1227719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект непосредственной образовательной деятельности в области коммуникации и художественного творчества в первой младшей группе “ У чайника день рождения ”

Конспект непосредственной образовательной деятельности в области коммуникации и художественного творчества в первой младшей группе “ У чайника день рождения ”

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное учреждение

«Управление дошкольного образования»

исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан










У чайника день рождения ”


Конспект непосредственной образовательной деятельности в области коммуникации и художественного творчества в первой младшей группе за 2012 – 2013 учебный год











Составил:

воспитатель МБДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида № 14»

Муксинова И.А.















РТ, г. Нижнекамск, 2013 г.

Программное содержание: Выявить у детей знания свойств теста: мягкий, легко мнется, можно из него лепить. Закреплять знания детей о цвете, приёмы лепки; способствовать проявлению каждым ребёнком творческой инициативы и самостоятельности; вызвать у ребят положительные эмоции. Воспитывать навыки сотрудничества в коллективе сверстников. Уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении. Уточнить и активизировать словарь по теме. Развивать познавательные способности, память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, речь.

Словарная работа: чайник, посуда, чашка, стакан, блюдце, тарелка.

Демонстрационный материал: большой чайник, картинки с изображением чашки, стакана, блюдца, тарелки.

Раздаточный материал: одноразовая посуда, тесто, дощечки для моделирования формочки для теста.

Предшествующая работа воспитателя по подготовке к занятию: подбор материала, написание конспекта, подготовка демонстрационного и раздаточного материала.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, дидактические игры, чтение стихов, пение песенок.

Индивидуальная работа: упражнять Лену, Марка, Г.Егора в скатывании округлой формы круговыми движениями между ладонями.


Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях. Узнаете? (Педагог вносит в группу чайник, на нём нарисованы грустные глазки. Все вместе рассматривают чайник).

Воспитатель: (рассказывает историю про чайник). Жил – был чайник. Он стоял на полке рядом с красивой и нарядной посудой. А у нас есть в группе такая посуда? (Дети показывают посуду.) Он большой, стеклянный. У него есть крышка, носик, ручка. Чайник это кухонная посуда. В нём кипятят воду.

Воспитатель: (продолжает). Сегодня, оказывается, у этого чайника день рождения. Посмотрите, какой он грустный. Почему? (Ответы детей.)

Что вы делаете, когда у вас день рождения?

Дети: Надеваем красивое платье, ждём гостей.

Воспитатель: На праздник всегда приглашают гостей. Как вы думаете, ребята, у чайника есть друзья?

Воспитатель: Вот сейчас мы позовём его друзей и поиграем с ними.

П\и «Кружок»

Дети идут по кругу вслед за воспитателем:

Ой, кружок, кружок, кружок,

Покатился наш кружок.

Он катился, он катился,

Вдруг кружок остановился. (останавливаются.)

Воспитатель (говорит тихо) .

Выйди (имя ребёнка) в кружок,

Покажи нам картинку с … (чашки, стакана, блюдца, тарелки) .

Дети хлопают в знак одобрения ответа.

Воспитатель: Вот сколько друзей у нашего чайника, и они все пришли к вам.

Воспитатель: Как одним словом назвать все эти предметы? (Посуда)

Воспитатель: Для чего нужна посуда?

Воспитатель: Что же это у нас за праздник если нет угощения? Что можно приготовить к праздничному чаепитию?

Дети: Печенье, торт, пироги.

Воспитатель: Ребята, мы с вами сейчас слепим печенья. Вот такие.

Воспитатель: А из чего мы их лепить будем?

Дети: теста.

Воспитатель: А какое у нас тесто, потрогайте.

Дети: Мягкий, мнется, можно из него лепить.

Воспитатель: Мы берем и скатываем из теста шар между ладоней. Шарик расплющиваем, а потом прикладываем формочку.

(Показ воспитателем приемов лепки).

Воспитатель: Покажите, как вы это будете делать?

(Имитация движения в воздухе).

Воспитатель: А теперь поверните свои стульчики к рабочим местам, сядьте удобно, возьмите свои кусочки теста и начинайте раскатывать круговыми движениями. А для того чтоб нам было весело работать мы включим музыку.

