Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект нестандартного урока чтения во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект нестандартного урока чтения во 2 классе

библиотека
материалов

Конспект нестандартного урока чтения во 2 классе.

Часть 1. Устное народное творчество

Пословицы и поговорки

Учитель. Наш урок посвящен устному народному творчеству. Давайте вспомним, что такое устное народное творчество? (Устное народное творчество – это все то, что люди передавали из уст в уста на протяжении веков.) Что относится к нему? (Загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, песни, прибаутки, присказки, частушки, былины.)

При ответах на доске появляются лепестки ромашки, на которых написаны ответы.


Учитель. Сегодня мы поговорим только об одном направлении устного народно творчества – о пословицах и поговорках. Кто расскажет, как возникли пословицы и поговорки? (Пословица – это жанр фольклора, краткое изречение, заключающее в себе поучение. Пословица советует, наставляет, предупреждает. Люди часто используют их в речи. От этого речь становится яркой, образной.) А теперь послушайте стихотворение:


Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

Пословица вовек не сломится-

Ведь с ней и горе и беда.

И наша речь красна пословицей:

Давайте вспомним их друзья!


Задание первое

Учитель. Сейчас я прочитаю стихотворение, а ваша задача – найти в нем пословицы и поговорки. Подсчитайте, сколько их там встретится.


Ну, кто из вас не согласиться,

Что без труда мечта мертва;

Что дело мастера боится;

Что жизнь дана нам для добра;

Что друг не тот, кто медом мажет,

А тот кто правду прямо скажет;

Что долг день до вечера,

Коли делать нечего;

Что сам себя лишь тот погубит,

Кто других совсем не любит?

Где растяпа да тетеря,

Там не прибыль, а потеря.

И, конечно, без труда

Не вытащить и рыбку из пруда.

Помни! Тот, кто хочет много знать,

Тот не должен долго спать.

Согласитесь: лень и плут

До добра не доведут.


Задание второе

Учитель. Сейчас вам надо прочитать пословицы, которые написаны в разброс.

Каждому ряду дается своя пословица, каждое слово написано на отдельной полоске бумаги. Полоски надо разложить так, чтобы можно было прочитать пословицу.

Задание первому ряду: Новых друзей наживай, а старых не забывай.

Задание второму ряду: Чего себе не хочешь, того и другому не делай.

Учитель. Объясните значение этих пословиц.


Задание третье

Учитель. Отгадайте, какая поговорка или пословица здесь зашифрована.

На доску вывешивается плакат, на котором прикреплены бумажные рыбки. На каждой из рыбок написано слово. Надо из отдельных слов-рыбок составить пословицу или поговорку.

Пословица. Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.


Задание четвертое

Учитель. Отгадайте пословицу, которая зашифрована в виде головоломки.

Каждой группе раздается зашифрованная пословица в виде бумажной гармошки, на каждой из полос которой записаны несколько букв или слог. Если «играть» гармошкой, то можно будет прочитать пословицу.


Ответ. Март – с грозой, апрель – с водой, май – с травой.



Задание пятое

Учитель. В этом кроссворде зашифрована пословица. Но для того, чтобы прочитать ее, надо отгадать слова, из которых она состоит.


Ответ: Кошке – игрушки, мышке – слезы.


Задание шестое

Учитель. А теперь следующий конкурс. Назовите как можно больше пословиц и поговорок, которые вы знаете.

Ученики соревнуются по рядам, подводятся итоги.


Задание седьмое

Учитель. Мы подошли к последнему, седьмому заданию. Приведите примеры пословиц и поговорок, где встречаются число 7.

Примеры пословиц и поговорок:


  1. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

  2. Семеро одного не ждут.

  3. У семи нянек дитя без глазу.

  4. Один с сошкой, а семеро с ложкой.


Учитель. Молодцы! Сегодня вы действительно показали свои знания в области устного народного творчества. Как приятно осознавать, что культура русского народа жива, что мудрые изречения наших предков не забыты, они дошли до наших времен, и благодаря им русский язык стал более выразительным и образным. А свое отношение к пословицам люди выражают в них самих:


Красна речь пословицей.

Без пословицы не проживешь.

Пословица – всем делам помощница.

Пословица недаром молвится.



Часть 2. Конкурс знатоков пословиц и поговорок

Час народной мудрости


Пословица недаром молвится.

Народная мудрость.


Учитель. Величайшее богатство народа – это язык! Тысячелетиями накапливаются и живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. Меткий и образный русский язык богат пословицами и поговорками. Их десятки тысяч! Как на крыльях, перелетают они из века в век, от одного поколения к другому, и не видна та безграничная даль, куда устремляет свой полет эта крылатая мудрость…

Пословицы и поговорки – это короткие, простые, но меткие и поучительные изречения. Они складывались еще до того, как появилась грамотность. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму-разуму. Старинные пословицы живут и сегодня – в разговоре, в книгах. Пословицы украшают нашу жизнь, делают ее живой и остроумной. Русские писатели и поэты любили слушать, как говорит народ, зачастую используя потом его образные меткие выражения в своих произведениях.

Итак, сегодня мы проводим конкурс на лучшего знатока пословиц и поговорок.

Можно поделить класс на несколько команд. За правильный ответ ребенок (команда) получает жетон (бумажный кружок).


Учитель. Наш первый конкурс – «Разминка».


Разминка

Задание – продолжить пословицы и поговорки:

  1. Что посеешь… (то и пожнешь).

  2. Без труда… (не выловить и рыбку из пруда).

  3. Сделал дело… (гуляй смело).

  4. В гостях хорошо… (а дома лучше).

  5. Взялся за гуж… (не говори, что не дюж).

  6. С кем поведешься… (от того и наберешься).

  7. Готовь сани летом… (а телегу зимой).

  8. Как аукнется… (так и откликнется).

  9. За двумя зайцами погонишься… (ни одного не поймаешь).

  10. Заставь дурака богу молиться… (он себе и лоб расшибет).

  11. Сколько волка не корми… (а он все в лес смотрит).

  12. Чем дальше в лес… (тем больше дров). И др.


Первый конкурс

Задание – вспомнить пословицы или поговорки о следующих предметах:


  1. Ложка. (Дорога ложка к обеду. Один с сошкой, семеро с ложкой.)

  2. Книга. (С книгой жить – век не тужить.)

  3. Иголка. (Куда иголка, туда и нитка.)

  4. Шило. (Шила в мешке не утаишь.)

  5. Яблоко. (Одно гнилое яблоко может сотни других испортить. Яблоко от яблони не далеко падает.)

  6. Камень. (Под лежачий камень вода не течет.)

  7. Перо. (Что написано пером – не вырубишь топором.)


Учитель. Народы всего мира считают труд главным делом своей жизни. Трудом создаются богатства нашей страны и каждого человека. Без труда нет человеку счастья. Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.


Второй конкурс

Задание – вспомнить пословицы о труде. (Кто не работает, тот не ест. Любишь кататься – люби и санки возить. Без труда не выловишь и рыбку из пруда. И др.)


Учитель. У разных народов имеется много пословиц, сходных по смыслу. Иногда трудно даже определить, в какой стране появилась та или иная пословица.


Третий конкурс

Задание – к пословицам и поговоркам разных народов подобрать аналогичную по смыслу русскую пословицу:

  1. Булочника на хлебе не проведешь. Испанская пословица. (Старого воробья на мякине не проведешь.)

  2. Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре. Немецкая пословица. (Ищи ветра в поле.)

  3. У кого болтливый рот, у того тело в синяках. Английская пословица. (Язык мой – враг мой.)

  4. Тот не заблудется, кто спрашивает. Финская пословица. ( Язык до Киева доведет.)

  5. Ошпаренный петух от дождя убегает. Французская пословица. (Кто обжегся на молоке, дует на воду.)

  6. Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. Вьетнамская пословица. (Тише едешь – дальше будешь.)


Четвертый конкурс

На карточках разного цвета написаны пословицы: на одной – начало, на другой – окончание.

Задание – сочинить новую пословицу, то есть соединить по – новому. Например:

  1. Слово не воробей, в лес не убежит.

  2. Любишь кататься – имей сто друзей.

  3. Сколько волка не корми, а он ноги на стол.

  4. За двумя зайцами погонишься – кобыле легче.

Предложенные пословицы:

  1. Слово не воробей: вылетит не поймаешь.

  2. Работа не волк, в лес не убежит.

  3. Любишь кататься, люби и саночки возить.

  4. Сколько волка не корми, а он все в лес смотрит.

  5. За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

  6. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  7. посади свинью на стол, она и ноги на стол.

  8. Баба с возу – кобыле легче.


Пятый конкурс

Задание – вспомнить пословицы и поговорки, в которых упоминаются числа. Например:

  1. Ум хорошо, а два лучше.

  2. У семи нянек дитя с глазу.

  3. Старый друг лучше новых двух.

  4. Семь раз отмерь – один раз отрежь.

  5. Семь бед – один ответ.

  6. Один за всех и все за одного.

  7. Обещанного три года ждут.

  8. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  9. За одного битого двух битых не дают.

  10. Двум смертям не бывать, а одно не миновать. И др.

Учитель. Народная мудрость сурово осуждает тех людей, которые стремятся прожить свой век за чужой счет. Лодырь хочет прожить не трудом, а языком. Пусть работают дурак да медведь, а я буду в окно глядеть. Ленивый одну работу два раза делает. Ленивый всегда так: хлеба давай по пуду, а работать не буду.


Шестой конкурс

Задание – подбери нужную пословицу к рассказам (автор (Аурел Скобиоале).

1.Стан – бывалый человек.

У Стэникэ есть ученый щенок Буздуган. Большой щенок и головастый. Он умеет носить портфель в зубах. Однажды Стэникэ решил взять Буздугана с собой в школу. Вот вышли в дорогу. Стан гордо шагает впереди, заложив руки за спину, за ним Буздуган с портфелем в зубах. Вдруг Стан видит: Буздуган без портфеля бежит впереди дороги.

- Эх, Буздуган, Буздуган! – вздохнул Стэникэ.

Побежал назад, взял портфель и снова сунул его в пасть головастому щенку. Только прошел десять шагов – опять впереди щенок без портфеля. Оглянулся: портфель валяется на дороге. Долго бежал Стэникэ взад и вперед, пока добрался до школы. И Буздуган высунул язык, тяжело дышит.

- Ну что, устал? – спросил Стэникэ. – Так всегда бывает… ( Лодырь больше работает.)


2. Три метра шпионов.

Стан включил телевизор и сел делать уроки. Краем глаза он решал задачу, а другим краем смотрел на шпиона в телевизоре: «Вот сейчас его схватят…А вот еще один появился. Их теперь двое! Смотри-ка трое!» «…Три с половиной метра ткани, - читал Стан другим краем глаза, - по четыре рубля за метр…»

- Стэникэ! Выключи телевизор, - крикнула мать. – Ты же занешь пословицу « За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»! (А вы заете?)

« Два зайца,- повторял про себя Стан, не отрывая глаза от телевизора,- и три метра шпионов по четыре ткани рубль…»

На другой день Стан хмуро возвращался из школы: пословица подтвердилась. За двумя зайцами погнался – двух и поймал. Короче – двойку… А еще говорят… (когда за многое берешься, все перепутаешь.)


3. Двойка в сарае.

Двойка в дневнике тянула портфель к земле. Тяжелая была. Стан не мог придумать, что сказать матери. Показать дневник – огорчится. Исправить двойку, а потом показать? А вдруг она потребует его сейчас? Сказать, что учительница взяла дневник на проверку? А вдруг мама найдет его в портфеле? Да, дневник нужно спрятать. Это единственный выход. Спрячу где-нибудь в сарае.! А Буздуган уж встречает у калитки, хвостом виляет, прыгает, веселится. Стэникэ вбежал в сарай. Вытащил дневник и сунул его за какой-то ящик. А Буздуган схватил портфель в зубы, как его учили, и выскочил на улицу.

- В чем дело? – спросила с крыльца мать.- Почему собака тащит раскрытый портфель? Как бы что не выпало!

Тут она выхватила портфель внимательно оглядела Стана и Буздугана. Буздуган понял ее. Умный все-таки щенок, на овчарку учится. Он нырнул в сарай и вытащил дневник. Как говорят в таких случаях? (Шило в мешке не утаишь.)

Учитель. Едко высмеивают пословицы и поговорки лентяев. Девка красива, да прясть ленива. Голова завита,да делом не занята. У Федорки всегда отговорки. Один пашет, а семеро руками машут. Лентяй сидя спит, лежа работает. У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.


Подведение итогов конкурса, награждение победителей.


Учитель. Пословицы и поговорки – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание. Вовремя сказанные они запоминаются на всю жизнь.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров625
Номер материала ДВ-086141
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх