Конспект непрерывной образовательной деятельности «Цирк» для детей средней группы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

          детский сад № 15 Кировского района Санкт – Петербурга

                                                        Конспект

                           непрерывной образовательной деятельности

                                                         «Цирк»

                                         для детей средней группы

                                                                                              Составил: воспитатель

                                                                         Спирлиева София Константиновна

                                                    2018 год.

Цель: Формировать представление о сравнении групп предметов.

Задачи:

             Образовательные:

- Продолжать совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный - короткий, длиннее – короче, широкий – узкий, щире - уже

- Продолжать совершенствовать  умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

- Продолжать развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.

             Развивающие:

- Развивать навыки счёта

             Воспитательные:

- Воспитывать интерес к геометрическим фигурам, сравнению предметов

Предварительная работа:

Игровые упражнения на сравнение групп предметов.

Оборудование и материалы:

Изображения двух клоунов,элементы костюмов у которых отличаются по форме,цвету,пространственному расположению; красная и синяя ленты разной длины, 2 дощечки разной ширины, фигурки двух лошадок разных размеров,  воздушные шарики (по 5 шариков двух разных цветов)

Раздаточный материал: счётные карточки двухполосные, карточки с изображением шаров  двух разных цветов (по 5 штук на каждого ребёнка), медальки.

                                            Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в цирк. Готовы?

Дети: Да

Воспитатель: Посмотрите, нас встречают клоуны (элементы костюмов клоунов отличаются по форме, цвету, пространственному положению). Ребята, они просят нас угадать, чем отличаются их костюмы.

Дети: (называют отличия, начиная с формы и цвета костюмов)

Воспитатель:  Молодцы, ребята. Мы нашли все отличия. Представление в цирке уже началось, и наши клоуны взяли шарики. Посмотрите, сколько шариков у клоунов? Какого они цвета?

Дети: У одного клоуна красные шарики, у другого синии.

Воспитатель: Давайте выложим на верхнюю полоску карточки все картинки с красными шариками, а на нижнюю – все картинки с синими шариками.

Дети: (Выполняют задание)

Воспитатель: Сколько красных шариков? Сколько синих шариков?

Дети: 5 красных, 5 синих.

Воспитатель: Уберите один синий шарик. Шариков какого цвета больше (меньше)?

Дети: Синих меньше, красных больше.

Воспитатель: Как сделать так, чтобы синих и красных шариков стало поровну?

Дети: убрать один красный шарик, или добавить один синий. (Дети уравнивают количество шариков любым из способов)

Воспитатель: Что можно сказать о количестве синих и красных шариков?

Дети:  И красных и синих шариков одинаковое количество (поровну).

Физкультминутка  «Все ребята дружно встали»

Воспитатель: Представление в цирке продолжается, и теперь клоуны выполняют упраженение с лентами. Посмотрите, одинаковые ли ленты у клоунов по длине? Как это можно узнать?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите, как это можно узнать (воспитатель распологает ленты на доске друг под другом, предлагает показать длинную ленту, затем короткую) Что можно сказать о длине красной ленты по сравнению с синей?

Что можно сказать о длине синей ленты по сравнению с красной ?

Дети: Красная лента длинее синей, синяя лента короче красной.

Воспитатель: Правильно.Молодцы, ребята! А наше представление в цирке продолжается, и вот уже на арене появляются цирковые лошадки. Они будут перепрыгивать через дощечки (воспитатель показывает детям дощечки и лошадок, и предлагает сравнить их по размеру). Большой лошадке нужна дощечка пошире, а лошадке поменьше нужна дощечка поуже (Воспитатель предлагает выбрать дощечки для лошадок, просит показать широкую(узкую)дощечку,лошадки перепрыгивают дощечки).

Воспитатель:  Молодцы, ребята! Вот и подошло к концу цирковое представление, вам понравилось?

Дети: Да! (Клоуны дарят медальки детям)