляпу косо,

Пусть смеется он у нас.

Семь и восемь, семь и восемь –

Мы сплясать его попросим,

Девять-десять – снеговик

Через голову кувырк – Ну и цирк!

(Физминутку делаем 2 раза.)


Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток.)

Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!


Сейчас мы выполним пятое задание. Называется задание: «Гвоздики и волшебные магниты». (Здесь обязательно воспитатель дает инструкцию по работе с гвоздями – работаем очень аккуратно и осторожно.) Сначала давайте рассмотрим гвозди; (дети рассматривают их, какие они) Дети, посмотрите на этот предмет. Как он называется? (гвоздь) А какой он? (большой, острый, тяжелый).


Затем логопед показывает магнит. (Знакомство с магнитом)


Логопед: А вот этот предмет называется магнит, это камень, который притягивает железные предметы. Давайте теперь поиграем с магнитом и гвоздиком. Попробуйте приблизить гвоздик к магниту. Что получилось?


Дети: Гвоздик прилип к магниту.

Логопед: Правильно, магнит притягивает железный предмет – гвоздь. А теперь попробуйте опустить гвоздь в воду, вытащит ли магнит гвоздь из воды? (дети проделывают этот опыт)

Логопед: Ребята, давайте сделаем вывод: магнит – это чудодейственный предмет, который может притянуть к себе железные предметы.


Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток)

Лети, лети лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!


А теперь поиграем в игру: «Волшебный мячик» – это наше шестое задание.

(Логопед предлагает детям поиграть в игру, задача детей встать в круг, и передавая мяч, нужно назвать друг друга ласковыми именами.)(дети играют 2 раза)


Логопед: (раскручивает цветок и отрывает лепесток)

Лети, лети, лепесток,

Через север на восток,

Через запад, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься, ты, земли,

Быть, по-моему, вели!

Вели, чтоб, мы оказались в детском саду. (дети снимают шляпы и поют песню «Детский сад»)

После песни воспитатель вместе с детьми делает анализ занятия, отмечает активных волшебников и награждает их цветиком-семицветиком.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-010782

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"