Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно-образовательной деятельности по культуре родного края "Моя Родина"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по культуре родного края "Моя Родина"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:













Конспект

Непосредственно-образовательной деятельности

по культуре родного края

«Моя малая родина»

в средней группе














Разработала: Пототова М.В.










Программное содержание:

-Познакомить с историей возникновения города  Шумерля.

-Расширять кругозор детей, развивать любознательность, воспитывать любовь и интерес к истории родного города.

-Формировать первоначальное представление о своей «малой» Родине-месте, где он родился и живет с родителями как части родного края-республики Чувашии.

-Учить детей узнавать уголки города по иллюстрациям, фотографиям,   слайдам.

-Уточнить знания о названии родного города, главных его достопримечательностях.

-Развивать познавательный интерес к родному городу  любовь и чувство гордости к малой Родине.

-Воспитывать культуру поведения  и вызвать у детей чувство восхищения красотой родного края.

 

Предварительная работа: рассматривание фотографий родного города, экскурсия к памятным местам, чтение стихов о Родине.

 

Материал: герой Незнайка, ноутбук, разрезные иллюстрации с аттракционами, презентация «Город Шумерля»


 Ход занятия:

Воспитатель: Ребята к нам в гости пришел Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я приехал из Цветочного города и очень хочу познакомиться с вашим городом.

Воспитатель: Давайте расскажем Незнайке, что мы знаем о родном городе.

Воспитатель: Скажите, ребята, что такое родина? (Ответы детей)

Воспитатель: Да, дети, родина – это место, где человек родился, где его родной дом. Все мы любим свою родину, и если, став взрослыми, покидаем её, то все равно всю жизнь помним, вспоминаем её красоту. Не зря ведь пословицы гласят: «На чужой сторонушке рад своей воронушке», «На чужой стороне и весна не красна».

А как называется наша Родина? (Республика Чувашия)

- Как называется город, в котором мы живём? ( Шумерля)

- Послушайте отрывок из песни о городе Шумерля:

Шумерля город мой

Суре ты брат родной,

Как я горжусь тобой-

Город мой!

Я люблю твои парки

И простор площадей,

Жаркий полдень твой ясный
Вид знакомых людей!

Воспитатель: Ребята, а давайте покажем Незнайке фильм о нашем городе. (показ слайдов)

Воспитатель: Посмотрите, какой большой наш город! Сколько много домов и улиц.

-Как называется главная улица нашего города? (Ленина)

-Что находится на улице Ленина? (Площадь Ленина)

-Какие мероприятия проходят на площади Ленина?

-Вы, узнали. что это за место? (Парк)

Для чего нужен парк?

Воспитатель: Ребята, давайте подарим парку новые аттракционы.

Игра «Собери целое из частей» (иллюстрации аттракционов)

Что, это за здание? (Почта)

Для чего нужна почта?

Следующая достопримечательность нашего города. это? (железнодорожная станция)

Что происходит на железнодорожной станции?

Это старый поезд-памятник.

Что это за здание? (школа)

Кто хочет рассказать о школе?

На какой улице находится школа №3? (М. Жукова)

Это знакомое место для мальчиков? Это…? (Стадион «Труд»)

Выходите на стадион? Какие мероприятия проходят на стадионе?

Незнайка: Ребята, а я знаю интересную игру. Давайте поиграем. (дети встают в круг)   

Физкультминутка

Здравствуй, мир. (руки наверх)

Это – я! (на грудь)

А вокруг страна моя! (раскинуть)

Солнце в небесах горит (наверх)

И земля у ног – лежит! (наклон)

Там – леса! (замок вправо)

А там – поля! (замок влево)

Здесь – друзья (поворот головы)

И здесь друзья. (вправо и влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший (раскинуть с наклоном вниз)

Здравствуй, край родной могучий! (раскинуть с наклоном вверх)

Здравствуй же, страна моя! (раскинуть)

Здравствуй, мир!

Встречай меня!

Это физкультурно-оздоровительный комплекс «Олимп»

Как вы думаете, для чего это здание?

Как называется улица на которой находятся стадион «Труд» и «Олимп»? (Улица Ленина)

Следующее здание с колоннами называется…..? (Дом детского творчества)

Вам знакомо это здание? Чем занимаются дети?

Незнайка: Молодцы, ребята много знаете о своем родном городе!

Воспитатель: Давайте отдохнем и поиграем в игру.

Проводится дидактическая игра « На какой улице ты живёшь?» (с мячом)

Незнайка: Какой красивый город. А он всегда был таким?

Воспитатель: Ребята присаживайтесь на стульчики и послушайте рассказ о том, как появился город Шумерля.

Рассказ воспитателя:

Территория, на которой возник город, была занята дремучим лесом, озерами, топкими болотами и глубокими оврагами. Лес – вот то богатство, тот дар природы, которому обязан своим рождением наш город. Среди лесного массива преобладали сосны и вековые дубы. Давным -давно в лесах водилось много редкой живности.  Болота были заселены утками и гусями. По берегам Суры жили бобры целыми поселениями. Водились пушные звери: куница, горностай, норка и другие. Из птицы: лебедь,  дрофа, белая куропатка, глухарь, тетерев, рябчик. Также обитали лоси, медведи, зайцы, волки и другие животные.

Неподалёку протекала река Сура. В Суре водилась редкая рыба – стерлядь. А рядом находилась деревня под названием Шумерле. Отсюда и появилось название города.

Люди строили железную дорогу, одновременно поднимали хозяйство и заводы будущего города. Люди жили в домах, которые были покрыты соломой. Из одежды носили лапти, калоши, кафтаны. Орудием труда служили топор и лопата. В работе им помогали лошади.


  Воспитатель: Ребята, теперь наш город современный в городе есть парки, скверы, ДК, где люди отдыхают. В Шумерле  все больше появляется новых домов, хорошеет город, люди высаживают деревья, цветы, ухаживают за ними.

- Хочу сообщить вам приятную новость, в этом году нашему городу Шумерле исполняется лет, вот какой старинный город!

Воспитатель: Незнайка , понравился тебе наш город, ты запомнил названия наших улиц и достопримечательности нашего города?

Итог:

- Как называется наш город, Лера?

- Какие ты знаешь названия улиц в нашем городе, Софья?

- Какая река протекает около Шумерли, Лиза?

- Где вы гуляете с родителями, Никита?

- Сколько будет лет нашему городу?















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-177530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх