Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД «Чудо ягода — рябина».

Конспект НОД «Чудо ягода — рябина».


библиотека
материалов


Конспект: «Чудо ягода — рябина».

проведенного во второй группе раннего возраста МБДОУ № 342

составила студентка 3 курса ИПиПД

Гуцал Светлана Валерьевна


Тема занятия: «Чудо ягода — рябина».

Цель: Формирование интереса к работе с пластичными материалами.

Задачи:

Обучающие: знакомство с русской народной песенкой, совершенствовать умения понимать слова, закреплять знания и форму предметов, различать и называть красный цвет;

Развивающие: развивать память, проговаривать отдельные слова, отщипывать отдельные кусочки от целого куска, развивать мелкую моторику рук).

Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, воспитывать доброжелательное отношение к птицам

План занятия:

Организационный момент – 2 мин.

Рассматривание сюжетных картинок – 1мин

Чтение потешки и беседа - 1 мин.,

Основная часть – 4 мин.,

Заключительная часть– 1 мин.,

Рефлексия -1 мин.

Оборудование:  фланелеграф, ноутбук.

Предварительная работа: Наблюдения за изменениями в природе,  знакомство с зимующими птицами, рассказ о необходимости подкармливать птиц зимой, вынос кормушки на участок детского сада.

Ход занятия:


Этап

Деятельность

воспитателя

Деятельность

детей

Методическое

обоснование и

самоанализ

1. Организационный момент.  



























2.Основная часть










































3. Заключительная часть















Рефлексия




Воспитатель :

-Холодно на улице. Морозно. Мы с вами можем зайти и погреться. А вот птичкам приходится очень тяжело. Они в любую погоду живут на улице. Вот к нам сегодня в гости залетела одна птичка ( показывает детям игрушку) и рассказала мне, как зимой птички страдают не только от холода, но и от голода. Ведь зимой не найдёшь ни зерна, ни червяков. Позаботимся    сегодня о птицах, покормим их чем-нибудь вкусным.

Воспитатель. Но сначала давайте немного развеселим нашу гостью. Пусть она вместе с вами послушает весёлую потешку. Воспитатель (читает потешку).

Чики-чики-чикалочка,

Воспитатель показывает детям картинки, иллюстрирующие русскую народную песенку, просит их рассказать, что видят .                                  

Воспитатель: - Что же любят птички? Они с удовольствием клюют зернышки.  Но мы сегодня приготовим для них вкусные ягоды, которые ещё можно найти на деревьях. Вот, например, до сих пор на деревьях висят гроздья ягод рябины, калины. 

( Прикрепляет на фланелеграф изображения рябины, калины и др.) На что похожи ягоды? Да, это маленькие шарики. А какого ониони цвета? они цвета? Ягодки красного цвета. Возьмите в коробочке пластилин нужного цвета.  Воспитатель. Комочек пластилина у нас большой, а ягодки маленькие. Поэтому от комка пластилина надо отщипнуть небольшой кусочек, а затем скатать из него шарик. Как скатывается шарик

 Воспитатель показывает приёмы скатывания из пластилина небольших шариков и показывает, как аккуратно их нужно разложить на дощечке. 

 Воспитатель:- Вот и готово у меня кушанье для нашей гостьи. Но сколько ещё птичек на улице осталось голодными! Помогите им.

В процессе лепки контролирует приёмы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.


Воспитатель: -Вот теперь у птичек много еды, и они не замёрзнут от холода. 

Обыгрывает результат работы детей - Покажите, как птицы клюют ягодки, благодарят детей.

Птичка «клюет» ягодки, говорит, что они очень вкусные, благодарит ребят.

Итог занятия: Выставка готовых работ. Воспитатель :- Заботьтесь о птичках всегда. Не жалейте для них зёрнышек и крошек. И тогда они весной и летом будут радовать нас своим прекрасным пением.

Хвалит детей, задаёт вопросы. Закрепляет название птиц. - Какие вы молодцы, ребята! Смотрите какие вкусные получились ягоды! "Молодцы ребята! теперь птицы будут сытые.







Дети с воспитателем стоят у окна, и смотрят на птичек.                 






Дети слушают



Рассматривают Ответы детей











Дети рассматривают рассказывают





Ответы детей: «Хлеб, крошки, семечки, ягоды»







Дети рассматривают, подходят к картине, отвечают: «На шарики»

«Красного цвета»

Дети берут







Дети выполняют кругообразные движения ладонями.      




Дети выполняют задание.                              

Дети начинают лепить












Вылепленные изделия раскладываются перед птичкой, приглашают попробовать лакомство.







 




.





Воспитатель создаёт игровую ситуацию. Использует метод наблюдения. Задаёт вопросы, мобилизующие опыт детей.










Знакомит с фольклором. Развивает любознательность, интерес к природе.







Воспитатель использует словесные методы и приёмы.















Решает задачи на закрепление цвета, формы.


















Развивает мелкую моторику рук.



















Воспитатель воспитывает бережное отношение к птицам.












Воспитателю удалось реализовать поставленные задачи, была предусмотрена связь продуктивной деятельности с другими видами деятельности.





Самоанализ НОД (лепка)

Цель Н.О.Д. закрепить знания детей о зимних явлениях в природе, расширять представления о зимних птицах достигнута. 
Расширилось представление детей о зиме, жизни птиц в холодное время года. Сформировалось представление детей о рябине, её роли в природе. Дети слушали и отвечали на вопросы; включались в игру; проявляли положительные эмоции в процессе занятия, эмоциональную отзывчивость на народное творчество.

Организационная часть занятия была проведена в центре группы, на стульчиках, выставленных полукругом. Это помогло всем детям участвовать в беседе, не отвлекаясь на изобразительный материал.

Основная часть занятия (лепка) проводилась за столами, накрытыми клеёнкой.  Столы я поставила буквой «Т», для того, чтобы все дети могли без труда видеть приемы лепки и работу сверстников.

В процессе занятия я использовала показ картинок через ноутбук, что помогло детям воспринять не только изображение, но и звуки окружающей природы.

Использованные мной приемы вопрос-ответ, показ изображения со звуком помогли удерживать внимание детей и получать взаимодействие воспитатель – ребенок.

Во время основной части занятия я использовала звуки природы, что настраивало детей на тематику занятия и релаксировало их.

Заключением занятия явилась игра, которая помогла сменить вид детской деятельности и явилась логическим завершением основной части нод.

Цель, поставленная перед собой, достигнута. Дети на занятии не отвлекались, были внимательными, выполняли все задания. С поставленной задачей думаю, дети справились. Настроение на занятии было бодрое, слегка волнительное. Итог занятия был подведен в конце занятия. Думаю, что детям занятие понравилось.



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-313472

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG