Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного
вида № 28»
Конспект
НОД
«Белки
в лесу»
(старший
дошкольный возраст)
Воспитатель:
Жабина И.И.
г.
Новомосковск, 2021
Цель – расширение
представлений детей об образе жизни белки.
Задачи:
Расширять
представления детей об образе жизни белки. Подвести к пониманию взаимосвязи
внешнего вида белки с условиями жизни. Продолжать учить детей отвечать
распространенными предложениями. Упражнять детей в умении создавать
аппликацию в технике торцевания.
Развивать речь, память,
внимание, воображение.
Воспитывать любознательность,
бережное отношение к животным. Воспитывать аккуратность, умение доводить
начатое дело до конца, умение работать дружно.
Оборудование:
Наглядный материал:
презентация «Белка». Муляжи ягод, грибов, шишек; предметные картинки: рыбы,
ящерицы, мыши. Фон осеннего леса (на ватмане). Аудиозапись «Звуки леса».
Раздаточный
материал: гофрированная бумага оранжевого и
черного цвета, фигурки белок из картона, клей, кисти, салфетки, клеенки.
Словарная работа: белка,
бельчата, дупло, гнездо; прыгает, скачет, бегает, грызет, линяет, утепляет
(жилище), делает (запасы); беличий, рыжий, пушистый, ловкий.
Предварительная
работа: просмотр познавательного фильма «О
белках», беседа «Дикие животные готовятся к зиме», д/и «Кто где живет?», «Кто
чем питается?». Коллективная работа «Осенний лес». Выполнение аппликаций в
технике торцевания («птичка», «цветок»).
Ход
НОД:
1. Организационный
момент.
Воспитатель.
Загадка:
Хвост пушистою
дугой.
Вам знаком зверек
такой?
Острозубый,
темноглазый,
По деревьям любит
лазать.
Строит он свой дом
в дупле,
Чтоб зимою жить в
тепле.
Дети. Белка.
Воспитатель. Как
вы догадались, что это белка?
Предполагаемые ответы
детей. У нее пушистый хвост, острые зубы, живет в
дупле.
Воспитатель. Правильно,
сегодня мы поговорим о белке.
2. Основная часть.
Беседа с
просмотром презентации.
Воспитатель. Где
живет белка?
Предполагаемые
ответы детей. В лесу.
Воспитатель. Давайте
ее внимательно рассмотрим. Какие у нее глаза?
Предполагаемые
ответы детей. Черные, веселые, круглые.
Воспитатель. А
зубы?
Предполагаемые
ответы детей. Острые, большие.
Воспитатель. Зачем
белке такие зубы?
Предполагаемые
ответы детей. Разгрызать орехи и шишки.
Воспитатель. Что
на концах ушек у белки?
Предполагаемые
ответы детей. Кисточки.
Воспитатель. Посмотрите
на лапки, что мы видим.
Предполагаемые
ответы детей. Когти, коготки.
Воспитатель. Для
чего?
Предполагаемые
ответы детей. Когти помогают белке перепрыгивать с
дерева на дерево, хвататься за ветки.
Воспитатель. А
какой у белки хвост?
Предполагаемые
ответы детей. Пушистый, большой.
Воспитатель. Для
чего ей такой хвост?
Предполагаемые
ответы детей. Согревает, украшает.
Воспитатель. Еще
хвост помогает белке при прыжках. Распушив его, словно раскрыв парашют, белка
легко и свободно перелетает в ветки на ветку, с дерева на дерево, управляя
хвостом, словно рулем. А как белочка передвигается?
Предполагаемые
ответы детей. Бегает, прыгает по веткам.
Воспитатель. Как
вы думаете, умеют ли белочки плавать? Высоко подняв хвост, они переплывают
широкие реки. В каких лесах чаще селятся белочки, почему?
Предполагаемые
ответы детей. В хвойных лесах, так как они любят
шишки ели, сосны.
Воспитатель. А
еще чем питается белка?
Предполагаемые
ответы детей. Ягодами, орехами, грибами, почками.
Воспитатель. Если
корма мало, то белки обгрызают кору, листья. Даже могут поймать мышь ил
разорить птичье гнездо.
Динамическая
пауза.
Белки прыгают по
веткам,
Прыг да скок, прыг
да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко!
Дети прыгают на
двух ногах и на одной попеременно.
Воспитатель. Ребята,
а как называется жилище белки?
Предполагаемые
ответы детей. Дупло, гнездо.
Воспитатель. Белка
сплетает из тонких веточек гнездо. Она аккуратно складывает прутик за прутиком,
плотно прижимает их друг к другу. Потом сплетает их в большой шар с боковым
отверстием для входа. Вот и готово гнездо. Белочка выстилает его мягким пухом,
шерстью, перьями птиц, листьями. В уютном гнезде бельчиха заботится о своих
детенышах. Как называются детеныши белки? (бельчата).
Игра «Угощенье для
бельчат».
Воспитатель
предлагает детям превратиться в бельчат, отправиться в лес, выбрать себе пищу.
На столе –
«полянке» разложены муляжи ягод, грибов, шишек;
предметные картинки: рыбы, ящерицы, мыши. Дети под музыку «гуляют по лесу». По
окончании музыки, каждый ребенок берет себе «угощенье» и объясняет свой выбор.
Воспитатель. Скоро
наступит зима. Как же белка готовится к зиме?
Предполагаемые
ответы детей. Делает запасы, утепляет жилище.
Воспитатель. Да,
белка наполняет свои кладовые спелыми орехами, грибами, желудями и шишками. А
почему белка, как зайчик меняет свою шубку, линяет?
Предполагаемые
ответы детей. Зимний мех более густой и теплый,
серый цвет меньше заметен для врагов.
Воспитатель. Какие
враги есть у белки?
Предполагаемые
ответы детей. На деревьях – совы, филины, на земле
– куница, горностай.
Воспитатель. Как
белка спасается от врагов?
Предполагаемые
ответы детей. Прячется, быстро бежит, прыгает.
Практическая
деятельность.
Аппликация «Белки
в лесу».
Воспитатель. Ребята,
пред вами осенний лес. Давайте в него поселим бельчат (показывает фигурки белок
из картона) Чтобы они получились пушистыми, шерсть им сделаем из комочков
бумаги. Сначала отрываем кусочки бумаги, затем скатываем их в комочки.
Намазываем клеем контуры, прикладываем комочки, прижимаем салфеткой. Помним про
нос и глаза, какой цвет нам понадобится? (черный).
Самостоятельная
деятельность детей под аудиозапись «Звуки леса». Дети
размещают бельчат на всем фоне осеннего леса.
3. Итоговая часть.
Воспитатель. Что
нового мы сегодня узнали про белок? Что вам понравилось? Что бы вы ещё хотели
узнать? (ответы детей).
Вы трудились от
души,
Белки ваши хороши!
Вы старались, вы
творили
И бельчат своих
любили.
Белки вас
благодарят,
Всем «спасибо»
говорят!
Коллективную
работу помещают в центр природы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.