Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект непосредственной образовательной деятельности «Добрые соседи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект непосредственной образовательной деятельности «Добрые соседи»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»





НОД «Добрые соседи»





Составители: Гришина О. М.

Якупова Н. Я.













Абакан 2014.

Название НОД «Добрые соседи».

Программное содержание:

  • Познакомить детей с особенностями русской и хакасской одежды.

  • Продолжать знакомить детей с предметами народного прикладного искусства.

  • Расширять кругозор и эстетическое восприятие.

  • Воспитывать интерес к народному творчеству и любовь к родному краю.

  • Развивать умение выражать в речи свои впечатления, пополнять словарь
    новыми словами старинного русского и хакасского быта.

  • Продолжать анализировать слова (звуковой и слоговой состав слова).

  • Развивать интонационную выразительность речи, память, мышление
    художественное восприятие.

  • Использовать элементы игротерапии - как метод психотерапевтической
    воздействия на развитие личности.

  • Способствовать развитию познавательных навыков.

  • Через элементы танцевальной терапии развивать осознание собственного тела
    развитие навыков общения.

Словарь:

Узор, кокошник, бисер, мулине, пяльцы, рукодельница, рушник, кружево, гладь орнаменты, мелей, самобытная одежда, пого, танган. Изенер, анымзохтар.

Приемы:

  • сюрпризные моменты,

  • художественное слово,

  • вопросы,

  • русские узоры, хакасские орнаменты,

  • пальчиковая гимнастика «Дружба»

Материалы и оборудование:

2 ширмы, оформленные в виде избы и юрты. В них образцы посуды, одежды. Кубик. Разные рукавицы. Стол, самовар, расписная посуда, рушники, полотенца, коврики, музыкальные инструменты, половички домотканые, лавочки, бублики, сундук (в нём: сарафан, кокошник, рушник, кружевная салфетка, рубашечка). Столы, стулья, хакасская варежка, трафареты хакасского орнамента, клей, кисточки, салфетки, подставки. Угощение для детей.

Предварительная работа.

  • Рассматривание книжных иллюстраций.

  • Рассматривание альбомов: «Русский национальный костюм»,

«Хакасский национальный костюм».

  • Рассматривание предметов, сделанных руками взрослых: вышивки, вязание и т.д.

  • Беседа об историческом прошлом русского и хакасского народов.

  • Рисование узоров по мотивам русской росписи и хакасского орнамента.

  • Заучивание частушек, песен, разучивание народных игр.

  • Приготовить и организовать выставку моделей русской избы и хакасской юрты
    для свободного ознакомления детей.

  • Подготовить сундук и в нём предметы для рассматривания.

  • Приготовить музыкальные инструменты, атрибуты к играм.

  • Приготовить всё для аппликации.

Зал оформлен в виде русской горницы: окно с занавесками, под окном стол, на расшитом рушнике стоит самовар и хохломская посуда: чашки, ложки.

На стенах висят расшитые полотенца, на полочках русские народные инструменты: трещотки, бубны, погремушки, балалайка. С обеих сторон стоят скамеечки.

В горнице суетится Хозяюшка (воспитатель в русском народном костюме).

Раздается стук. Хозяйка открывает, в горницу входят дети - гости.

Ритуал приветствия. Хозяюшка:

- Здравствуйте, гости дорогие, красны девицы и добры молодцы! Добро
пожаловать в мою горницу. Милости просим, проходите, садитесь. Всех позвала я
ребятишек, девчонок и мальчишек. Будем петь да играть, старину вспоминать.

(Дети заходят и садятся). Хозяюшка:

- У меня для вас сюрприз! Посмотрите на сундук расписной, подарок моей
бабушки. Он не простой, а волшебный — там лежит

Вынимает русский сарафан.

- Посмотрите, какой красивый. Девушки его сами шили и украшали.
Чем украшен сарафан?

(Дети рассказывают).

(Хозяюшка по ходу рассказа знакомит с новыми словами, объясняя их значение).

Вынимает кокошник.

- Это головной убор. Посмотрите и расскажите, чем он украшен? - Вышивкой и
бусами.

(Дети описывают украшения).

Вынимает расписное полотенце.

- Это рушник - руки и лицо вытирать.

(Новое слово дети повторяют хором и индивидуально).

  • Как теперь называется этот предмет? - Полотенце.

  • Расскажите, каким узором он вышит. Его моя бабушка сама вышивала.
    (Хозяюшка достает рушники, вышитые гладью, крестом).
    Хозяюшка:

- Вышивки гладью, крестом, кружево, салфетки, сшитый сарафан - всё это
бабушка сделала своими руками.

- Как в сказках таких женщин называли? - Рукодельница.

- Бабушка сама придумывала узоры, подбирала цвета ниток, чтобы было
красиво. Все её вещи - это произведения русского прикладного искусства.

(Дети рассматривают нитки, крючок, пяльцы).

- Теперь я в этот сундук буду складывать вещи, которые сделала своими руками.
Этот замечательный сундук я передам своей дочке и внучке. Вот и не забудут
они бабушку - рукодельницу, да и сами станут мастерицами.

Хозяюшка предлагает поиграть в слова.

- Много новых слов мы узнали. Назовите их. Кокошник, узор, бисер и т.д.
Скажем эти слова по слогам: у-зор, би-сер, ко-кош-ник. На каждый слог дети
хлопают в ладоши.

Хозяюшка:

- После окончания работы в народе любили хороводы с песнями водить.

Хоровод «На горе-то калина».

Хозяюшка:

-Спели б песни-небылицы,

-Чтоб могли повеселиться!

(Дети поют озорные частушки, используя музыкальные инструменты)

Хозяюшка:

-Любил русский народ и в игры поиграть.

-Давайте играть, плетень заплетать!

Игра «Плетень». Хозяюшка:

  • Ну что ребята, понравилось вам у меня гостить?

  • А теперь я хочу познакомить вас со своей соседкой.

  • А тут и кони гуляют на воле
    Кони быстрее всех на свете,
    Скачут, летят они как ветер!

Быстро доберемся до её жилища.

(Дети цокают, изображая езду, бегут «змейкой»).

Второй воспитатель:

- Здравствуйте! Изенер!
Дети:

- Здравствуйте! Изенер! Воспитатель:

  • Как хорошо, что вы, соседушка, пришли ко мне и гостей столько привели.
    Ведь я изучаю декоративно-прикладное творчество хакасского народа. Обратите
    внимание, какие интересные экспонаты собраны. Одежда хакасского народа была
    самобытной. Шили её сами из шкур домашних животных, и из материала
    фабричного производства. Зимней верхней одеждой была меховая шуба с
    соболиной отделкой, приспособленная к суровым климатическим условиям
    Сибири и верховой езде. Шапка была круглая с околышком и платок, завязанный
    узлом на затылке. Зимние шапки - меховые с разной отделкой. А рукавицы из
    овчины (мелей), праздничные вышивались цветными узорами. Летнюю верхнюю
    одежду шили из сукна. Покрой детской одежды не отличался от одежды
    взрослой.

  • Я предлагаю вам поиграть в игру «Не ошибись». Нужно назвать правильно
    предметы одежды, изображенные на кубике.

(Дети кидают кубик и называют предметы национальной хакасской одежды).

- Посмотрите, какие интересные узоры. Эти узоры называются ОРНАМЕНТЫ. Как вы думаете, чем украшали женщины элементы одежды? (Ответы детей)

- Для вас, дорогих гостей у меня есть игра, которая так и называется «Варежка»
Нам необходимо выбрать ведущего при помощи считалки.

(Дети и взрослые встают в круг).

Сапты, Сапты

Санап Сапты

Сапхан Сагы

Сагы Салды.

Алты Читы

ОнЧус

Улуг саны мун чус.

- Давайте рассмотрим с вами вышивку праздничных рукавиц.
(Дети рассматривают рукавицы).

Воспитатель читает стихотворение «Варежка». Я. Тисперекова.

Луна глядит в окошко,

В дрожащее от вьюги... Повышивать немножко

Уселись две подруги.

В юрте свет включили,

Чтоб не терять иголки.

Потом достать решили

Все нитки с верхней полки.

Поют и вышивают

В юрте две девицы

И словно оживают

Жарки на рукавицах

Тепло цветов согреет

Когда-нибудь любимых.

/Перевод В.Данилкжа/.

- Я приглашаю вас, ребята, в свою мастерскую, где вы можете проявить
фантазию и выдумку в оформлении рукавицы орнаментом.

(Дети садятся за столы, выполняют пальчиковую гимнастику «Дружба».) Индивидуальная работа детей. Дети выкладывают хакасский орнамент на варежке и наклеивают.

- Какие замечательные праздничные варежки у вас получились. Спасибо вам. И
я хочу угостить вас национальным блюдом «Талган»

(Угощение детей и гостей. Уходя прощаются - АНЫМЗОХТАР).

































hello_html_m63affa08.jpg


























hello_html_204e6b64.jpg



Русская изба











hello_html_421ced41.jpg


Хакасская юрта










hello_html_m69525aaf.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров303
Номер материала ДВ-476202
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх