Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе: Как животные готовятся осенью к зиме?

Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе: Как животные готовятся осенью к зиме?

Цель: воспитание у детей познавательного интереса к животному миру.
Задачи: Дать представления детям о способах подготовки диких животных к зиме. Расширить представления об образе их жизни, о способах питания зимой. Учить анализировать. Закрепить умение употреблять существительные в родительном падеже множественного числа. Упражнять в употреблении предлогов  «у, на, под, в». Обогащать словарь детей. Закрепить умение сравнивать числа 3 и 4. Воспитывать любознательность, заботу о животных.

Материал: картинки диких животных в разных местах группы, картинки с изображением жилищ животных, кормушек, веточка с пластилиновыми шариками на нитках.

Предварительная работа:

чтение стихов и загадок о животных, рассматривание иллюстраций, дидактическая игра «Кто что ест?»

Ход:

В гости к детям приходит эколенок «Шалун»

Шалун: здравствуйте, ребята. Сегодня я пришёл  к вам в гости, для того чтобы рассказать, как звери готовятся к зиме. А может быть вы и сами мне что-нибудь интересное расскажите. Но для начала мы с вами поиграем.

 Игра «Мы знаем много названий диких животных»
Дети стоят в кругу, Шалун проходит вдоль детей, хлопая по ладоням и проговаривая фразу «Мы знаем много названий диких животных». Потом ребёнок должен хлопнуть по ладоням Шалуна и произнести название животного. Животных 2 раза называть нельзя.
Шалун: Молодцы много животных назвали. А вот посмотрим как вы справитесь с другой игрой   «Один – много»

Один волк, а много… (волков)

Один заяц, а много… (зайцев)

Один ёж, а много… (ежей)

Один медведь, а много… (медведей)

Одна белка, а много… (белок)

Один лось, а много… (лосей)

Один кабан, а много… (кабанов)

Одна лиса, а много… (лис)

Шалун: Ребята, какое сейчас время года?
Дети: осень
Шалун: А какое потом наступит?
Дети: зима
Шалун: Вы конечно знаете, что осенью все животные готовятся к зиме. Хотите узнать, как? Давайте закроем глаза и представим, что мы оказались в лесу, вдохнем чистый свежий воздух. Мы не будем шуметь, чтобы не напугать животных. Девочки, как лисички побегут на пенечки красивой легкой походкой. Мальчики, как медведи пройдут не спеша, вперевалочку.
Посмотрите внимательно, кто это там в скрывается в чаще?
Дети: кабан.
Шалун: Что вы знаете о кабане?

Дети: У кабана осенью отрастает длинная густая щетина. А под ней короткая теплая шерсть, накапливает жир на зиму. Кормятся кабаны вечером и ночью, лежат в логове.   Шалун: Осенью они в яму натаскивают еловые ветви, сухую траву. А вы знаете, что едят кабаны? (ответы детей) да зимой кабаны отыскивают семена, корни растений, орехи, очень любят желуди.
А вот бежит – торопится еж. Весь в сухих листьях. Как он листья на колючки насаживает? Дети: Ёжик начинает кататься по листьями они цепляются на иголки, а потом подбегает к ямке под пнем, избавляется от листьев. Дом себе на зиму готовит.
Шалун: Может быть вы знаете стихотворение про ежика?

Ребенок: Под березой на пригорке
                Старый еж устроил норку.
               А под листьями лежат.
               Два молоденьких ежа.
Шалун: Чем же еж питается зимой? (ответы детей)
Дети: Ужик сворачивается клубочком и спит, а жир нагуливает летом и осенью, чтобы всю зиму сытым спать. Еж впадает в спячку.  
Шалун: Предлагаю сделать дыхательную гимнастику «Ежик».

 Поворот головы вправо, шумный вдох, голову вперед, плавный выдох и влево.
Шалун: Кто еще зимой впадает в спячку?
Дети: медведь
Шалун: Чем медведь питался летом и осенью?
Дети: ягодами, грибами, муравьями, рыбой
Шалун: правильно, он нагуливает жир. Где спит медведь?
Дети: в берлоге
Шалун: Да, а может вы знаете где и как?

Дети: Он её устраивает под корнями упавшего дерева, натаскает молодых елочек, которые вырвал с корнем, мха, хвороста.

Шалун:     Под корнями в буреломе
                   Спит медведь, как-будто в доме.
А знаете ли, что зимует медведица с медвежатами, а в феврале у них появляются младшие братья и сестры.
Шалун: Посмотрите – те ка на верх, кто это прыгает с ветки на ветку?
Дети: белка

Шалун: Но уже не рыжая, а серая. Она шубку на более теплую поменяла. Почему?
Дети: так белка от врагов прячется
Шалун:  А на этом дереве у нее домик – называется ….(дупло). Дупло не очень большое, но сухое. Оно выстлано сухими листьями, травой, мхом, белке там тепло. Она сворачивается клубочком и спит. В сильные морозы несколько белок спят в одном гнезде, согревая друг друга и заткнув вход мхом. Нос закрывают хвостом. Зачем?
Дети: чтобы не замерзнуть
Шалун:  Кто ещё так делает?
Дети: кошка
Шалун: А стихотворение про белку можете рассказать?
Дети:                 Белка спряталась в дупло,

                          В нем и сухо и тепло.
                          Запасла грибов и ягод.
                         Столько, что не съесть и за год.
Шалун: Чем  же зимой белка будет питаться?

(ответы детей) Белка делает запасы.  Она грибы сушит на ветках, орехи прячем под корнями деревьев.

Шалун: Да ребята, если вам попадется такая кладовая, не трогайте, белке она нужнее.
Забавно наблюдать, как белка ищет орехи. Стукнет лапкой по ветке орешника и смотрит… Представьте, что вы белки, а вот и куст орешника.
Игра «Достань орех» Сколько орехов на ветке? На другой? Где больше? Как сделать, чтобы их было поровну?
Шалун: Есть такая примета «Если белка делает большие запасы корма, то будет долгая зима» как вы думаете, почему? (ответы детей).
                                                      Кто зимой холодной,
                                                     Бродит злой, голодный? (волк)
Вот он стоит, высматривает добычу.
Он тоже к зиме готовится. Шерсть за лето и осень отрастает и становится густой и теплой. Спит волк, волчица и волчата. Это волчья стая. Днем они спят в логове. Логово устраивают в овраге недалеко от воды.
Шалун:  Кто это прячется от волка?
Дети: заяц
Шалун:  Он тоже, как и белка, шубку поменял. Интересно как это он делает. Вы знаете? Нет. Тогда я вам расскажу. Сначала белеет хвост, потом - задние ноги. Поглядишь на такого зайца, словно на нем белые штаны надеты. Потом белеет спина, уши, но не до самых кончиков: они у косого остаются черными. Зачем зайцу шубу менять?
Дети: прятаться в снегу
Шалун:  А где живет заяц?

Дети: У зайца нет дома. Днем заяц спит в снежной ямке, ночью еду добывает. В большие морозы зарывается в сугроб – так теплее.
                           У косого нет берлоги,
                            Не нужна ему нора.
                            От врагов спасают ноги.
                            А от голода – кора.
Что ест заяц? (ответы детей) Обгладывает кору деревьев, грызет тонкие веточки.
Физминутка.
Раз – присядка, два – прыжок.

Это заячья зарядка.
А лисята, как проснутся (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться (потянуться)
Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в сторону)
А волчата спинку выгнуть (прогнуться вперед)
И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе (переступание с ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища)
А кому зарядки мало
Начинает все сначала (развести руки в стороны ладонями вверх)
Шалун: А вот ещё один заячий враг.
Какой зверь опасный,
Ходит в шубе красной.
Снег разгребает
Мышек, хватает? (лиса)
Шалун: Да  уж идет тихо, неслышно. Она зимой, как в валенках, потому что отрастает у лисы на лапах густая шерсть, и они не мерзнут. Где дом у лисы?
Дети: в норе
Шалун: Чем питается лиса? Она мышкует – ловит мышей из-под снега. Знаете как? Что делает лиса? Молодцы! Отгадайте загадку.
Снегов копытами касаясь.
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко.
Рога раскинув широко. Кто это? (лось)
От лютой зимней стужи его спасает теплая шерсть, которая растет даже на носу. Ночью и в сильные морозы лось прячется в глубоком снегу, ноги прячет под брюхо. Зачем?
Дети: чтобы было теплей
Шалун:  Да правильно. И видны, только голова и спина.
Кормятся лоси тонкими ветками деревьев.
В ноябре сбрасывает рога и ходит так до весны.
предлагаю вам игру:  «Кто где спрятался?»
Животных в лесу много, но увидеть их непросто. Потому что они научились прятаться от людей. Закроем глаза, откроем и посмотрим, кто, где спрятался?
Заяц у пенька.
Волк под елкой.
Лиса в норе.
Белка на ветке.
Медведь в берлоге.
Лось за деревом.
Шалун: Теперь «откроем»  глазки и очутимся в группе (дети садятся на стулья)
Сегодня вы побывали в лесу. Было ил вам интересно? Что нового вы узнали?
правильно, ребята, нам тепло и мы сыты, а зверям часто бывает голодно зимой. Белка не всегда находит свои запасы. Не каждый год бывает много орехов и грибов. После сильных снегопадов под снегом оказываются низкие деревца, а ветки с высоких деревьев зайцы и лоси достать не могут. Лосям и кабанам трудно ходить по глубокому снегу. А значит, трудно отыскивать корм. Поэтому зверей зимой подкармливают. В лесу развешивают ветки деревьев, раскладывают сено, морковь, капусту. Лосям раскладывают соль. (показываю картинку кормушек)
Шалун: Вы тоже можете помогать животным, подкармливать их. Мне пора. До  свидания.