Конспект НОД "Ай, да яблоня" (художественно-эстетическое развитие)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад    № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД

 «Ай, да яблоня»

группа раннего возраста

(Художественно-эстетическое развитие)

                                                                                                  Составила  воспитатель

                                                                                                                 Веремеева Е А.

Санкт-Петербург

2019 год

Конспект НОД «Ай, да яблоня»

Цель:

Закрепить представления детей о фруктах (яблоки);

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять представления детей о фруктах;
• Развивать художественное восприятие детей;
• Развивать внимание;
• Формировать умение работать в коллективе.

Развивающие:

• Вызвать у детей интерес к пластилину как художественному материалу;
• Развивать творческое воображение, фантазию, образное восприятие.
• Развивать мелкую моторику.

 Воспитательные:

• Вызвать интерес к ИЗО деятельности
• Воспитывать художественный вкус, терпение, внимание.

 Материал для занятия:

   Плотный лист бумаги с силуэтом дерева, пластилин красного цвета, доска для лепки, салфетка для рук муляж яблока, картина с изображением яблони, Кукла, яблоки для угощения детей.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся. Катя, присаживайся вместе с ребятками. Слушайте меня внимательно. Вот и закончилось веселое жаркое лето. Наступила осень. Пожелтела на лугу трава; листья окрасились в яркие цвета: желтый, красный, оранжевый. А в садах на плодовых деревьях поспели фрукты. Ребята, а наша кукла Катя хочет загадать вам загадку.

Кукла: Попробуйте угадать название фрукта, про который я вам загадаю загадку.

Стоит чудо-дерево,
На дереве – мячики:
Летом – зеленые,
Осенью – румяные

(одновременно с чтением загадки показывается картинка с изображением яблок)

Дети. Яблоко.

Воспитатель. Молодцы, угадали, это яблочко (показывает муляж яблока).

Росла, росла яблонька,

Подросла.

Цвела, цвела яблонька,

Отцвела.

Отряхнула яблонька

Свой наряд –

И поспели яблочки для ребят.

                        (Н.Забила)

Воспитатель. Ребята, такие спелые яблочки растут на дереве, которое называется яблоня. (показывает картинку с изображением яблони). Посмотрите, сколько спелых яблочек на дереве. А давайте мы с вами тоже сделаем такую яблоню. Хотите?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда возьмите свои листы бумаги. Деревце у нас с вами уже есть. А что же на них не хватает?

Дети: Там нет яблок

Воспитатель: Правильно, не хватает лишь спелых яблок.

Воспитатель: Перед вами лежит пластилин. Какого он цвета?

Дети: Красного

Воспитатель: Правильно, красного. Из этого пластилина мы будем делать яблочки. Для этого надо отщипнуть небольшой кусочек пластилина и скатать шарик. Маленькие шарики можно скатывать пальчиком прямо на дощечке круговым движением. Делаем много шариков. Затем каждый шарик-яблочко нужно положить на крону дерева в любое место и слегка прижать пальчиком к основе – сплющить.

(Воспитатель показывает действия; помогает детям, испытывающим затруднения. Дети выполняют задание) После завершения работы дети вытирают руки салфеткой.

Кукла: Ребята, какие вы молодцы. Ах, как много красивых яблочек созрело у вас на деревьях! Получился большой плодовый сад. А я хочу вас угостить настоящими яблочками. Угощайтесь.

Краткое описание документа:

Цель:

Закрепить представления детей о фруктах (яблоки);

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять представления детей о фруктах;
• Развивать художественное восприятие детей;
• Развивать внимание;
• Формировать умение работать в коллективе.

Развивающие:

• Вызвать у детей интерес к пластилину как художественному материалу;
• Развивать творческое воображение, фантазию, образное восприятие.
• Развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• Вызвать интерес к ИЗО деятельности
• Воспитывать художественный вкус, терпение, внимание.