Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственно-организованной деятельности Тема: «Азбука пешеходов» Старшая группа

Конспект непосредственно-организованной деятельности Тема: «Азбука пешеходов» Старшая группа


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект непосредственно-организованной деятельности

Тема: «Азбука пешеходов»

Старшая группа

Цель:

1Расширить и углубить знания детей о правилах дорожного движения.

2 Развивать умение дифференцировать сигналы светофора.

3Формировать умение различать дорожные знаки (запрещающие, предупреждающие, разрешающие.)

4Закрепить правила перехода через дорогу.

5 Развивать познавательный интерес к окружающей среде.

6 Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Оборудование: иллюстрации по теме «Правила дорожного движения». Атрибуты к игре «Светофор», карточки с изображением дорожных знаков.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по правилам ДД. целевые прогулки к светофору, перекрестку, чтение художественной литературы по теме. продуктивная деятельность- выставка рисунков «Осторожно-дорога»

Персонаж-Незнайка

Литература В.А. Добрякова:» Три сигнала светофора», В.Р.Клименко «Обучайте дошкольников правилами движения». ТТ.И Данилова «Программа светофор»,С Михалков » Дядя Степа»

.Содержание организованной деятельности.

Воспитатель: Сегодня мы будем беседовать о правилах, которые должны знать и взрослые и дети. Это правила дорожного движения.

(входит Незнайка)

Незнайка : Здравствуйте ,меня зовут Незнайка .А чем вы сегодня говорите ?

Воспитатель: Мы сегодня беседуем с детьми о правилах дорожного движения. А ты знаешь эти правила?

Незнайка: А зачем они мне? Я и так без них обхожусь.

Воспитатель: А знаешь ли ты Незнайка, ,где должны ходить прохожие?

Незнайка: А где им нравиться

Воспитатель: Ребята. скажите ,где должны ходить пешеходы?

Дети: По тротуару.

Воспитатель: А какие правила должны соблюдать дети во время прогулки по улице?

Дети: Должны идти друг за другом, не мешая другим прохожим. По правой стороне тротуара.

Воспитатель: Незнайка, а где пешеходы должны переходить дорогу?

Незнайка: В любом месте

Воспитатель: А вы, ребята как думаете?

Дети: по пешеходному переходу

Воспитатель: Пешеходных переходов бывает несколько видов (показывает знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Пешеходный мост»)

Воспитатель: А как по -другому называется пешеходный переход?

Дети: «Зебра»

Воспитатель: Дети, а вы знаете ,что улицы умеют разговаривать? А помогают в этом дорожные знаки. Одну группу знаков расположили на треугольниках с красным оформлением. Они называются -предупреждающими (показывает знаки). Другую группу знаков поместили в круг с красным фоном. Это-запрещающие (показывает). А вот знаки на круге голубого цвета, Они разрешают движение в указанном направлении(показывает знаки)

Воспитатель предлагает повторить названия дорожных знаков

1 Красный круг, на нем кирпич

Вам в пути встречается

Это значит, что машинам

Ехать запрещается (знак —въезд запрещен)

2Я в кругу с обводом красным

Это значит тут опасно

Тут поймите запрещенье

Пешеходного движенья (знак-движение пешеходов запрещено)

3 Этот знак совсем несложный

Но зато такой надежный

Помогает оп в пути

Нам дорогу перейти (знак -пешеходный переход)

4Установленный порядок

Нарушать его нельзя

На посадочных площадках

Пассажиры транспорт ждут (знак-остановка автобуса)

Воспитатель: А теперь отгадайте загадку:

Стою я на обочине

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге «(светофор)

Воспитатель: На какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый

Воспитатель: : А какой сигнал светофора запрещает движение?

Дети: Красный

Воспитатель: А что обозначает желтый свет светофора?

Дети: Подождать ,когда измениться сигнал светофора

Воспитатель А сейчас Аня расскажет стихотворение про светофор

Если свет зажегся красный

Значит двигаться опасно

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь открыт“

Желтый свет —предупрежденье

Жди сигнала для движенья “

Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Красный, желтый, зеленый»

(дети выполняют движения по сигналу светофора (красный- стоят, желтый —хлопают в ладоши, зеленый- идут по кругу)

Воспитатель: А вот что случается, если светофор бывает неисправным (читает отрывок из стих С Михалкова «Дядя Степа»

Воспитатель: Скажи Незнайка, а можно ли играть на проезжей части?

Незнайка: Конечно можно, ведь дорога такая ровная.

Воспитатель: А как дети вы думаете? Расскажите можно ли играть на дороге?

Дети рассказывают о правилах поведения на дороге.

В заключении ребенок читает стихотворение:

«Чтоб дорогу перейти- надо светофор найти

На зеленый свет идем

А на красный подождем

Пешеходная дорога- у нее полосок много

Смело мы по ней шагаем. ее „зеброй“ называем

Правила все знаем -строго выполняем»

Воспитатель: Мы заканчиваем нашу беседу и думаю, что ты Незнайка и вы дети будете строго выполнять все правила дорожного движения

Правил дорожных на свете немало

Все бы их выучить нам не мешало

Правило эти помни всегда

Чтоб не случилась с нами беда.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-349510
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх