Конспект нетрадиционного урока английского языка в 9 классе по теме "Первый день в английской школе"

Конспект нетрадиционного урока английского языка в 9 классе по теме «Первый день в английской школе»

Данная форма проведения урока подходит для этапа закрепления лексического  и грамматического материала, она позволяет более прочно и глубоко запомнить материал, а также формирует и совершенствует навыки говорения.

Цели:

1) образовательные:

- тренировать лексические и грамматические  навыки;

- совершенствовать навыки говорения;

2) развивающие:

- развивать умения вести дискуссию;

- развивать  речемыслительные и познавательные способности.

3) воспитательные:

- воспитывать умения работать в коллективе;

- повышать мотивацию к изучению английского языка.

Форма проведения: ролевая игра.

I.      Организационный момент

Dear Children!   Today we  are  having an unusual lesson.   Imagine that you are in                             the English school. You  have come here  according to  the Student  Exchange program.   How do you think what we are going to do at the  lesson.(children’s answers).

II.  Постановка проблемы.

Let me introduce  the  Headmaster  of school !   

Headmaster: I’m  glad  to see you in our school ! How are  you?   Our  school  is  old,  as you  see,  but very comfortable.  Let   me introduce  the teachers  who will  teach you ( the teacher of Geography,  the teacher of English,  the teacher of  History, the teacher of English Literature).  The  class timetable is here on the blackboard.  

III.           Участие в ролевой игре «Урок в английской школе».

The teacher of Geography:      I think that you know a lot  about   Great  Britain. Let’s   remember  some facts.

Our country  is not very large. It is situated  on two large  and   hundreds  small islands.  There are two large islands and several smaller ones, which lie in the north-west coast of Europe. Collectively they are known as the British Isles. The largest island is called Great Britain. The smaller one is called Ireland. Great Britain is separated from the continent by the English Channel. The country is washed by the waters of the Atlantic Ocean. Great Britain is separated from Belgium and Holland by the North Sea, and from Ireland - by the Irish Sea. The surface of the country is much varied.

The insular geographical position of Great Britain promoted the development of shipbuilding, different trading contacts with other countries. It has also allowed the country to stay independent for quite a long period of time. The total area of Great Britain is 244,000 square km. 

The Chief of the state is Queen Elizabeth II since 6 Febru­ary 1952; the Heirof the Crown is Prince Charles, the son of the queen. He was born on 14 November 1948.

QUIZ  

1.     What is  the largest  island  ?

2.     Is the  country washed   by Arctic  Ocean? 

3.     Who  is  the  Chief   of  the  state?                                                                                                            

4.     What countries does Britain border on?

5.     What is  the area  of Great  Britain?   

The next lesson is the lesson of History 

The   teacher  of  History:  Dear  students!    What do you know about C. Nelson? The teacher speaks about  C. Nelson and  Trafalgar  Square. …  What  other  sights  of  London  do you know ? Учащиеся рассказывают о достопримечательностях  Лондона. Учитель дает задание домой: Find  new facts  about  the Bloody  Tower.

The  teacher  of  Literature: listen to the story   and  say  if the sentences  are  “True” or  “False”.

Учитель рассказывает о жизни и творчестве Артура Конан Дойла и его музее. Предлагается упражнение  соответствующих и несоответствующих по смыслу предложений. Предложения предлагаются на слайде. 

The   teacher of  English   offers  to  repeat  the rule  of conditional sentences. Make  the  sentence  from  two parts using the table   

•           If  I smoke                                           my father will punish  me

•           If  people don’t listen to each other    they  would  win the game.

•           If children train better                          I would  learn English                                              

•           If  were  you                                         they won’t decide the problem                   

Учитель предлагает самостоятельно выполнить упражнение.

Write  down  the sentences  with translation: 

•       Если бы руководители государств могли договариваться, в мире не было бы войн.

•        Если бы каждый ребенок уважал свою маму,  а муж свою жену, в семьях не было бы женских слез.

•        Если бы  все люди уважали друг друга,  у нас бы не было конфликтов.

 The teacher of  psychology:   We have  got  the problem of  conflicts in our world.  How  to avoid  them?

Дети читают текст о возникновении конфликтов, отвечают на вопросы учителя и делятся собственными умозаключениями. 

Ученица, приехавшая в английскую школу из России,   делится опытом работы «Службы примирения», которая  существует у них в школе. Дети вместе составляют на английском языке цветок толерантности и прикрепляют на доску. 

IV.            Подведение итогов.

Директор школы заканчивает урок с призывом изучать английский язык, быть толерантными  и активными защитниками мира на Земле.

Детям выдается карта рефлексии, где они выражают свое мнение  по отношению  к уроку « Первый день в английской школе».