Дети вместе с воспитателем лепят пиченье.

Воспитатель: Ребята а что вы сегодня лепили? (Печенье)

Воспитатель: А вам понравилось?

Воспитатель: Молодцы! Бабушка всех хвалит и благодарит.




Программное содержание: Выявить у детей знания свойств теста: мягкий, легко мнется, можно из него лепить. Закреплять знания детей о цвете, приёмы лепки; способствовать проявлению каждым ребёнком творческой инициативы и самостоятельности; вызвать у ребят положительные эмоции. Воспитывать навыки сотрудничества в коллективе сверстников. Уточнить и расширить представление о посуде, ее назначении. Уточнить и активизировать словарь по теме. Развивать познавательные способности, память, мышление, воображение, мелкую моторику рук, речь.
Словарная работа: чайник, посуда, чашка, стакан, блюдце, тарелка.
Демонстрационный материал: большой чайник, картинки с изображением чашки, стакана, блюдца, тарелки.
Раздаточный материал: одноразовая посуда, тесто, дощечки для моделирования формочки для теста.
Предшествующая работа воспитателя по подготовке к занятию: подбор материала, написание конспекта, подготовка демонстрационного и раздаточного материала.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, дидактические игры, чтение стихов, пение песенок.
Индивидуальная работа: упражнять Лену, Марка, Г.Егора в скатывании округлой формы круговыми движениями между ладонями.

Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях. Узнаете? (Педагог вносит в группу чайник, на нём нарисованы грустные глазки. Все вместе рассматривают чайник).
Воспитатель: (рассказывает историю про чайник). Жил  был чайник. Он стоял на полке рядом с красивой и нарядной посудой. А у нас есть в группе такая посуда? (Дети показывают посуду.) Он большой, стеклянный. У него есть крышка, носик, ручка. Чайник это кухонная посуда. В нём кипятят воду.
Воспитатель: (продолжает). Сегодня, оказывается, у этого чайника день рождения. Посмотрите, какой он грустный. Почему? (Ответы детей.)
Что вы делаете, когда у вас день рождения?
Дети: Надеваем красивое платье, ждём гостей.
Воспитатель: На праздник всегда приглашают гостей. Как вы думаете, ребята, у чайника есть друзья?
Воспитатель: Вот сейчас мы позовём его друзей и поиграем с ними.
П\и «Кружок»
Дети идут по кругу вслед за воспитателем:
Ой, кружок, кружок, кружок,
Покатился наш кружок.
Он катился, он катился,
Вдруг кружок остановился. (останавливаются.)
Воспитатель (говорит тихо) .
Выйди (имя ребёнка) в кружок,
Покажи нам картинку с … (чашки, стакана, блюдца, тарелки) .
Дети хлопают в знак одобрения ответа.
Воспитатель: Вот сколько друзей у нашего чайника, и они все пришли к вам.
Воспитатель: Как одним словом назвать все эти предметы? (Посуда)
Воспитатель: Для чего нужна посуда?
Воспитатель: Что же это у нас за праздник если нет угощения? Что можно приготовить к праздничному чаепитию?
Дети: Печенье, торт, пироги.
Воспитатель: Ребята, мы с вами сейчас слепим печенья. Вот такие.
Воспитатель: А из чего мы их лепить будем?
Дети: теста.
Воспитатель: А какое у нас тесто, потрогайте.
Дети: Мягкий, мнется, можно из него лепить.
Воспитатель: Мы берем и скатываем из теста шар между ладоней. Шарик расплющиваем, а потом прикладываем формочку.
(Показ воспитателем приемов лепки).
Воспитатель: Покажите, как вы это будете делать?
(Имитация движения в воздухе).
Воспитатель: А теперь поверните свои стульчики к рабочим местам, сядьте удобно, возьмите свои кусочки теста и начинайте раскатывать круговыми движениями. А для того чтоб нам было весело работать мы включим музыку.
Дети вместе с воспитателем лепят пиченье.
Воспитатель: Ребята а что вы сегодня лепили? (Печенье)
Воспитатель: А вам понравилось?
Воспитатель: Молодцы! Бабушка всех хвалит и благодарит.


Общая информация

Номер материала: ДБ-231706

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.