Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно-образовательной деятельности "В радужной сказке, радужные краски!"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности "В радужной сказке, радужные краски!"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД "В радужной сказке радужные краски".

Цельучить детей эмоционально-образному восприятию цвета, познакомить их с составными и основными цветами; дать представление о спектральное расположение цветов радуги; показать взаимосвязь двух видов искусства - музыки и живописи; развивать воображение, образное мышление.

Музыкальные произведения: "Колыбельная"(Моцарт),   "Вальс ля-мажор"(Шопен), "Рондо - каприччиозо", "Лунная соната"(Бетховен),   фрагмент из оперы "Кармен"(Бизе), марш из балета "Конёк-Горбунок"(Пуни),   "Венгерская рапсодия №2"(Лист), "Танец феи Драже из балета "Щелкунчик"(Чайковский).

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказочную страну под названием "Радужная". А назвали ее так потому, что в этой стране ярко светит солнце, небо переливается всеми цветами радуги, изумрудная трава шелестит под ногами. А все дома – разноцветные. Это необычная, волшебная страна. По улицам которой разгуливают нарядные девочки-кисточки и мальчики-карандаши, бегают непоседы-краски, гордо вышагивают листы бумаги. И среди них где- то ходят радужные гномы. Ребята давайте вспомним как их зовут. Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе и Фи.

Все краски в этой стране умеют разговаривать и если к ним приглядеться повнимательнее, то можно узнать много интересного.

Кроме рисования, музыки и пения народ волшебной страны очень любит танцевать. Одни любят быстрые, стремительные танцы, другие - медленные, неторопливые. Подумайте, какой цвет предпочитает танцевать быстро, а какой медленно?

Давайте теперь поиграем. Я включу музыку, а вы должны будете угадывать, кто из жителей страны играет эту мелодию. Слушайте внимательно.

(Воспитатель включает разную по характеру музыку: весёлую, быструю, нежную, задумчивую, грустную, таинственную).

Вот, оказывается, как много могут рассказать о себе цвета. Художники хорошо понимают их язык, поэтому используют в своих картинах тот цвет, который больше всего подходит к настроению картины. Если надо нарисовать раннее утро, то лучше всего подойдут нежные цвета - голубой и розовый. Придать картине праздничное настроение помогут яркие, весёлые цвета: красный, оранжевый, жёлтый. Если вы хотите нарисовать космос, то больше всего подойдут фиолетовый и синий - цвета безмолвия, холода, таинственности.

- Ой, слышите? Кажется, к нам кто-то идёт. Давайте посмотрим, кто это? Да ведь это же фея! А что же это она такая грустная? Спросим, что случилось?

Фея: «Здравствуйте дорогие ребята! Я узнала, что Вы путешествуете по Радужной стране и уже многому научились. Помогите мне, пожалуйста! Я решила устроить бал цветов. А где их взять сейчас на нашей земле? Только на Вас надежда! Найдите мне их, а я оживлю и украшу ими свой дворец. Заранее благодарю вас, мои добрые друзья!

Воспитатель предлагает пройти к столам, где стоят баночки с разноцветной гуашью, баночки с мыльным раствором и трубочки для коктейля.

Воспитатель. Как всего много и все такое разноцветное. Но, что это? Мыльные пузыри? А для чего трубочки?

Дети предполагают и отвечают.

Эксперимент 1:

Смешивание красок с мыльным раствором.

Итог: разноцветные мыльные пузыри.

Эксперимент 2:

Дети выбирают по желанию баночку с цветным мыльным раствором, берут трубочку и дуют в них до тех пор, пока не появится цветные мыльные пузыри на поверхности, а затем быстро ловят их на лист бумаги. Из мыльных кругов формируют цветок. По желанию можно использовать все предложенные цвета.

Во время продуктивной деятельности звучит музыка.

Прежде чем приступить к рисованию воспитатель объясняет, что необходимо надеть передники и закатать рукава, чтобы не испачкать одежду.

Воспитатель. Посмотрите, какие весёлые пузыри остались на листе. Ребята. а теперь превратим наши кляксы от цветных пузырей в цветы с помощью кисточек.

После окончания работы подарит цветы феи.

Вот и подошло к концу наше путешествие. На память о нём у нас осталось хорошее настроение. За время этого путешествия мы с вами научились немного понимать язык цветов. А сейчас пора прощаться. Но мы обязательно вернёмся в эту необыкновенную страну, где еще так много интересного.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров140
Номер материала ДВ-134685
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх