Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно образовательной деятельности «Ветер, ветер, ты могуч….»

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Ветер, ветер, ты могуч….»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: «Ветер, ветер, ты могуч….»


Цель: познакомить детей с таким природным явлением, как ветер, причинами его возникновения, ролью в жизни живых организмов, в том числе и человека.


Оборудование и материалы: фильм о ветре, мисочки с водой, веера, стеклянные банки с песком, трубочки для коктейля, кораблики с парусами для каждого ребенка, картина с изображением пустыни.


Ход занятия:

( до занятия)

Воспитатель. Здравствуйте ребята, я сегодня хотела показать вам очень интересный фильм. но забыла его в машине, вы пока идите с Марией Кирилловной в группу, где нас ждут гости, а я быстро сбегаю за кассетой.

(дети идут в группу, воспитатель наводит беспорядок на голове, заходит в группу)


Воспитатель. Здравствуйте, (гостям) извините, что задержались, (обращаюсь к детям).

Ребята, посмотрите, вышла на улицу, на минуту и вот какая неприятность со мной случилась. (поправляю прическу), как вы думаете, что со мной произошло? (Рассуждения детей).


Оказывается и фильм у меня про ветер, давайте его посмотрим.

Садитесь правильно, смотрите фильм внимательно, а из него мы узнаем каким бывает ветер, какую пользу или вред приносит окружающему


Ну вот, посмотрели мы очень даже интересный фильм, так какой же бывает ветер?

(вывешивается картинка ветер и даются определения)

(ласковый, жгучий, сильный, колючий как ежик, обжигающий, разрушающий, нежный как мама….)


Разный бывает ветер, так пользу или вред приносит ветер?

(рассуждают дети) Пользу и вред.

Воспитатель. А почему ты так решил?

А как ты догадался?

Правильно, молодцы.

Ребята, а с ветром еще и поиграть можно (приглашает детей на ковер, проводится игра)

1 игра: Ветер ветер ты могу

ты гоняешь стаи туч

ты шагаешь на просторе

и волнуешь сине море


2 игра: Ребята, посмотрите, какой у меня цветок очень красивый, давайте мы с вами превратимся в ветер и попробуем подуть на него как ветерок ,летний и теплый, нежный и ласковый, делаем глубокий вдох и спокойный выдох, смотрите, как закачался наш цветок, а теперь на него надвигается сильный, ураганный ветер, глубокий вдох и сильный выдох, что произошло с цветком? Ведь мы его не трогали, при помощи чего он так сильно гнулся, что мы вдыхали, а выдыхали? (дети отвечают) воздух. Так ветер - это что? Движение воздуха, правильно, молодцы!


Так давайте это проверим в нашей лаборатории при помощи искусственно созданного ветра. (дети проходят и садятся за столы)


Эксперимент 1.

Возьмите все веера и помашите перед лицом. Что мы чувствуем? Мы воздух привели в движение, и у нас образовался ветер. Для чего люди изобрели веер?


Эксперимент 2.

А сейчас возьмите лодочки и опустите их на воду. Что происходит с ними? (Стоят на месте и не двигаются). А теперь создайте легкий ветерок, подуйте на кораблики, что происходит? (двигаются), вот так парусные корабли и движутся благодаря ветру, а если ветер очень сильный, что тогда произойдет, вспомните фильм, кораблик может потерпеть крушение. Значит, воздух двигается и образуется ветер.


Эксперимент 3.

Ребята, обратите внимание на эту картину, что здесь изображено? (картина пустыни)

вроде и не море, а волны прямо как на воде, как вы думаете, откуда в пустыне появляются такие необычные волны и горки? (Выслушиваются ответы, но не комментируются, дети должны сами сделать вывод)

Возьмите банки с песком, это ваша личная пустыня, а вы, ветер, возьмите трубочки и не сильно подуйте на песок. Что с ним происходит? Сначала появляются волны, как на море.

А если подуем подольше, что получается? (песок из одного места перемещается на другое, а у самого добросовестного может получиться холмик). Вот такие же песчаные холмы, можно встретить и в настоящей пустыне. Как вы думаете, кто их создает? (Ветер)

Вот так, с помощью ветра, песок путешествует по пустыне.


Итак, ребята, что же такое ветер? (Ветер это движение воздуха)


При помощи каких экспериментов нам удалось доказать, что ветер это движение воздуха? (Веера, кораблика с водой, песка)


Ребята, так чему вы сегодня...

Научились---

Узнали----

понравилось----

затруднялись----

поделитесь-----

расскажите-----


Молодцы, вы мне очень помогли, всем большое спасибо.

















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-550222

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>