Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области "Познание" на тему : "Магнит и его свойства"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области "Познание" на тему : "Магнит и его свойства"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:









Конспект непосредственно образовательной деятельности по области «Познание» в средней группе» на тему «Секреты магнита»

























Составила:

Воспитатель 1 категории

Летучая Людмила Сергеевна



п.Красный Яр




Цель образовательной деятельности:

Систематизация знаний о магните и овладение основами исследовательской деятельности на основе расширения и уточнения представлений о свойствах магнита.

Задачи:

Образовательные:1. Сформировать представление о свойствах магнита, познакомить с физическим свойством «магнетизмом»

2. формировать умение опытным путем выявлять материалы, которые могут стать магнетическими.

Развивающие:1. Развивать способность детей вести целенаправленную деятельность

2. развивать коммуникативные навыки и самостоятельность.

Воспитательные

1 воспитывать желание помочь.

Оборудование : железные, пластмассовые, деревянные предметы; магниты разного вида, банка с водой, , подносы для раздаточного материла; халаты ученых.

Техническое оснащение: Магнитофон



Ход занятия

Звучит русская народная музыка ,под неё на столе танцуют магниты Матрёшка и Лошадка.

Воспитатель: Ребята, при помощи чего танцуют Матрёшка и Лошадка?

Дети: При помощи магнитов танцуют Матрёшка и Лошадка.

Воспитатель:Ребята,а вы знаете,что магнит обладает удивительными свойствами.Какими? Мы с вами сегодня узнаем.Для этого я приглашаю вас в лабораторию,а вас прошу побывать в роли научных сотрудников.(подходят к столу ,одевают белые халаты)

Скажите,а каким главным свойством обладает магнит?

Дети: Притягивает предметы

.

Воспитатель: Все ли предметы притягивает магнит?

(да, нет, не знаем)


Опыт№1


Воспитатель: Чтобы это узнать проверим всё на опыте, возьмите магнит и поднесите его к предметам в тарелочке.

Какой предмет притянул магнит у тебя, Катя? (гвоздь) . А у тебя Вика, а у тебя? Что можно сказать про эти предметы? Из какого материала сделаны эти предметы?

Дети: Они все из металла.

Воспитатель: А знаете, все эти предметы ещё называют, магнетические. Все магнетические предметы положите в пустую корзинку. (кладут) Какие предметы мы положили в корзинку? (магнетические)

В тарелочках остались предметы, которые магнит не притянул, давайте их рассмотрим. (рассматривают)

Воспитатель: Остались предметы, из какого материала? (из пластмассы, из дерева, из стекла, резины, кожи, бумаги) . Что об этом можно сказать?

Дети: магнит пластмассу, дерево, стекло, кожу, бумагу … не притягивает.

Воспитатель: Так какой же вывод мы сделаем?

Дети: Магнит притягивает только металлические предметы.

Воспитатель : А как магнит притягивает предметы?А чтобы ответить на этот вопрос обратимся в нашу видио лабораторию.

Видио на ноутбуке о магнетизме

Воспитатель: Делать научные открытия дело не из легких, поэтому в лабораториях бывают перерывы для отдыха. Неплохо бы немножко отдохнуть и нам.

Дети проходят на ковёр.

Фиксипелка

Воспитатель: Ой, ребята ,кажется ,кто-то к нам пришёл.

Нолик: Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда и я пришёл попросить у вас помощи. Я играл с кольцом мамы Дим Димыча и уронил его в аквариум.

Подскажите как мне его оттуда достать.


Ребята, как можно помочь Нолику? (вычерпать ведром воду достать)

Воспитатель: Может нам магнит поможет? (да, давайте попробуем)
Отправляемся в лабораторию


Опыт №2

Воспитатель: Давайте проверим это.. Бросьте в стакан с водой скрепку, а потом с помощью магнита попробуйте достать её из воды. Как тебе удалось достать скрепку? (магнит её притянул) Сохраняются ли свойства магнита?

Дети: Сохраняются, и в воде притягивает магнит.

Иванушка: Но аквариум глубокий – не стакан, а магнит маленький, как же достать с его помощью кольцо со дна?

Дети обсуждают, приходят к выводу, что надо привязать верёвку к магниту и опустить в аквариум. Рассказывают Нолику как это сделать. Нолик благодарит и уходит.
Опыт№3
Воспитатель: А сейчас я вам задам задание посложнее. Попробуйте достать скрепку так, чтоб не замочить ни рук, ни магнит. Как это сделать? (попробовать приложить магнит к стеклу)
Проводят опыт

Дети: Вывод: магнит притягивает предметы и через стекло. То же проделать с картоном.


Дети: Вывод: Не только через стекло, но и через дерево магнит притягивает металлические предметы.

А сейчас я вам предлагаю побывать в роли волшебников.(проходят на ковёр)

Ты магнитом поведи

И цветочек собери

. Что вы получили?

Сказочный весенний цветок.



Рефлексия

Ребята, что интересного и нового вы (магнит может притягивать металлические предметы через стекло, воду, картон, дерево, в воздухе) А ты Сеня, а ты Катя? узнали о магните?



Какое задание вам показалось трудным? (Достать кольцо.) А какое задание лёгкое?

Вы сегодня были настоящими исследователями. Я вас благодарю за сотрудничество. Со своими друзьями вы поделитесь, расскажите, что интересного узнали о магните.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-191106
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх