998105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Путешествие в сказочный лес»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Путешествие в сказочный лес»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Путешествие в сказочный лес»


Возрастная группа: старшая


Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».


Задачи:

- развивать голосовой аппарат в произношении слов в разном темпе, с силой голоса и интонацией; закреплять умение образовывать наименования детёнышей животных (существительные во множественном числе); активизировать понимание предлогов с пространственными значениями (на, под, за, у); поддерживать интерес к рассказыванию по собственной инициативе конца сказки; совершенствовать умение пользоваться прямой и косвенной речью («Речевое развитие»);


- воспитывать у детей способность выслушать, не перебивая друг друга;

формировать умение взаимодействовать со сверстниками («Социально-коммуникативное развитие»);


- вызвать у детей проявление положительных эмоций при прослушивании музыкального произведения («Художественно-эстетическое развитие»);


- упражнять в умении координировать слово с движением, развивать двигательную активность и мелкую моторику посредством игровых двигательных заданий («Физическое развитие»).


Методы и приемы:

- практические: дидактическая игра «Чей хвост, чья лапа?»; настольные игры «Разрезные картинки» по сказкам «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка».;


- наглядные: рассматривание карты- схемы, показ выполнения двигательной деятельности;


- словесные: словесные игры «Звери шли на водопой», «Прятки», «Подбери слово»; чтение письма, стихотворения, загадывание загадки, вопросы, пояснения, рефлексия.


Материалы и оборудование: конверт с «письмом от волка », карта местности, игрушка – дрозд, ёлка, сундук, картинки диких животных, игра «Разрезные картинки» по сказкам «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят», «Три поросенка», мяч.

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Ходьба «змейкой», Физкультурная минутка «Дрозд».


Игровая

(дидактическая игра «Чей хвост, чья лапа?»; словесные игры «Звери шли на водопой», «Прятки», «Подбери слово»; настольные игры «Разрезные картинки» по сказкам «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка».


Познавательно-исследовательская

Решение проблемных ситуаций во время путешествия

Коммуникативная

Словесные игры «Звери шли на водопой», «Прятки», «Подбери слово»; составление окончания к сказкам «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка», отгадывание загадки, вопросы

Музыкальная

Слушание музыкального произведения

Изобразительная

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Чтение письма, стихотворения, обсуждение, загадывание загадки

Конструирование

Игра «Разрезные картинки» по сказкам «Три поросёнка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка».

Элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

- Самообслуживание

Задания (индивидуальные и подгрупповые), совместные (коллективные) действия.


Логика образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

Воспитатель создаёт игровую ситуацию. Предлагает послушать музыкальное произведение (музыка леса)

Дети произносят ритуальное приветствие «Доброе утро, сказочный лес!» в разном темпе, силой голоса, интонацией.

Слушают «музыку леса»

Могут произносить слова, фразы в разном темпе, силой голоса, интонацией.

2.

Воспитатель находит письмо и читает его детям

Дети внимательно слушают

Внимательно и заинтересованно слушают

3.

Предлагает рассмотреть карту – схему «Путешествие в сказочный лес». Задаёт вопрос. Куда нам следует идти? Объясняет, что нужно идти к ручейку по «следам» животных, «змейкой» друг за другом, чтобы не заблудиться в лесу. Произносит слова к игре «Звери шли на водопой».

Предлагает детям решить проблемную ситуацию (Перейти через ручеёк)

Рассматривают карту - схему.

Идут «змейкой» друг за другом, произносят слова изменяя окончания слов (сущ. во мн. числе).


Работают с картой, анализируют свои действия и действия товарища.

Называют детёнышей животных во множественном числе, проговаривают чётко окончание слов

4.

Задаёт вопрос. Куда нам идти дальше?

Воспитатель загадывает загадку.

Проводит игровое упражнение Прятки» на употребление предлогов с пространственными значениями (на, под, за, у).

Физминутка «Дрозд»

Рассматривают карту и идут по намеченному плану.

Отгадывают загадку.

Играют с дроздом (игрушкой) в прятки.

Встают парами и играют в игру «Дрозд»

Понимают значение предлогов (на, под, за,у), используют их в своей речи.

Выполняют движения в соответствии с текстом слов

5.

Находят сундук. Задаёт вопрос. Что там может быть?

Проводит игру «Чей хвост? Чьи лапы? (Уши?) на освоение словосочетаний (сущ. мн. числа). Задаёт детям вопрос для обобщения

Дети рассматривают и анализируют представленные картинки, выявляют соотношения. Собирают карт инку животного по частям (хвост, уши, ноги)

Слова изменяют, образовывают притяжательные прилагательные муж, рода, ед. числа

Обобщают (лесные, дикие животные).


6.

Проводит игру с мячом «Подбери слово» на согласование пр.+сущ. и сущ.+пр.

Дети встают в круг, ловят мяч и называют слово

Используют в речи слова с качественными прилагательными

7.

Приходит волк. Просит детей собрать из разрезных картинок к сказкам, целую картинку. Придумать хороший конец к сказкам «Три поросёнка», «Красная шапочка», «Волк и семеро козлят».

Дети делятся на три группы по цветным разрезным картинкам, собирают целую.

Придумывают к сказке хороший конец.


Активно общаются, взаимодействуют с сверстникам. Способны самостоятельно придумать конец сказки на заданную тему

8.

Задаёт вопрос. Придумали хороший конец сказкам? Расскажите.

От каждой группы один ребёнок рассказывает придуманный конец к сказке

Может придумать, выразительно рассказать сказку

9.

Рефлексия Воспитатель задаёт вопросы. Что вы делали в лесу? Что запомнилось? В группе мы нарисуем картинки и сделаем новую книгу сказок, пришлём её волку. А он покажет её кому?

Дети отвечают на заданные вопросы.

Используют при ответах разные виды предложения




Итоговое мероприятие: изготовление новой книги сказок с привлечением родителей.




Общая информация

Номер материала: ДВ-178481

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.